跟班学习总结

暑假期间,我有幸能到教育局文秘室跟班学习。在局领导的关怀指导和同事们的热心帮助下,我努力学习、扎实工作,留心观察、认真思考,完成了《 》、《 》**篇调研论文,在**上发表了《》、《》**等**篇信息,各方面都有了较大进步。现就自己跟班学习情况总结如下:

一、准确定位,明确任务。我十分珍惜这次学习提高的机会,深知在局机关跟班学习对增强自己的文字功底和提升提升个人综合素质大有裨益。因此,我给自己定下的目标任务是:学习知识,提升能力,并尽可能多地为局办公室和文秘室承担一些力所能及的任务。

二、努力学习,提升素质。明确任务后,我主动向领导和同事们求教,并注意在工作中学习和锻炼。一是深入学习政策理论。充分利用互联网、广播电视和参加各种会议的机会,认真学习教育工作理论和政策,以更新教育观念,增强努力工作、服务学生的责任感和使命感。二是深入学习业务知识。我认真阅读了以往形成的通讯和各种材料,并努力向文秘室张家权主任、吴树森同志和一起跟班的兄弟们学习,初步掌握了各种文字综合材料的写作思路和方法;在学习处理机关公文和各种日常事务的过程中,初步了解了机关办事程序,适应了办公室工作。

三、扎实工作,增强能力。跟班学习期间,我服从安排,扎实工作,尽职尽责地完成领导交办的各项任务,不断提高自己的各种能力。我认真查阅了历年的工作文档和各种资料,尽快熟悉情况,深入了解机关的办事流程、特点和各种工作运行机制。在认真完成领导交办任务的同时,积极主动 地参与到机关各种日常事务中去,注意在工作中多看、多听、多记、多想,将理论与实践相结合,做到学以致用。一个月下来,感觉进步较快。

四、严于律己,树立形象。我严格遵守工作纪律,每天按时上、下班;严格要求自己,始终保持谦虚谨慎,以诚待人,积极肯干的作风。作为一名跟班人员,我做到不该看的不看,不该说的不说,不该做的不做,同时又积极主动参与文秘室的各项工作,将自己融入这个集体,做好各项日常工作。

这段时间的跟班学习,实现了我为自己定下的目标,成为我人生中的一笔巨大财富,使我各方面更加成熟。在今后的工作中,我将更加努力,进一步完善自己,提高自己,努力使自己变得更加全面,更加优秀。

 

第二篇:跟班学习总结

太平溪镇党政办 曹格林

根据组织安排,我于4月x日至5月x日在区委政研室进行了为期近一个月的跟班学习。作为来自乡镇党政办公室系统的秘书工作者,能有机会到区委第一窗口开阔视野、学习业务、增长才干,自知机会十分宝贵,所以倍加珍惜,丝毫不敢懈怠,力求学有所获、学有长进。下面谈谈自己的心得。

一、三点体会

区委政研室是区委的参谋团,是先进思想和精品文章的策源地,是直接服务区委核心领导的嫡系部队。走进区委政研室,让我对其工作要求、环境氛围、团队精神都有了直观而深刻的了解。

1、工作要求高。

一是任务重。在镇上,我通常是掐着时间上下班,但在区委政研室是难以想象的。所见无论是主任还是科长,十有八九都是延时下班,而且经常性加晚班,甚至通宵达旦。以内刊科的何科长为例,由于我和她在同一个办公室,对她的工作了解相对多一些。起初的几天我就发现她工作量特别大,事无巨细,从约稿,审稿,反馈,到再审,再修改,从策划到封面设计、到排版、到投递,一期刊物的出炉,前前后后需要付出大量的心血,经常是中午只打一会盹就起身继续工作。在我看来,没有良好的身体素质也是难以胜任政研室工作的。

二是业务精。在区委政研室,我时时处处都能感受到这样一种追求:树最高水准,创一流业绩。而且每个人都把它当成铁的纪律、严肃的责任、崇高的荣誉。以政研室名义制发的各式文件,政策性强、传播范围广,必须严把政治关、政策关、文字关,不允许有任何瑕疵。尤其是对于文字工作,各位主任、科长毫不马虎、精益求精、追求完美的工作态度着实让我肃然起敬。在他们身上,我看到了“吟安一个字,掐断数茎须”的执着,也看到了“文章千古事,得失寸草心”的担当。

三是站位高。政研室的主任、科长不仅都是文字材料工作的行家里手,而且都思想有境界,眼光有远见,站位有高度,都善于跳出办公室,站在全区的战略制高点统揽全局;善于从千丝万缕的问题矛盾中分清主次,找到工作的着力点;善于科学解读国家政策,突破思维瓶颈,为领导科学决策提供强大的智力支持。跟班学习一个月,耳濡目染,深感自己只见树木不见森林的不足。

