实训报告

实训绘制图形：容器的装配图 一、实训的目的和意义：

目的：锻炼学生的实践能力，在理解基本理论和基本概念的基础上，着重于实践。培养空间想象能力与空间分析能力和画图技巧，画图能力及看图能力只能在实践中培养建立。因此要求学生认真完成作业和绘图训练。

意义：培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，加强学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力，掌握正确的分析问题的方法，树立严谨的科学作风。 二、实训的要求：

1、通过测绘可以继续深入学习零件图和装配图的知识。 2、培养学生理论联系实际的正确学习思想，将学过的知识在实践 中得以应用，进一步提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

3、熟悉部件测绘的一般方法和程序，掌握测绘工具的应用及查找 有关手册的使用方法。

4、进一步提高徒手绘图的技术、技能，能徒手绘制零件草图和装配草图。

5、培养独立分析问题和解决问题的能力。 三、画装配图：

1、合理选用装配图表达方法。

2、装配图中的尺寸标注。

3、装配图中的零、部件序号及其编排方法。明细栏、标题栏的画

法及填写方法。

4、配合代号等技术要求的标注。

装配图必须表达清楚部件的工作原理、装配关系、传动关系、

连接方式和主要零件的结 四、绘图工具：

丁字尺、画板、作图纸、2B和2H铅笔、三角尺、橡皮擦、量角器、曲线板、胶带、毛刷、圆规等。 五、作图步骤：

形体分析：首先了解图形的各个结构，知道储槽筒体和封头的直径高度和厚度以及进料管、出料管、备用管、液位计接管、人孔等计算和标准选定，并且确定其相对位置，绘制底稿最后进行描深。

1、首先根据图纸大小确定图形比例进而确定主视图和俯视图水平中心线和竖直中心线。

2、根据图形缩放比例进行绘图，按照原图比例将各边进行缩放，首先绘制图形主结构图形容器壁

3、然后绘制容器风封头，容器封头是一个椭圆形的盖子，所以用椭圆绘制的方法绘制图形的盖子，椭圆的绘制方法绘制如图：

4、椭圆封头的绘制两边的绘制步骤一样

5、绘制接管的方法测量接管长度在确定的中心线上绘制接管，并注意接管的大小和方向，并且接管的绘制必须注意焊点的绘制。

6、绘制支座和人孔确定好位置，根据长度比例来绘制。

7绘制主视图确定注视图容器的大小，按原定比例进行缩放，让后进行绘制，用量角器确定好接管的方向，使用圆规绘制俯视图的外轮廓并绘制接管。

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8、进行局部放大的绘制按要求不按比例放大如图：

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9、绘制完成以后绘制图表，按照图表绘制的要求进行绘制。10、最后对图形进行标注。 完

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六、实训小结：

通过实训我锻炼了自己的实践能力，自学能力和阅图能力；掌握了正确分析问题的方法。培养了认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

 

第二篇：工程制图实训总结

实习总结

实践是认识的唯一来源，的确不错，通过此次实习，使自己对土木工程这个专业又有了进一步的认识，真正知道了理论和实际的差别，激发了对这一专业的兴趣，学到了一些在书本上学不到的东西，为以后的课程积累了许多感性认识，为今后的学习打下了很好的基础，自己的知识和能力在潜移默化中得到完善与提高，同时团队意识也有着明显增强。此次学院安排这次实习活动，对我们这些刚刚接触此专业的大学生来说，是真真正正一次很好的机会。总之，通过此次实习，受益颇多。

在实习的第一天，我们充满了好奇，在没有开始之前，对以前学过的东西进行了回顾，温习了《土木工程概论》，《建筑制图》等相关教材，热切希望并相信能够在此次实习中能够有相当大的收获，使自己真正地投入到实际中去，不犯教条主义错误，做到理论与实际相结合。具体的实习内容如下：

