模具制造中级M3131班于20xx年x月15号开始准备18号的三自教育周，本班总人数为60人，请长假回家不在位的有3人（黄超、陈俊廷、李竟成）。实际参加三自教育的在校人数为57人。鉴于班级的团结团队精神建设，将本班级分为10个小分队。根据学校规划好的三自教育岗位，我班已经安排并且指定25个学生在岗值勤，剩余的32名学生则分配划分到4块大公共区域去值勤搞卫生。学生在值勤期间，大部分表现总体比较乐观。早上均能够在7点25分集合完毕，等待班主任训话后才解散值勤。

学生在岗值勤期间基本能够达到坚守岗位，保证岗位的出勤值勤情况。能够按照学校要求将胸卡正确佩戴在身上，在老师寻求帮助的时候能够礼貌的回应并且给予积极的帮助。公共区域卫生能够将卫生垃圾打扫干净，特别是学校的卫生死角都能够仔细的清理，在校值勤期间得到了各任课老师、校领导（黄校）的赞许及其认可。

感谢学校给予此次的三自教育活动，使我班学生在“自我管理、自我教育、自我服务”的三自教育周学习到很多东西，改变了学生以往的很多的陋习。我班将继续努力、戒骄戒躁的努力争取共同建设更美好的将校园环境。

模具制造中级M3131

20xx-11-22

 

第二篇：三自教育总结

我校在学生管理中一大亮点就是开展“三自教育”活动。“三自教育”是指在学生中开展“自我管理”、“自我教育”、“自我服务”的活动。通过开展活动培养学生的礼仪意识、岗位意识、劳动观念和团队精神，达到学生自我约束的目的。

为了更好的开展“三自教育”活动，由学生科的科长亲自组织动员课，倡导“三自教育”的意义，提出“三自教育”值周的全面要求和各岗位的职责，强调值周纪律、职责。让学生认识到“三自教育”活动是一个非常好的难得机会，在整个值周的过程中通过管理与被管理的角色互换，让学生真正产生为人服务和为已服务的意识，加强学生与学校，学生之间，学生与班级之间理解与沟通，培养学生的集体观念。

“三自教育”活动的主要表现形式是让每个班级的学生参与值周活动，值周的班级停课一周，全面参与学校的日常管理工作，主要负责校园的清洁活动，学生的仪容仪表，学生的考勤，宿舍的卫生，课堂的纪律，晚自习的纪律等。

学生的成长过程中的需要的是激励与鞭策，因此在值周过程中，开展相应的一些“三自教育”的评优活动，对一些表现突出的个人及班级进行表彰，xx年共表杨。。。名先进个人，，。。个先进班级，通过榜样的模范效应形成积极向上的良好校风和健康的校园文化氛围。

“三自教育”的值周活动给学生一个很好的教育平台，虽然只是一周的值周活动，学生却在这次活动中受到教育得到延续。凡参加过

值周过的各班级，各方面情况都会有很大的改进，如课堂及晚修的纪律，学习的氛围，同学之间的感情。因此我校开展三自教育活动是成功有效的。

 

第三篇：三自教育总结

模具制造中级M3131班于20xx年x月15号开始准备18号的三自教育周，本班总人数为60人，请长假回家不在位的有3人（黄超、陈俊廷、李竟成）。实际参加三自教育的在校人数为57人。鉴于班级的团结团队精神建设，将本班级分为10个小分队。根据学校规划好的三自教育岗位，我班已经安排并且指定25个学生在岗值勤，剩余的32名学生则分配划分到4块大公共区域去值勤搞卫生。学生在值勤期间，大部分表现总体比较乐观。早上均能够在7点25分集合完毕，等待班主任训话后才解散值勤。

学生在岗值勤期间基本能够达到坚守岗位，保证岗位的出勤值勤情况。能够按照学校要求将胸卡正确佩戴在身上，在老师寻求帮助的时候能够礼貌的回应并且给予积极的帮助。公共区域卫生能够将卫生垃圾打扫干净，特别是学校的卫生死角都能够仔细的清理，在校值勤期间得到了各任课老师、校领导（黄校）的赞许及其认可。

感谢学校给予此次的三自教育活动，使我班学生在“自我管理、自我教育、自我服务”的三自教育周学习到很多东西，改变了学生以往的很多的陋习。我班将继续努力、戒骄戒躁的努力争取共同建设更美好的将校园环境。

模具制造中级M3131

20xx-11-22