20xx年“雨露计划”培训工作总结 平原县职业中专是山东省“雨露计划”培训工作“基地学校”，自开展“雨露计划”培训工作以来，我校在省、市、县扶贫办的正确领导和大力支持下，积极贯彻落实“雨露计划”培训工作的有关文件会议精神，按照“雨露计划”培训工作的总体安排和部署，坚持以教学培训为中心，以提高贫困农民职业技能为重点，以促进农民就业致富为目标，加强教学培训管理，探索培训模式，努力提高培训质量，较好地完成了20xx年“雨露计划”培训工作任务。现将我校“雨露计划”培训工作情况汇报如下： 一、20xx年“雨露计划”培训工作开展情况

我校是省级重点职业中专，校园环境优美，师资力量雄厚，教育教学设施完备，实验实习设备齐全。学校不断创新办学理念、创新办学机制，坚持长短结合、校企合作的办学模式，实施订单培养。开设机电、财会、电子、化工、数控技术、汽车维修与驾驶、计算机应用等12个专业，其中 机电、计算机、数控技术等专业为市级重点建设专业和示范专业。学校建有校内外实习培训基地三处，其中兴鲁机械有限分司作为雨露计划培训工作实训基地，承担雨露学员实践教学和技能训练的任务。

根据雨露学员的资格条件，结合平原农业、农村发展实际，20xx年“雨露计划”培训学员主要面向三唐、腰站两个乡镇的农村贫困家庭劳动力和下岗失业人员，开设车工、钳工、电焊工、

电工、汽车驾驶与维修等五个培训专业，挑选组织能力较强、业务精湛的专业教师担任班主任和教学工作，安排实训车间和设备供学员实习使用。培训期间严格教学、严格训练、严格考核，坚持理论与实践相结合，让学员学到一技之长，组织学员开展丰富多彩的文体活动，举办技能竞赛。

我县20xx年培训任务400人,实际完成培训400人，举办培训班5期，共举办专业讲座100期次，学员实训100期次。学员培训结束时，学校对学员的理论知识和技能水平进行了客观公正、科学规范的考核评价，经考核，参训学员考核成绩全部合格，学校向培训学员颁发了《结业证书》。

二、主要的做法：

（一）加强领导，精心组织

为确保“雨露计划”培训工作顺利开展，我们从五个方面入手精心安排部署好培训工作：一是成立“雨露计划”培训工作机构。成立“雨露计划”培训工作领导小组，组建培训工作办公室，配备工作认真、业务熟练的工作人员，并分工一名副校长专抓“雨露计划”培训工作。县扶贫办和学校以及生源乡镇联动，深入研究我县农业、农村发展情况，研究建设社会主义新农村所需的致富技能，对我县雨露计划培训工作进行全面的安排部署，理清工作思路，探讨培训形式，想尽千方百计保证培训工作有条不紊的顺利开展。二是制订“雨露计划”实施方案。对“雨露计划”实

施工作中的生源组织、专业设置、课程安排、师资配备、培训管理等工作进行全面系统的安排，实行目标管理，严格督查。三是大力开展宣传“雨露计划”。采取走村入户、发放明白纸等多种形式宣传“雨露计划”的培训专业、培训时间、培训内容、雨露学员报名资格条件、惠民政策等，我们共发放宣传资料10000余份，增强了“雨露计划”培训工作的透明度，让农民了解“雨露计划”，积极主动参加培训。四是完善培训制度，加强规范管理。我们建立健全教学制度、学员管理制度、教师管理制度、学员理论测试和专业技能考核办法、学员实习制度、学员考勤制度等，确保雨露计划实施落到实处。用制度引导学员端正态度，珍惜学习机会，认真参加培训，尽最大努力取得好成绩。五是完善档案资料。培训工作办公室按照《实施方案》中“七个有”的总体要求，认真做好培训资料的整理归档工作，按班次装订成册，建立真实、完整和规范的培训档案，内容包括：上级文件、实施方案、工作总结、教学计划、教材教案、培训台账、学员花名册、学员成绩、培训现场照片与记录等。做到条目清晰、认真及时、资料齐全、科学规范。

