一年入门 三年成型 五年成材 八年成器

（20xx、20xx年新分配教师座谈会）

一、要在政治思想上严格要求自己

1、要成为学校的政治骨干。

我们都是经过培养出来的人才，是国家的公务人员，讲政治是基本的要求。大到国家的方针政策、法律、法规，小到学校的规章制度，我们都要带头理解、饯行。不能凭主观臆断，不能凭个人好恶，不能凭自己私利，不讲场合，不讲地点，不讲人群，想说就说，想干什么干什么，严重影响青年教师的形象。比如，有的教师在办公室今天对这不满，明天对那有意见，发牢骚、甚至说脏话，这个问题很严重，你这样做你知道大家对你怎么看吗？有的在办公时间在组内大家都在办公时，接打私人电话，闲聊等等。接电话要在外面，上课不要带手机，衣着符合教师的身份。

2、要积极向党组织靠拢，做一个有信仰的人。

3、要有一个良好的心态，要有是非观念（易中天）。

4、要做一个有益于他人和社会的人。

①在学校在集体要做一个人际关系处理很好的人，做一个对集体的其他同志有利的人。“送人玫瑰，手留余香”，把同事做成朋友，是朋友就要相互帮助，真正的朋友要肝胆相照，不能只为利益走到一块，有情绪时要化解，要帮助他前后左右的分析，不要火上浇油，不要不讲原则去交往，不讲是非跟着牢骚。②做人不要太自私，这是一个底线。就是说人不要太计较个人得失，不要太鸡毛蒜皮，不要太小肚鸡肠，凡是要豁达一点，多

为别人考虑一点。我们通常讲要有人格魅力，人格魅力来自于人品，人品中最重要的一点就是要豁达、开朗、很阳光。有阳光的地方也是人们向往的地方，在别人心目中才伟岸、高大。凡事积极努力是可取的，得到了无愧，得不到不计较。急功近利的去争取，靠小动作去争取，取得了，也会失去人品。③要学会换位思考。同事之间要换位思考，师生之间要换位思考，教师与领导之间也要换位思考。学生是未成年人，心理上、生理上还不成熟，需要我们富有爱心的去教育他们，放大他们的优点，客观指出他们的不足，不以成绩优劣评价学生。学校管理者一时一地也会有这样那样的缺点。也需要我们提醒和帮助，而不是背后评头论足。

二、要在业务上不断追求进步

1、教好书是第一位的，要努力提高课堂教学效益。在学校业务过硬是必须的，只有这样说话、办事和管理才有底气。教好书也是能力的体现。谁都不愿别人说自己能力差，要想教好书，就要不断的思考教学，积极研究课堂，主动大胆尝试课堂教学改革，虚心向有经验的老教师学习

2、要特别注意课后的总结与落实

课堂是主渠道，但课后的落实，往往比课堂更显得重要，课堂教学水平有时是教师的天分决定的，但课后的落实反映了教师的工作态度，事业心和责任心。

3、善于课后反思。反思是教师事业成长的捷径。

4、积极承担公开课，公开课可以煅炼人。

5、一定要当争取当班主任。

6、争取机会展示自己特长。

希望我们把职业当事业，力争成为名师。把课堂当舞台，尽情展示自己的才华。我们选择了教师这个行业，就选择了繁忙和繁琐，但要在繁忙中找寻工作的快乐，在繁琐中体现自身的价值。

 

第二篇：新教师座谈会发言稿

新教师座谈会发言稿

尊敬的领导、各位老师：

大家好！

首先，我对学校如此重视我们新聘教师的发展、组织这样的交流活动表示衷心的感谢，同时我也对能够有机会在这里进行交流发言感到万分荣幸。我把它归纳为“一个定位，两个触动，三个行动”。

