一、集中思想排除干扰，提高学习的思想集中意识和考试必胜的决心。

1、学习在某种程度上不是拼时间和拼智商，而是拼思想转换的快速程度，即考查短期内高质量的学习能力。2、现在社会处于一个高速发展的时期，而每个人一生花在学习的时间又是非常有限的，并且随着个人年龄的增长，主要任务已经由学习转化为工作及家庭。所以每天要用最简短的时间，掌握最多的内容，怎样实现这一过程呢？要求在工作完之后，立即迅速地将自己的思想和注意力集中到所学的内容之上，并且心无杂念静静地学习知识。

二、依据科学方法快速提升单位时间内的学习效率。

1、下大力气通过书本目录或考试大纲，理解所要学习的内容，并在理解的基础之上划分出知识的层次，将知识点数量化，确保将所有重点内容进行全面复习。（1）先完整阅读所要学习的知识，边阅读边用笔划出重点词、句、段，删去非重点词、句、段。（2）充分理解知识，抓住文章、段落的中心句及核心重点词语，使问题的关键及核心突出地表现出来，然后在此基础之上进行大量的识记。

2、找出每一个知识点的核心内容。通过分析、简化、归纳本知识点的内容，在有必要时可以对内容重新整理组合，务必使知识点的本质特征以最简短的语言表达出来，以便更适合在短期内掌握及识记。

3、在总体框架内处理好重点内容与非重点内容、理解性内容与常识性内容的关系。（1）要借助哲学上所学的知识，抓主要矛盾的矛盾的主要方面，做到由点及面、点面结合；划出学习内容的重点，理

清文章的逻辑关系，使每个核心知识点都能融入总体框架之内。同时也要清晰地理解非重点的内容，只是在处理非重点内容时不要投入大量的时间，理解到位就行。（2）在遇到常识性内容时，一定要发挥主观能动性即创造性联想，借助于词语的联系、事物的特征、及谐音等方法，牢牢掌握此内容。

4、通过历年真题了解考试的方向、题型及与之对应的知识点之间的联系。（1）充分利用真题，查找出考点所对应的书本知识，并在材料出做出标记及题型类型。要思考其为什么要这样考，以及这样考在我们答题时大脑的清新辨别度是多少。 (2)通过以往试题结合知识结构图预测考题及备考重点。

三、制定总目标并分解总目标。1、把总目标分解成若干能够执行并按时完成的分项任务，切忌不能贪多。每天拿出一个小本记录自己任务完成的情况，在此基础之上按进度评估每个分目标学习的效果。2、处理好长远目标与当前目标的关系。在完成总目标与分目标的过程当中，一定要坚持持之以恒，切忌不能半途而废。

段祁波

20xx年x月x日

 

第二篇：阶段性学习总结

项目六 阶段性学习总结

本项目学习目标：

总结经验，进一步端正学习态度 任务：

结合学生学习情况从正面引导学习目的与学习方法，并介绍后续课程内容 要求：

撰写3000字学习心得、体会和后续学习计划

主要参考文献

1．夏连学、赵卫平．路基路面工程．北京：人民交通出版社，20xx． 3．文德云．公路施工安全技术．北京：人民交通出版社，20xx． 4．文德云．公路施工技术．北京：人民交通出版社，20xx．

5．栗振峰、李素梅、文德云．路基路面工程．北京：人民交通出版社，20xx． 6．何兆益、杨锡武．路基路面工程．重庆：重庆大学出版社，20xx．

8．徐培华、陈忠达．路基路面试验检测技术．北京：人民交通出版社，20xx． 9．胡长顺、黄辉华．高等级公路路基路面施工技术．北京：人民交通出版社，1994． 10．费建国、张兰芳、王建军．公路工程机械化施工．北京：人民交通出版社，20xx． 11．黄晓明、朱湘．公路土工合成材料应用原理．北京：人民交通出版社，20xx． 12．中华人民共和国行业标准．公路路基设计规范（JTJ013—95）．北京：人民交通出版社，1995．

13．中华人民共和国行业标准．公路路基施工技术规范（JTJ033—95）．北京：人民交通出版社，1995．

14．中华人民共和国行业标准．公路路基路面现场测试规程（JTJ059—95）．北京：人民交通出版社，1995．

15．中华人民共和国行业标准．公路工程质量检验评定标准（JTG F80/1—20xx）．北京：人民交通出版社，20xx．

16．(公路设计手册)，《路基》北京：人民交通出版社，1982．

17．中华人民共和国行业标准．公路土工试验规程（JTJ051—93）．北京：人民交通出版社，1993．

18．中华人民共和国行业标准．公路工程技术标准（JTG B01—20xx）．北京：人民交通出版社，20xx．

19．中华人民共和国行业标准．公路工程施工安全技术规程（JTJ076—95）．北京：人民交通出版社，1995．

20．中华人民共和国行业标准．公路排水设计规范（JTJ018—97）．北京：人民交通出版社，1998．

路基工程技术应用

附

内容组成及安排