（二）落实培训环节，狠抓教学管理，确保培训质量

为了确保培训质量，我们狠抓教学管理，落实好培训工作环节，做到开班有计划，授课有大纲，培训有教材，实训有基地，考核有措施。一是制订培训计划。根据培训〈实施方案〉，按照“雨露计划”培训工作的要求，科学制定教学计划，确保培训人数、培训时间、培训

内容落到实处。二是选拔培训师资。挑选德才兼备、经验丰富的教师担任理论课的教学；选拔业务能力强、技能过硬的专业老师担任技能实践课的教学工作，配备组织管理能力强，有责任心的老师担任班主任工作，具体负责学员的日常管理。同时，根据教学需要学校聘请具有一定资质和丰富实践经验的培训教师、专家特别是专业技术人员作为雨露计划培训师资。三是合理选编培训教材。选择通俗易懂、针对性强的培训教材，免费发放给参训学员，确保每人一套。同时鼓励教师在教学培训中大胆删减教材，研编校本教材，使教材更实用，更贴近当地农村实际。四是抓好教学常规管理。立足常规管理，严格教学，我们对理论课教学和专业实践课的教学各环节都制定了考核评估办法和细则，对教师备课及实习记录等教学工作及时督导检查。落实教学常规，先易后难，循序渐进。改进教学方法，进行教学研讨。立足专业，严格技能训练，我们按照各专业工种技能要求，坚持理论与实践相结合，课堂教学与技能训练相结，半天理论课学习，半天时间让学员顶岗实习，按照实训课题技术要求，反复训练，合格为止。配备专门实习指导老师，加强对学员的实训指导，巩固理论课成果，及时做好实训记录，从而保证了学员实训效果。立足培训质量，严格考核，我们实施考教分离，学员的考核成绩与教师的薪酬挂钩，每期考核，兑现奖惩，从而调动了积极性，保证了培训质量。

（三）改进培训方式，提高培训效果

为提高培训率，确保培训质量，不断探索培训形式，针对农村参训学员的实际情况，我们保有过去上午理论课，下午实践课的传统教

学模式的同时，改进培训形式，采取长、中、短期培训并举，白、夜班教学相补充培训形式，农村学员白天工作能增加收入，晚上学习技能，提高了培训率。

三、 存在的问题和今后努力的方向

“雨露计划”培训工作在省、市、县扶贫办的领导和大力支持下，通过县扶贫办、培训学校和乡镇的共同努力，取得了一定的成绩，经过认真的总结，我们找出了培训工作中存在的问题和不足：一是学员对“雨露计划”培训工作的认识不够全面、深入。部分学员对国家的政策认识模糊，对培训政策存在疑虑，仍然有反复报名和报名后又不来的现象。二是学员纪律意识淡薄，管理难度大。学员自我约束能力差，自身存在很多陋习，造成培训过程中存在部分学员听课接打手机、公共场所吸烟、中午饮酒等我行我素的现象。三是学员认知能力差异大，年龄结构和知识结构不同，存在部分学员学得快一些，部分学员慢一些，影响了培训效率。四是少部分学员难以保证培训时间。学员离学校远，因家庭原因又不能在学校住宿，每天彼于奔波，难以保证培训时间。

我们对存在的问题进行了认真的剖析，有培训经验不足、培训标准不高、服务意识欠缺、管理难度大、缺乏创新意识等多方面的原因。

今后，在实施“雨露计划”培训工作中，扬长避短，针对存在的问题专项突破：一是在宣传力度上有突破。运用广播、电视、新闻报纸、组建宣传队等方式进行深入宣传，让“雨露计划”家

