教育技术能力学习的总结和反思

参加重庆市中职教师教育技术能力培训很快就结束了，历时虽然一个月多一点，又是利用业余时间，感到时间仓促而紧张，但是，通过自己认真的学习，我感到收获颇丰，现将总结如下：

一、 转变了教育教学观念

通过这次网络培训学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，同时也学习到了不少优秀教师的课堂教学设计，通过视频学习，专家讲解，在线研讨，提交作业，同学点评，专家指导等，这一切都给我们带来了新的教育理念，我们原来的教育都是采用授导型的教育方式，都是老师的一言堂，在对学生主动性和创造性的培养上还比较欠缺，通过远程培训，使我认识到在今后的教学中我们教师更应该充分尊重学生的人格，更应该关注学生的性格差异，满足学生的不同的学习的需求。追求以人为本的新的课程教学理念，从案例与理念、实践与理论相结合的角度进行深入浅出的探讨和分析，教学上要将授导型与探究型相集合，教学上逐渐培养学生积极参与的探究型的学习活动，认识到信息技术与课程整合的意义,在以前的教学中，不太重视信息技术在课程教学中的作用，通过学习认识到现代信息技术的运用可以大大的争强教学效果，在教学中合理运用信息技术是非常重要的，通过本次培训后，我的教育观念上有了一个较大的转变。

二、 提升了自己的思想认识

现代信息技术的运用近些年发展得很快，作为教书育人的教师要与时俱进，不断学习，走在时代的前面，要树立终生学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施，加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据，把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料，找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。通过培训，我学到了许多理论知识：无论是对教育教学的定位，还是教学方法的实施，都得到了升华。我边学习边回顾自己的教学行为，更新观念，用以指导今后的教育实践。

三、 重视了教学教育的反思与总结

通过学习我感悟到在教学中，要提高教育教学水平，不断的反思和总结是非常重要的，因为我们教师的教学都不是完美无瑕的，或多或少都有缺陷的和不足的，只有不断的通过自己对自己教学的评价，教师之间的互相评价，以及学生对教师的评价，找出自己教学上的不足，通过自己不断反思和总结，一步一步的向高标准靠拢，才能让自己的教学水平得到提高。才能适应教学不断发展的需要，才能适应新形势下对教师的要求。

总之，参加了本次培训，我在教育观念和教学方法上都得到很大的提升，但是，也看到了自己在信息技术的掌握上有一些不足，不过，本着活到老，学到老的思想，我有信心有决心也有能力在今后的工作中尽快更好的提升自己的专业技能和教学教育水平，与时俱进，以适应新时代教育教学发展的需要，做一名优秀的人民教师。

 

第二篇：教育技术能力学习总结

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———吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训 从20xx年x月x日至20xx年x月x日为期一个多月的远程教育技术能力学习结束了。在这一个多月的学习生活中，我感到紧张而充实，辛苦而快乐，收获颇多。通过这次培训，使我对教育技术有了更进一步的认识和理解，教育教学能力有了进一步的提高。为了个人专业能够更好、更快、更有效的发展。现将这次学习进行总结，进而能够总结经验，吸取教训，扬长避短，为祖国的教育事业做出更大的贡献。

一、学习过程

1、克服各种困难积极参加学习，为了学会技术进行练习，有几次学习到凌晨2点钟。按要求完成各项学习任务。

2、认真独立完成作业，作业1个优秀并被推荐，两个良，两个合格。培训作品是优秀，并被推荐。

3、积极在线学习交流提交学习日志，其中有两个被推荐。积极在“主题研讨”内发表文章。

4、在学习中，积极与同事交流，并能帮助同事学习。主动帮助其完成学习任务，主动协助辅导教师工作。

5、踊跃在网上交流。针对研讨话题积极参与讨论，能根据课程问题发帖开展讨论。并能在平台上针对他人的作业、培训作品、主题研讨以及班级论坛的内容发布自己的见解，帮助解答其他学员学习中的问题。

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6、积极将学到的理论与技能应用的教育教学当中去。受到了学生的好评。激发了学生的学习兴趣，增进了师生的友谊。取得了较好的教育教学效果。并受到了学校领导的好评。

二、学习收获

1．加深了对教育技术的认识和理解

通过教育技术培训使我理解了教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现 教育教学优化的理论与实践。澄清了教育技术与信息技术这两个名词的 概念和内涵。现代教育技术并非指单纯的物质技术，它更重要的是设计 和运用教育技术的现代教育思想观念和方法。对教师的备课起着指导作 用。应用现代教育技术能创建具有生命力的课堂，增大课堂容量，提高 课堂效率。管理好物质化了的现代教育技术，利用其可以重复性，如课 件、视频等，可以提高教师备课效率。用于学生则能提高学生的学习质 量。进而提高教育教学质量。

2、加深了对教学媒体与教学资源的关系的理解。

通过教育技术培训使我理解了教学媒体与教学资源的关系。知道了教学媒体由硬件、软件和潜件组成。而教学媒体用得好不好与潜件有很大关系。教学媒体具有呈现教学内容、传递教学信息、提高学生的参与性等功能。在课堂教学中，能为师生互动，生生互动搭建一个友好的平台，让课堂焕发出生命的活力。使我更加坚信教学媒体在教学过程中起

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3、教育教学的实践能力有了进一步的提高。

通过看课堂实录、专家讲评，专家讲座和技术学习及练习，不仅提高了理论水平，还学会了用Word和“试卷王”软件编制试卷。学到了一些媒体素材加工的方法，信息资源的获取方法，掌握了教学资源的合理使用以及有效的评价方法等。教育教学的实践能力也有了很大提高。解决了对教学设计存在的一些困惑。因为在以前的教学中，我一直在探索怎样能使生物课堂学习氛围温暖、和谐、快乐。为此我一直在研究互动式教学模式，包括互“动式”备课和“互动”式上课。有了农村远程资源，我努力学习媒体技术，为互动教学提供了很大的帮助。但是至今还是感到很费力，一节课要备很长时间。就是没有理论作指导，教学过程中有很多困惑，反复琢磨，思路也不太清晰。而这次学习使我有了理论指导，思路变得清晰了。提高了教学设计的效率和质量。在实践中，又有范例可参考，使我提高了备课效率，提高了课堂质量。

三、学习展望

这次学习按要求已经圆满结束，但学习还远没有结束，今后，我还要登录这个网站继续学习和巩固理论知识，活到老学到老，与时俱进。在教育教学实践中理论联系实际，不断提高认识，丰富理论知识。提高实践能力，争取为祖国的教育事业做出更大的贡献。