2、环境氛围好。

一是思想自由活跃。每周的例会和临时的工作碰头会为政研室的每个人都提供了充分表达的机会,在交换意见的过程中每个的意见都得到了充分尊重。在我看来,政研室是出思想、出经验、出决策意见的地方,自由表达、充分交流的环境氛围就是思想智慧的宝贵摇篮,而在政研室的每一天都能受到良好的熏陶。

二是调研科学严谨。政研室的主要工作是政策研究与调研,是科研工作。政研室的主任、科长工作时间紧,任务重,但始终

把深入实际调查研究放在各项工作的首位,奉行“没有调查就没有发言权”,坚持从群众中来到群众中去。调查前认真备课,过程中注重听、看、查相结合,对于一些重要数据反复核实,对于一些语句反复推敲,对于一些观点反复论证,坚决摒弃偏听偏信、道听途说,力求科学严谨。

三是工作务求实效。学习期间,我感觉整个政研室锁定中心工作,服务重点工作的意识特别强。这一点无论是在每月的《参阅件》、《工作简报》,还是《情况综合》都能够得到鲜明的体现。再有,每一次任务都是检阅,都是考试,限时间、限题目、限风格、限字数、限效果,不讲理由,不讲条件,容不得半点拖沓懒散。

3、团队精神强。

一是团结合作。在政研室,我见识了真正的团结协作,群策群力。遇到大型的材料写作,先是主任定调子,讲要求,并亲自拟提纲,然后将大任务分解成小任务落实到人,最后统一组稿。这样一种分工协作的模式能够最大限度地提高工作效率,既能培养每个成员单兵作战的能力,又利于攻坚克难,发挥团队优势。

二是积极进取。在乡镇党政办,我有时会觉得事情太多,太杂,多少有些畏难情绪,但在见过政研室各位主任、科长的工作热情之后,我觉得汗颜。他们一般都有在基层工作的经历,吃过不少苦头,一步一步走到今天,十分不易,如今父母年事已高,需要照顾,孩子处于成长的关键期,需要关心,但是他们依然是

全身心地投入工作,废寝忘食,热情不减,孜孜不倦。

三是平易近人。刚走进政研室,面对各位主任、科长,我压力很大,可谓“处处小心,步步留意”,但即便如此错误还是难免。记得一次,主任让我校对稿子,我居然把重要的两处漏掉了,主任发现后并无责备,在随后的工作中也还给予我同样的信任。其他主任、科长也是一样,能交付我一些力所能及的任务,有意锻炼我,热心帮助我,使我觉得一个月的学习虽然短暂,但很温暖。

二、三点认识

学习期间,我先后接触过《调研汇编》校对、《夷陵通讯》文稿编辑,《参阅件》、《工作简报》、《情况通报》的编发,及几则小材料的起草,通过参与这些过程,我对自己以后的工作要求有了更加清楚的了解,同时也提高了一些认识和能力。

1、材料写作方面。我明白了三个道理,一是好文章是跑出来,多看、多听、多问,多深入调查,素材就有了,灵感也就来了;二是好文章是学习借鉴来的,要博采众长,善于处理好借鉴与创新的关系;三是好文章是磨出来的,写文章就像磨刀一样,刀越磨越快,文章越改越好。

2、服务决策方面。主要懂得要能够牢牢把握住三个字:把握工作提前量,超前服务决策,在“早”字上下功夫;要通观全局,服务中心工作,在“准”字上下功夫;要分清主次,把握工作重点,在“深”字上下功夫。

3、与人交往方面。一是要谦虚谨慎,多问,多思考。二是要

大方自信,注意礼节。三是要勤奋努力,乐于奉献。

三、三点想法

首先要感谢组织给我机会,也感谢各位领导关心指导,可以这样说,这次学习是继我公务员初任培训之后的又一次系统、全面而又具有深刻实践指导意义的培训,所见所闻对我以后的工作都会产生深远影响,尤其是思想认识的转变提高,让我坚定了三方面想法。

1、踏实工作。政研室领导同志的工作热情和工作态度,让我认识到年龄不是年轻的凭证,真正的年轻是心态,是始终保持旺盛的斗志,追求卓越,永不止步。作为一名刚进公务员队伍的新人,我更应该摆正自己的位置,勤恳工作,积极有为。

2、刻苦学习。办公室秘书的主要任务是材料写作,而写作的核心价值是思想。“问渠那得清如许,为有源头活水来”。年轻人最易于疏忽的是学习,最擅长的也是学习,我在以后的工作中要不断加强学习和积累,提高服务决策的能力。

3、积极调研。乡镇处于基层,是国家政策落到实处的一级,国家的各项政策好不好,执行情况如何,有哪些新情况、新问题,基层工作者掌握信息最准,也最便捷,我因该多思考、多调研、多写作,力争在调研上出些成果。

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