报告日期:20xx.09.19~20xx.09.23
到贵公司培训已经有一段时间了,这一周里我学会了很多东西,主要有三方面的内容:
一、 学会了怎样编写测试需求更规范
首先从前面一个PCFT银行按揭贷款管理系统中选总结了一些经验,进入QC程序里,新建需求前,要和组内统一一下注意事项,使全组的需求编号看起来更统一。遇到分歧时,向别人请教,需求描述不是测试用例,不要一步一步,只要写出此项需求有什么功能就行了,写的太繁琐误让别人以为是测试用例呢。产品名称,已审阅,类型过,直接覆盖状态都要填写清楚,优先级要根据优先级的分类来选择。经过后来的开会,评审让我对需求规范长了不少的经验。PCFT银行按揭贷款管理系统完成后,又进行了家财通3这个项目,我会把以前总结的经验用来认真写这个项目的需求的。
二、 学会了怎样编写测试用例更规范
首先,由PCFT银行按揭贷款管理系统工程,从测试用例的编写到交叉执行,到后来的用例评审,让我深知如果需求没写好,后面的反复工作将会是个大麻烦。从需求到用例这种反复的工作量真是很麻烦,所以我们下次再写的时候一定要注意测试用例要覆盖所有的需求,同时用例也是根据需求来写的,所以需求一定要分得仔细,这样下面的用例才好写。
最后,通过会议评审和开项目总结大会,并通过QC报告给负责人。现在开始熟悉家财通3项目,虽然这个项目工作量大,难度相比上面一个更大,但有以前项目的经验,相信问题都能被好好的解决。
此外,在这周里我还用日语写测试需求,用日语写测试用例。已经初步了解了该项目的内容和性质,在以后的时间里我会更加努力学习,使自己快速进入工作。
汇报人:某某某
第一阶段总结
此课题于20xx年x月提出的,具体实施阶段是20xx年x月—20xx年x月,具体实施阶段分三步进行。第一步是满足求趣、求奇、求新的心理。截止到现在,第一阶段实验已经结束,为了便于方案的顺利进行,现在对第一阶段的实验进行如下总结。
兴趣是最好的老师,学生对所学内容感兴趣,才会被吸引,才能积极主动合作学习,自主探究,顺利完成学习任务。
一、 创设良好的学习氛围,唤起学生的求知欲望。一堂课,开端如果良好,便可以激起学生的求知欲望,成为主动探究、合作学习的主体,从而提高学生的思维。
二、 放手让学生大胆尝试、灵活思维。
三、 鼓励学生发散思维,培养学生思维的独创性。大胆尝试,不拘一格。
在课题实施的过程中,也出现了一些不足和问题。
1. 教学手段不够先进,不能满足学生追求兴趣的心理。所以必须改进教学手段,多利用现代化教学手段和设备,以直观、形象的教学方式及其学生的求知欲望。
2. 学生课堂参与还不够主动,还没有充分的调动学生学习的积极性和主动性。今后,在课堂上还要加强指导学生如何主动参与到学习中去。
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