喻户晓，消除思想顾虑，积极主动地参加培训。二是加强管理，在思想工作上有突破。做细致的思想工作，用制度引导学员珍惜学习机会，认真参加培训，端正培训态度，增强责任意识。三是在培训方式上有突破。针对路途远，难以保证培训时间的问题，我们可以在相对集中的村庄、乡镇设立教学点，送教下乡。四是在创新工作上有突破。不断研究培训内在规律，探索培训模式，立足提高培训质量，在政策宣传、生源组织、教学培训、学员管理工作环节有所突破，创新思路、创新工作方法、创新工作措施，使管理上有进步，质量上有提高，每一名学员都能学有所成，为就业或再就业提供智力支持，在建设社会主义新农村的工作中发挥更大的作用，为当地经济发展做出贡献。

以上是我校开展“雨露计划”培训工作总结，如有不当，敬请批评指正。

 

第二篇：20xx年雨露计划转移培训工作总结

20xx年雨露计划转移培训

工作总结

20xx年，我们紧紧围绕上级扶贫部门下达的雨露计划培

训转移目标任务，坚持市场化运作，以企业需求为先导，采取理论与实践相结合的培训方式，极大的提高了“雨露计划”的效果，提升劳务技能培训的层次，提高就业能力，增强其市场竞争力，以最大限度地加大了雨露学员的就业机会。现将一年来的工作总结如下：

一、培训情况

全年招收培训雨露计划学员730名，其中计算机应用专

业362人（学制式217人、6个月145人），电脑与文秘45人（学制式），电机与电器102人（学制式），计算机与文秘159人（3个月120人、6个月39人），数控技术62人（6个月）。转移安置244人，其中3个月短期班120人、6个月中期班124人，分别安置在广州东莞佳能集团、苏州宏辉科技公司、泰州LG电子公司、深圳立讯电子厂知名企业，月平均工资都在1500元以上。还有486名雨露学员正在培训基地受训，其中1年及以上学制式364名雨露学员于20xx年x月中旬结束培训，3月底全部转移安置；6个月中期培训222名雨露学员于20xx年x月中旬结束培训，2月底全部转移安置。