一个定位：

尽管进出的依然是校门，进出校门的还是那个充满朝气和活力的自我，但我已经从学生走向了教师岗位。这就要求我必须有一个变化，即角色的转变，定好自己的位置。来五中工作的这段时间，让我对教师工作有了一个重新的认识，让我更多的思考如何做一名学生喜欢的老师、如何让自己的课堂变的高效、如何做好教师之间的配合工作等等。在五中这个大家庭里，我们是一家人，我们是一个团队，做好沟通和配合非常重要，所以我要在各方面多学习多交流，争取做一个合格的五中人。

两个触动：

1、五中拥有如此众多优秀的教师深深触动了我

能和五中这么多优秀的教师共事我感到很幸运。各位前辈同事都在我有困惑的时候主动的帮助我，指导我，让我感觉到了大家庭的温暖和和谐。同时让我在教学水平上有了很大的提高，也让我觉得教学工作顺手了许多，压力也没有之前那么大了，逐渐的我可以体会到教育工作的乐趣。

2、五中对学生的严格要求程度和教师的敬业精神深深触动了我

在这样一个井井有条的环境中工作让我感觉很庆幸，看到学生们井然有序的进出教学楼，并且很礼貌的跟我打招呼，让我感觉很温馨。很多教师的敬业精神也让我很感动，我一定多向老教师学习，用我最大的热情和努力来回报五中，回报孩子们期待的眼神。

三个行动：

第一、多多听课、虚心请教、认真学习：

我们工作激情高，有一种急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教学的内在客观规律，不能很好地把握我们学生的客观实际。常言道：“姜还是老的辣”，这里的“老”是指富有教育经验的教师，他们的教学思想，教学方法，教学的组织等教学艺术都是我们新教师所应该学习的。他们的这份“宝贵财富”是多年积累而成的。我们要想拥有这份财富，就必须虚心的学，一点一滴的学。那么听课就是我们学习的最好途径。

我们在听课的时候要注意记笔记并加以归类。然后再用于实践，慢慢也就掌握了

这些好方法。听课以后的交流也很重要。听完课我们要主动找老教师讨论，带着对这一节课的理解、体会与思考去交流。特别是组内公开课，同一节课，几十个人去听，就会有几十种不同的看法和理解，这些看法和理解与上课老师的想法、设计和安排哪些是相同的，哪些有差异，怎样更能高效？所以课后组内交流我们要认真听并积极思考。

另外我们还要继续学习一些理论性的知识，不断总结自己的经验，形成论文，不要做一个教书匠，要当学习型、反思型教师。

第二：明确目的、把握全局、精心备课：

备好课是上好课的前提，实际它是比上课还重要的。没有备课的上课是盲目的，是没有把握的，是注定要失败的。“凡事预则立，不预则败”。我们的教学活动必须建立在充分准备的基础之上。一节课的时间有限，所以我们必须处理好重点，难点，注意各个环节的时间分配和相互连接。这也需要我们精心设计，做好充分的准备。现在我明显觉得花在事务性事情上的时间过多，备课准备是不够的，这在我适应五中的节奏后也在开始改善。

第三：关爱学生、建立良好师生关系：

我们应该“为人师表”，“以身作则”。这样我们才能给学生一个良好的形象，才可能在学生中树立威信。师德的核心是教师对学生的爱，简称为“师爱”。 一个班的班风，学风等等常常会影响到老师的教学心情与态度；相同地，老师的业务水平，教学能力、个性等等也会影响到学生的学习状态。所以和谐的师生关系就显得非常重要。由于五中的严格管理，我们由于不适应可能会造成一些扣分现象。这时的教育和采取相关的措施是必要的，但千万不能因操之过急而导致自己言行失当，这样在学生中会产生不良影响，对班级的长期发展是不利的。

对于我们刚到五中的教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到，我期望我们这些新入职五中的同事们能够顺利转变自己的角色，尽快成为一名学生喜欢的良师益友。为五中教育事业的第二次腾飞奉献出自己的汗水，也创造出自己教育事业的辉煌业绩。

再一次感谢五中领导和老师的关心和帮助。

谢谢大家！