初三上学期工作总结汇报材料

紧张、充实的一个学期结束了,回顾这一学期初三年级工作,我们深感欣慰。我们年级组的全体教师为了实现学校“环境优美、秩序井然、质量优良、特色鲜明”的办学目标,我们始终坚持“以人为本,关注师生的发展”的管理理念和“争创一流团队”的集体目标,不断强化“高起点,高标准,高质量”品牌意识,以素质教育为本,勇于实践、大胆创新、努力拼搏、互相协作,各项工作搞得有声有色,取得了显著的成绩,具体表现在以下几方面:

一、扎实抓好了年级组的管理工作

1、认清自己的地位和作用。

年级组是学校各项工作的关键环节。对下布置工作,督促落实,及时发现问题,对上反映存在的问题,提出合理建议,年级工作落实好,整个学校工作就顺畅。年级工作打折扣,学校工作就会打折扣。因此,在工作中都尽可能做到尽最大努力完成好。完成什么工作?落脚点还是把学生教好,教会。还要有克服困难的心理准备,年级主任直接面对教师,每个人的立场和出发点都不同,一定会遇到阻力,譬如安排课程表,晚自习等向老师们多解释,安排任务多沟通,及时消除矛盾埋怨的心理。

2、进一步加强年级组与各处室的协调,认真完成了学校、各处室安排的各项任务。 学校实行条块结合管理,每个部门都重要。最终目标都是为了师生的共同发展。作为年级组严格执行学校各项决策,顾全大局,统筹兼顾,认真做好学校与教师之间的桥梁作用,保证学校政令畅通,教导处,政教处,总务处布置的各项工作认真完成,年级里的有些工作也得到里各级领导们的指导和支持,在此表示衷心感谢。

3、狠抓初三的年级秩序工作

本学期,因为教学楼加固等原因初三搬到实验楼上课,为了尽快回复秩序,采取了以下措施:

(1)调整学习小组,学生座次和原来发生了变化,实验桌讨论问题前后不方便,所以开学初第一周就调整了小组座位。尽快恢复了课堂学习秩序。

(2)因为办公室在三楼,离得教室远,为防止打闹,纪律差,要求老师们提前到班里解决了班空打闹的问题,早自习分配到科,中午教室有老师值班,平时我也加强巡视,开学初纪律较好,赢得了良好的开端。

(3)卫生方面,本学期初三干实验楼和操场,操场卫生要求高,面积大,难打扫,人员多,难保持,后来经过各位领导集体教育之后,卫生情况大为好转,实验楼的卫生学期初督促的紧,打扫及时,经过学期初的努力,初三各项工作很快恢复正常。

4、切实抓好了教学工作

(1)严格规范教学常规。

学期初每位教师认真制定了教学计划,认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织各学科的质量调查。配合教导处每月对教师常规情况进行检查与考核。在检查中发现我组教师伏案工作扎实,教学计划详细,备课认真,作业批改细致,后记有针对性。

(2)加强培优补差工作。

学生的学习能力有差异,有的听觉能理强,听老师说一遍就会,有的视觉强,看老师做一遍就会,有的动手能力强,要亲自做一遍才能会,还有的需要耳提面命,手把手教才能学会,因此培优补差是因材施教的措施。培优补差工作有计划、有措施,有记录、,常督促,有效果,从期中考试的分析数据看我们的优秀率,及格率在五校中是最好的。

(3)认真组织了两次次月考试和一次期中考,并很抓了学风和考风建设。

每次考试以后,年级组都做好了统计分析,并要求班主任利用班会课认真进行总结与表彰,利用课余时间对成绩出现异常的学生做好思想工作,分析原因,提出下一阶段的奋斗目

标。开学初,教导处安排新老初三教师召开座谈会,对口传授经验。第一次月考后召开教学工作调度会,总结经验,查找问题,集思广益,期中考试后总结成绩,表扬先进,鞭策后进, 紧紧围绕教学这一中心工作,让每一位同学学好,学会。

5、发挥优秀教师的带头引领作用。

每一次冲锋陷阵,都需要有尖刀式的人物去完成,我们的班主任老师,都在主动去发现班内的问题,主动解决,与学生谈心,辅导功课,不和普通老师攀比多干还是少干,我们实行学科备科组长负责制,学科内的集体备课,听评课,期中总结等等都有备课组长负责,并且能够带头干,别人不愿意做的工作,他先去做,有这些老师带头作用,我们这个集体才跑得快。