二、主要措施

1、抓宣传促招生。为确保年度雨露计划招生任务圆满

完成，我们联合培训基地采取多种形式抓好雨露计划政策、

成果宣传工作，从而促进雨露计划招生工作。一是制作专题

片进行宣传利用广播电视等媒体进行宣传。将培训基地的办

学条件、教学设施、师资力量等内容，以及几年来通过雨露

计划培训转移安置贫困生的典型事例制作成专题片，在广播

电视台进行滚动播放。二是发放宣传资料。一方面培训基地

印制招生简章6000余份，组织学校老师、学生利用节假日

到各乡镇发放招生简章；一方面县扶贫办以“五送”（送技

术、送法律、送信息、送政策、送文艺）活动为契机，深入

全县53个整村推进重点贫困村宣传雨露计划扶贫政策，发

放扶贫政策宣传册7000余本。有力地保证了农村贫困劳动

力培训招生计划顺利完成。

2、抓培训促就业。在开展“雨露计划”工作过程中，

我们突出抓好培训转移质量关，严格按照省市要求，有计划、

有组织地开展农村贫困劳动力技能培训，着力打造劳务品

牌，千方百计促进转移安置学员适应市场需要，增加工资收

入。一是严把培训质量关。要求培训教材规范实用，培训时

间充足，培养学员实践操作能力，健全学员成绩的考核制度

保证90%毕业学员拿到初、中级职业资格证书，使学员学有

所长，学有所用。二根据市场需求抓培训。严格根据市场定

单工种需求，设置培训专业和课程，并将所开设培训专业做

出特色。年初，由培训基地主要负责人带领工作人员分别到

广州、深圳、浙江、苏州等城市的知名企业跑订单，通过与

企业人力资源开发部负责人反复商谈，与广州东莞佳能集

团、苏州宏辉科技公司、泰州LG电子公司、深圳立讯电子

厂签下了800余人劳务用工订单。从而保证了今年雨露计划

培训毕业学员全部转移安置。

3、抓服务促稳定。为了使安置学员实现稳定就业，并

保障其权益，达到学员安心、家长放心，我们把跟踪服务作

为雨露计划工作的重点，一是年初培训基地领导带队到用工

单位洽谈劳务订单时，首先就对用工单位进行实地考察，详

细掌握用工单位的工作环境、工资待遇等，确保所培训的雨

露计划学员输得出、稳的住、逐步能致富。二是建立输出回

访制度。培训基地在武汉、苏州、上海等经济发达地区设毕

业生或培训班学员安置工作站，从策划、招生宣传、教育教

学、模拟实习、就业安置等方面实行一条龙的管理服务体系。

平时通过网络、电话、QQ号码等途径对学员的工作情况进行

定期联系，对安置学员实行动态管理。今年x月底基地校长

带队护送第一批244名毕业学员到公司苏州、泰州、广州等

地企业就业时，对前两批安置就业的学员进行了回访，详细

地了解了学员生活、待遇问题，并要求他们加倍努力工作，

学校老师是你们坚强后盾，工作遇到困难时要及时反馈，学

校会出面协调解决。

三、存在的不足

存在的不足处主要是没有完成20xx年培训转移安置任

务。截止目前，还有486名雨露学员正在培训基地受训，其

中1年及以上学制式364名雨露学员于20xx年x月中旬结

束培训，3月底全部转移安置；6个月中期培训222名雨露

学员于20xx年x月中旬结束培训，2月底全部转移安置。主

要原因是：上级扶贫部门下达雨露计划转移培训任务和告知

雨露计划补助标准时间过晚，影响了当地扶贫部门对上级下

达培训任务指标分配工作，影响了培训基地招生、培训转移

工作。

三、意见和建议

1、边缘贫困山区农村贫困劳动力素质低、数量大，培

训转移的任务重。因此，上级扶贫部门在安排转移培训指标

时，要加大对边缘贫困山区的倾斜力度。确保农村有转移愿

望的农村贫困劳动力，通过实施雨露计划转移培训工程，提

高其致富能力，采取外出务工或自主创业等方式带领贫困家

庭实现脱贫致富。

2、转移培训就业限制因素较多，建议加强创业培训力

度，提高贫困农民的创业意识。贫困农民外出务工受国内经

济形势、自身技能、年龄等因素制约，培训转移后大多数农

民出卖的是廉价劳动力，吃的是青春饭，转移就业后一般工

作3—5年，超过35岁，女工婚嫁或生育后，用工单位会以

各种理由辞退员工，加之转移后的技工大多在发达地区就

业，就业后的收入扣除本人必要的开支后，几乎所剩无几，

单纯的技能培训对贫困农户脱贫，对发展本地经济的推动作

