20xx年x月28号早上六点我们一行人踏上了为期四个月的支教生涯，坐在负责送走我们的客车上，看着车窗外来为我送行的朋友们，心里有种说不出的滋味，也许从这一天起我们就会分开、各自成长，为了自己的未来去奋斗。车缓缓启动了，随着车的不断前行似乎所有的牵挂、所有的不舍都从这一刻开始，这个我生活了三年的校园，这里有我朝夕相处的朋友们，有我们每一份美好的回忆，有我们青春的印记，有我们曾经的疯狂，但从未来开始的20xx年x月x日-20xx年x月x日，这里所有的一切都将封印在记忆的最深处，很快车到达安达市教委，然后我知道了自己被分到一个叫做四平山的地方，同时被分到这里的还有两个校友，之前我们大家都不认识，还为没和自己班同学分到一起郁闷了一会儿，后来我们被送到学校安排的宿舍开始了新的工作生活，我们由陌生到熟悉，渐渐地我们成为了很好的战友，同时也是很好的朋友，我喜欢她们的性格虽然和我都不太相同但是相处起来却是很融洽，日子久了感情就愈发深刻，和我们在一起的还有一个黑河学院的学姐也在这里工作，不过她和我们不同的是她是一个项目生，就这样我们四个成为了这里最年轻最有活力的四个小老师，逐渐的四个月转眼间就这样过去了，分别时大家的依依惜别，都让我们倍感窝心，大家就像亲密无间的亲人，让我们有种回到了家的温馨感，由此对于这次工作经历让我感触真的很深切，同时更是我成长过程中一段举足轻重的经历。

在到这里之前我们都以为是很艰苦的，都做好了比较充分的思想准备。可能是是在镇中心的缘故吧，比我们想象的那种艰苦差远了。 看到这里的状况比我们想象的要好，我们还是感到有点意外。我们受到了老师们的热情欢迎，我们刚下车，就有人过来帮我们搬行李，这种热情让我们感到了一些温暖，减少了一些旅途的劳累。

我所在的四平山乡，这里有很多朴实的村民，他们都非常的热情、善良。这样的环境，在别人看来可能不怎么的，那只能说你不够了解，甚至于我们刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们自己的家乡。经过接触，你会发现他们真的很“真”。

初到学校，给我的感受这是一个典型的乡级中学，校园的面积不大，只有两趟砖房，教师主要集中在左边的那一趟，而右边主要是教师办公室，校园内有一个小型的由水泥磨成的篮球场，而且还有一个多媒体教室，虽然这些设施陈旧了一些，而且不是那么的正规，但是我认为对于一个乡级中学的学生们来说，这已经是很难得的了。

这就是我对这个学校的第一眼的感觉，还行。

由于我们来的时候还没有开学，所以第一天并没有见到我们的“学生”，这时候我的感觉还是有点不太自信，到不是怕没有东西教给他们，而是对上课一点经验都没有，虽然平时我们听老师课这么多，但是要我们就这样站在讲台上，还是有一点心虚，再说，我们连学生是啥样都不知道。

接下来的就是和老师、学生的交流和认识过程，特别是和学生的交流过程是特别有意思的一件事情，总的来说可以用三个阶段来描述，那就是从陌生害羞到熟识再到大胆交流的过程。一开始的时候，学生们俨然已经把我们当成了一个正规的老师来看待了，对我们是又陌生又好奇，我们问他们一些问题的时候，基本上没有人回答，但是渐渐的，随着我们呆的日子的变长，我们之间的关系也发生着微妙的变化，他们终于敢跟我们说话，并且问我们一些问题了，我们都觉得有点了解对方了，我们的谈话聊天也逐渐的增多。我知道了他们大多都离学校比较远，有的在外住宿、有的甚至要走几个小时才能到学校，由于这样，早点和午饭都只能买些简单的东西吃一口对付一下，下午饭回家吃，晚上不上晚自习。虽然我刚来的时候看到这里的山比我们校区的更绿，但是始终是农村，生活条件还是很艰苦的，冬天的取暖问题都是学生们自己从家里带来柴火。

通过四个月的工作生活，我们充分体会到了作为一个老师的责任，荣誉和艰辛，老师最需要的是理解，如果你的行动被误解的话，那简直是莫大的悲哀，在课堂上和课堂外我都极力的维持一个老师应该有的风度，尽量的做好自己的本职工作，同时重温一下自己的初中生活，我感到莫大的充实。下午课后的活动虽然单调但是很有趣，孩子们最喜欢的是体育运动，篮球、足球都会，我们在这时候完全是平等的，这是最无拘无束的时候，我们尽情的奔跑，欢乐无限。

在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力，提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…最后，我希望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活!

 

第二篇：大学生支教心得

支教心得

开学之初，支教的招募活动吸引了我的注意，我忽然觉得自己也应该试着去尝试一下的当一个志愿者，毕竟我们是当代的大学生，能尽自己的绵薄之力为别人做点什么也是我们的荣幸。一开始听说支教活动是非常辛苦的，但是我觉得这种辛苦才能使得我的大学生活更充实，更丰富而更有意义。

我和另外一位同学搭档，教四年级小朋友美术课。这是我生平第一次站在讲台上给同学们讲课，所以在上课之前，我把教案写的特别的详细，做好了充分的准备。刚到振兴小学的时候，我顿时想起了我的小学时代，但是也有一种辛酸，因为我的小学跟他们比起来条件要好。我觉得我们真的应该珍惜我们拥有的，不论是好是坏，要学会珍惜，懂得感恩。怀着忐忑的心情，我走进了四二班的教室。小朋友们都坐的很端正，整整齐齐，安安静静，向他们做了简单的自我介绍之后，开始了第一节课。第一节课上的很成功，虽然说教案里面的内容没有完全讲完，但是我们跟小朋友们建立起了相互的信任与友谊，课堂气氛非常活跃，小朋友们也非常认真配合地听我们讲课。第二个星期，当我再次走进这个教室的时候，我觉得一切都没有那么陌生，我没有那么紧张了，一张张熟悉而又渴望的面孔让我觉得好温馨。让我记忆最深刻的是，在下课我临走的时候，一个小女孩跑上讲台，说：“姐姐，这是送给你的！”并递给我一张图画。我特别开心，这或许就是我的劳动得到了回报的感觉，特别温暖二感动。突然觉得能为这群小孩子带去快乐和惊喜，是一件让自己也多么开心的事情，或许这就是送人玫瑰，手留余香吧！谢谢这群单纯的小孩子带给我这一个月的感动，有机会我一定还要去支教，把快乐带给更多的需要关怀的小孩们！

这次支教虽然只是短短的四节课，但我看到的不仅仅是支教过程的艰辛，还有小孩们天真单纯的笑容，还有志愿者们会心的微笑??这一切都给我带来了无尽的感动??这是我成长的必经之路，也是我成长路上精彩的一笔，我会将它们珍藏，细细品味！