6、创建和谐向上的年级集体

大力倡导“热爱工作,顾全大局”的团队精神,强化个人利益和荣誉与集体的利益和荣誉紧密相连的观念,对热爱集体,热心工作的教师及时予以表扬和鼓励。谈到表扬,我的体会是公开场合表扬某学科或某件事情,私下场合面对张三时表扬张三和李四,而不是反之。在今年上期的期中迎考复习中,教师献计献策,加班加点,不怕苦,不怕累,耐心做好学生的思想工作,每次年级例会都精心准备,宣传解释“做一个负责人的人”的校训,使每次例会能够成为凝聚人心,鼓舞士气的会议,

7、认真抓好了学生的教育工作

(1)通过班会、主题班会活动,加强对学生的日常行为规范教育、养成教育、安全教育、心理健康教育等,使学生从小事做起,从我做起,使学生逐步养成健康向上的个性品质。

(2)以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主,促成学生良好学习习惯的养成教育,进行学习方法交流,建立了弱科生和优秀生辅导档案,把辅导工作落实到课堂教学当中,

(3)关心学生生活,加大对学生就餐的指导和教育,培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识,财务检查进行了两次,上放学的路途安全,结伴而行等安全教育各班根据学校相关规定进行,坚决杜绝了重大安全事故的发生。

二、班级管理工作

初三学生已经逐步成熟,有自己的见解,教师的教育方式方法有所侧重,时间关系主要说一些以下三个方面:

1、安全工作。安全是一切工作的根本,为此,每天两次清点人数,和学生谈话,了解班内有没有安全隐患,排查矛盾,检查有无违禁物品,有无以大欺小现象,经常转一转,巡视班空的纪律情况,巡视上课情况,有无体罚学生现象,本学期我班和我们年级安全状况基本可以。

2、教学方面。加强学习,认真备课,分析调查学情,调整教学策略。初三数学到了综合性最强的地方,确实需要师生费些脑子才能学好,有时候一节课讲一个题,学生也觉得做数学很费时间,但是不管怎样,让每位学生能学会点,保持兴趣,是老师的任务,所以教学中简单题,基本题,难题,都要有,有时候第二天再把以前的题讲一遍,学生会有不同的感受。

3、克服困难,保证教学秩序。我班离器材室近,学生上下体育课动静较大,翟老师有切身体会,风大的时候,外面卷帘门也咣当作响,不过期中考试后我给几位老师反映之后,动静就很小了,不用的时候卷帘门也关上了,也要感谢老师们的配合。

三、不足之处

尽管很努力的做了一些工作,但是还是有一些不足,学生跑操还不是很整齐,吃零食的学生还是有,不爱学习的学生还需要继续教育,

四、下一步的计划

在学校各位领导的指导和支持下,初三年级提前谋划,各项工作做好请示,认真准备,

自己份内的事情争取主动做好,有想不到的地方也请各位领导及时给与指点和指导, 下学期的主要任务:

1、 职专招生工作,这项一定尽到最大努力。

2、 学生的稳定工作。职专招生之后尽快转入备战中考状态。

3、 迎接信息技术考试,做好模拟训练。

4、 迎接体育考试,加强督促和训练

5、 组织好每次的模拟考试和分析。

6、 学业水平考试的报名和组织

总之,本本期我年级做了不少的工作,取得了显著的成绩,得到了学校领导的认可,特别是期中考试,成绩优异,但是离我校的“秩序井然,质量优良”的要求还有差距,今后我们将继续努力,争创佳绩。

20xx-1-10

 

第二篇:初三上学期工作总结

初三上学期语文教学工作总结

一学期,转瞬即逝,现对一学期的的语文教学工作加以小结。本学期严格执行语文教学计划,进一步转变语文教学观念,积极进行课改探索,努力把新教育的理念和课堂教学的实践结合起来,收到较好的效果。

一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新教育的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

(一)注意新课导入新颖,激发学习兴趣。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。

(二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

三、注重课内外结合,拓展语文教学领域。

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在新教育实验中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文素质而努力拼搏!

班主任工作总结

在这个学期里,我班在教导处的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下:

一、培养优秀的学风、班风,加强班级管理,深入全面地了解学生。

一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;另一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

二、培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作,努力培养合格学生。

为了配合教导处的工作,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

四、抓好基础差学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以胜利者走。

在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作基本平稳,没有出现大的问题,希望下学期取得更好的成绩。

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