用仍然不大。因此，在加大就业转移培训和适用技术培训的

同时，建议加强对贫困农民的创业培训，提高他们的创业意

识，使之坚定创业信念，提升创业能力和经营的素质，掌握

创办小企业所必备的知识，推行“扶持一人创业，带动一批

人就业”创业培训模式，运用政策扶持，开业指导等手段，

孵化出一批小老板，实现以创业促进再就业的目标。

四、下一年工作打算

1、强化培训质量。在开展雨露计划转移培训工作中，

要始终坚持在转移就业培训和效益上下功夫。培训内容的设

计、培训时间的安排、就业单位的选择，都必须服从于提高

转移就业的质量。确保参加培训的学员百分之百获得职业技

能等级证书；确保参加培训的学员百分之百实现安置就业。

同时，要选择1-2个培训专业，如计算机应用、计算机与文

秘、数控技术等专业，着力打造雨露计划培训专业品牌，提

高转移就业率和稳定率。

2、加大宣传力度。一是及时向省、市扶贫办和保康日

报、政务网、广播电台上报工作动态和信息，推介我县雨露

计划工作的典型、经验与作法。二是宣传雨露计划政策。通

过广播电视、报纸等媒体广泛宣传雨露计划政策，做到雨露

计划扶贫政策家喻户晓，人人皆知，从而解决生源难招收的

问题，确保真正的贫困对象受益。

3、加强资金监管力度。严格按照有关规定，加强对补

助资金的管理和监督，确保资金及时、全部发放到学员手中。

同时要求培训基地对享受雨露计划资助的学生在校进行张

榜公示，做到透明、阳光的操作。

4、加大跟踪服务力度。加强对劳务输出全过程跟踪服

务。一方面了解劳务人员的工作、生活情况，帮助他们解决

实际困难；另一方面注意听取用人单位对劳务人员的意见和

今后用工培训等方面的要求，确保企业和劳动力双方的合法

权益都能得到保障。做到在服务中输出，在输出中服务。

二○一○年x月

 

第三篇：工作总结-工作计划-SWOT分析的步骤-方法

Keywords:

年度工作总结-年终工作总结，工作计划，SWOT，优势-劣势-威胁-机会，战略-策略

Abstract:

好的年终工作总结，出众的年度工作总结，必须有深入细致的现状分析。比较好的分析工具：SWOT分析方法。

通过SWOT方法，可以总结出优势、劣势、威胁和机会，并且形成四种内外匹配的战略；这是对于未来工作计划极具重要意义的基础。

年度工作总结中，或者年终工作总结中，其要点之一，是要进行环境分析（按照SWOT分析方法），并且制定战略或策略；进而制定有效的下年度工作计划，或者工作规划。

SWOT是一种分析方法，用来确定企业、个人等本身的竞争优势（strength），竞争劣势（weakness），机会(opportunity)和威胁（threat），从而将公司、个人的发展战略与内部资源、外部环境有机结合。因此，清楚的确定公司、个人的资源优势和缺陷，了解公司、个人所面临的机会和挑战，对于制定未来的发展战略有着至关重要的意义。

SWOT分析是首先对企业、个人的内外环境进行回顾，然后进行优势、劣势、威胁和机会的分析；从而形成四种内外匹配的战略，即：

SO战略：依靠内部优势，利用外部机会；

ST战略：利用内部优势，回避外部威胁；

WO战略：利用外部机会，克服内部弱点；

WT战略：减少内部弱点，回避外部威胁。

SWOT分析的步骤：

1、列出企业、个人的优势和劣势，潜在的各种机会与威胁。

2、将优势、劣势与机会、威胁相组合，分别形成SO、ST、WO、WT策略。

3、对SO、ST、WO、WT策略进行筛选、修订，确定企业、个人应该采取的具体战略与策略。

SWOT矩阵：

优势S 劣势W

机会O 威胁T

so战略（增长性战略） wo战略（扭转型战略）

st战略（多种经营战略） wt战略（防御型战略）

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-------- 竞争优势（S）

是指一个企业超越其竞争对手的能力，或者指公司所特有的能提高公司竞争力的东西。例如，当两个企业处在同一市场或者说它们都有能力向同一顾客群体提供产品和服务时，如果其中一个企业有更高的赢利率或赢利潜力，那么，我们就认为这个企业比另外一个企业更具有竞争优势。