一 参观院里实验室

实验室的作用在于给结构设计师一个能检验其设计可行性的场所，这对建筑物的安全性和可靠性是至关重要的，同时也是科学实验所必备的。在实验室，我们看到了许多大型的实验仪器，通过老师的讲解，我们初步认识了一些实验仪器及其用法，及在使用过程中的注意事项，其中有测量小梁弯曲，评定沥青性能的仪器，还有万能实验仪，四联直剪仪，轻便固结仪等仪器。它们在实质上都是给试件提供压、拉、剪方面的应力，从而检测其能承受力的能力，也就是它们的强度。有些仪器很先进，如混凝土实验室里的测定钢筋抗拉，抗压，抗扭，抗剪强度及轻便固结仪等仪器，通过设置在构件里的传感器将应力和变形情况的有关信息传给相关仪器，实验员记录数据并分析处理变可以得出结果了！十分方便。在实验室里我们还看到一些做成的工件，如条形水泥块等。另外通过参观实验室老师还结合实验仪器生动地给我们介绍了几个实验，如纯弯曲实验，评定沥青伸缩及软化点实验，测定砂的最大（小）干密度实验等。

通过老师的讲解，我们对平时在工地上见到的一些仪器有了一个比较清晰的认识，了解了它们的用途，工作原理，及在使用过程中应当注意的问题，真正地做到了嘴上能说出名字，心里知道用途的要求。

二 参观设计制图室及工艺研究所

图纸是建筑工程不可缺少的重要技术资料，所有从事工程技术的人员，都必须掌握制图技能。不会读图，就无法理解别人的设计意图；不会画图，就无法表达自己的构思。因此，图纸被称为工程界的共同的语言。可见图纸的重要性非同一般。基于此，孔老师认真详细地拿出具体图纸给我们讲解图纸型，绘制图纸的步骤，格式，注意事项等。另外又详细地给我们介绍图纸的流程（设计-校对--审核修改等），一套完整的图纸应该包括：图纸目录，图纸总说明及标准，建筑施工图（总平面图，平面图，立面图，剖面图，详图等），结构施工图（地基平面图，基础平面图，各层结构平面图等），设备施工图，电算图等。别外老师还分别讲了各种图纸的适用范围。最后老师拿出毕业设计让我们观看，并给我们讲解在做毕业设计时所应该注意的问题。最后给我们提出了忠告，要我们平时学好专业知识，这样才能较好地完成毕业设计。

通过老师的讲解，我们对图纸的重要性又有了进一步的认识，让我们走近了这个被称为世界工程的语言。为我们今后在工程中读准图纸打下了牢固的基础。

三 到施工工地参观

要真正了解土木工程，还必须与施工进行零距离接触，否则要真正了解只能是空谈。鉴于此，我们到校区医疗保健中心及学术交流中心施工现场来深入认识。施工现场的危险性比较大，因此，在进入医保中心施工现场之前，我们都带上了安全帽，另外为了保证施工的安全，工地用砖墙围护起来了，只有经过负责人的同意才能进入。另外为了保证工人的安全，在模板和支架周围用绿色的窗纱围了起来。在主体工程前方，有一个很大的牌子，上面有工程的管理人员名单及其分工，还有文明施工保证体系，质量保证体系，施工平面布置图等。老师逐个给我们讲解，同学们遇到不懂的地方积极地问。进入施工区，我们看到了楼的主体，主体前方有一块很大的空地，供堆放建筑材料之用，这些材料主要是钢筋，没有水泥，砂，石之类的建材。

我们跟着老师进边上楼边听讲解，先是在墙体前给我们讲墙的柱，板，梁等，之后，给我们讲楼梯的种类，及各个类型的适用范围。我们走到一个拐角处，看到墙体中有伸出的几条钢筋，老师告诉我们是为了防止后来砌的墙体与主墙体之间出现裂缝,之后,我们认识了施工缝的留设和处理方法(温度缝,沉降缝,抗振缝),混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格（如碱骨料反应），模板变形，基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化,最后老师讲了屋顶防水(油性防水,刚性防水)及屋顶排水的天沟及坡度.最后老师又讲了一些其它方面的问题.

在学术交流中心,在项目负责人的带领下,我们参观了一楼的部分正在装修的设施,边走边给我们介绍温喷头,中央空调,电缆,天花板,报警控制及通风设备,还有主龙骨,次龙骨的特点及作用.

通过这些实习活动,感受颇多,收获颇多.作为一个刚进入大学的大学生,对专业还只是从书本上知道一点理论性的东西,在实践上几乎是空白,但此次实习之后,情况就大有改变.

通过实习，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在书本很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在以后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在以后的工作学习中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

此次实习收获颇丰,实感欣慰,但这得益于院导的大力支持,老师的认真负责和项目负责人的热心配合,在此感觉你们,谢谢你们的支持!