竞争优势可以是以下几个方面：

--- 技术技能优势：独特的生产技术，低成本生产方法，领先的革新能力，雄厚的技术实力，完善的质量控制体系，丰富的营销经验，上乘的客户服务，卓越的大规模采购技能

--- 有形资产优势：先进的生产流水线，现代化车间和设备，拥有丰富的自然资源储存，吸引人的不动产地点，充足的资金，完备的资料信息

--- 无形资产优势：优秀的品牌形象，良好的商业信用，积极进取的公司文化

--- 人力资源优势：关键领域拥有专长的职员，积极上进的职员，很强的组织学习能力，丰富的经验

--- 组织体系优势：高质量的控制体系，完善的信息管理系统，忠诚的客户群，强大的融资能力

--- 竞争能力优势：产品开发周期短，强大的经销商网络，与供应商良好的伙伴关系，对市场环境变化的灵敏反应，市场份额的领导地位

-------- 竞争劣势（W）

是指某种公司缺少或做的不好的东西，或指某种会使公司处于劣势的条件。

可能导致内部弱势的因素有：

--- 缺乏具有竞争意义的技能技术

--- 缺乏有竞争力的有形资产、无形资产、人力资源、组织资产

--- 关键领域里的竞争能力正在丧失

-------- 公司面临的潜在机会(O)：

市场机会是影响公司战略的重大因素。公司管理者应当确认每一个机会，评价每一个机会的成长和利润前景，选取那些可与公司财务和组织资源匹配、使公司获得的竞争优势的潜力最大的最佳机会。

潜在的发展机会可能是：

--- 客户群的扩大趋势或产品细分市场

--- 技能技术向新产品新业务转移，为更大客户群服务

--- 前向或后向整合

--- 市场进入壁垒降低

--- 获得购并竞争对手的能力

--- 市场需求增长强劲，可快速扩张

--- 出现向其他地理区域扩张，扩大市场份额的机会

-------- 危及公司的外部威胁(T)：

在公司的外部环境中，总是存在某些对公司的盈利能力和市场地位构成威胁的因素。公司管理者应当及时确认危及公司未来利益的威胁，做出评价并采取相应的战略行动来抵消或减轻它们所产生的影响。

公司的外部威胁可能是：

--- 出现将进入市场的强大的新竞争对手

--- 替代品抢占公司销售额

--- 主要产品市场增长率下降

--- 汇率和外贸政策的不利变动

--- 人口特征，社会消费方式的不利变动

--- 客户或供应商的谈判能力提高

--- 市场需求减少

--- 容易受到经济萧条和业务周期的冲击

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由于企业的整体性和竞争优势来源的广泛性，在做优劣势分析时，必须从整个价值链的每个环节上，将企业与竞争对手做详细的对比。如产品是否新颖，制造工艺是否复杂，销售渠道是否畅通，价格是否具有竞争性等。

如果一个企业在某一方面或几个方面的优势正是该行业企业应具备的关键成功因素，那么，该企业的综合竞争优势也许就强一些。需要指出的是，衡量一个企业及其产品是否具有竞争优势，只能站在现有潜在用户角度上，而不是站在企业的角度上。

企业在维持竞争优势过程中，必须深刻认识自身的资源和能力，采取适当的措施。因为一个企业一旦在某一方面具有了竞争优势，势必会吸引到竞争对手的注意。一般地说，企业经过一段时期的努力，建立起某种竞争优势；然后就处于维持这种竞争优势的态势，竞争对手开始逐渐做出反应；而后，如果竞争对手直接进攻企业的优势所在，或采取其它更为有力的策略，就会使这种优势受到削弱。所以，企业应保证其资源的持久竞争优势。

资源的持久竞争优势受到两方面因素的影响：企业资源的竞争性价值和竞争优势的持续时间。 评价企业资源的竞争性价值必须进行四项测试：

1、这项资源是否容易被复制？一项资源的模仿成本和难度越大，它的潜在竞争价值就越大。

2、这项资源能够持续多久？资源持续的时间越长，其价值越大。

3、这项资源是否能够真正在竞争中保持上乘价值？在竞争中，一项资源应该能为公司创造竞争优势。

4、这项资源是否会被竞争对手的其他资源或能力所抵消？

影响企业竞争优势持续时间的主要因素有三点：

（1）建立这种优势要多长时间？

（2）能够获得的优势有多大？

（3）竞争对手做出有力反应需要多长时间？

如果企业分析清楚了这三个因素，就可以明确自己在建立和维持竞争优势中的地位。

当然，SWOT分析法不是仅仅列出四项清单，最重要的是通过评价公司的强势、弱势、机会、威胁，最终得出以下结论：

（1）在公司现有的内外部环境下，如何最优的运用自己的资源；

（2）如何建立公司的未来资源。