建宁县伊家中心小学 孔国英

本人自20xx年x月至今，与我校潘月华老师签订了指导协议书，接受她的指导，在这一年多的工作中，潘老师以其丰富的经验和娴熟的业务深深影响着我，通过平时的思想业务交流和具体的教育教学工作的指导，使得我在思想认识与业务水平方面得到进一步提高，具体情况如下：

一、思想认识有了较大提高

在一年多的指导工作中，潘老师利用适当的时间，结合当前国内外形势与身边的事例，分析当前的教育形势，对我进行了思想教育，通过一年多的教育沟通，使我更加认识到了基础教育课程改革的重要性，特别是全面推进素质教育，解决农村义务教育问题，使我对新课标有了进一步的认识，认识到改革的目标是促进学生的发展，教师的提高，改进教学实践，还有课程的管理，过去强调集中，现在实施国家、地方、学校三级课程管理。从而使我认识到学习新课标的重要性，改变思想跟着新理念教学，做好各项常规工作，服从领导的安排，及时完成领导安排的任务。

二、业务能力有了进一步的提高

1、课程资源得到了更新。

潘老师经常对我分析当前的形势，使我认识到在执行新课程计划中，应当树立新的课程资源观，发挥课程资源作用，使各种资源和学校课程融为一体，更好地为教育发展服务，特别是教学仪器和多媒体的正确使用，使我认识到教师不仅是知识的传授者，还应该围绕学生的学习，引导帮助学生走出教科书，充分利用学校配置的各种教学仪器让学生自主、合作、探究自然的奥秘，同时也到大自然中去观察、去思考、去发现，使学生的各种能力得到培养。

2、评价功能和评价观念得到了更新

通过潘老师的指导，使我更加注重对学生素质的综合考查，强调评价指标的多元化，对学生的评价不仅要关注学生学到什么知识，更重要的是关注学生学习的过程，了解学生掌握了什么技能，培养什么能力，倡导运用多种方法综合评价学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化。应采用多种评价手段和评价工具，对学生的学习过程和学习结果进行评价。

3、后进生的转化工作有了新的突破。

后进生的转化工作得到了重视和加强，通过潘老师的指导，使

我懂得了兴趣、情感、动机、心理平衡等非智力因素训练的重要性，通过持续的训练，学生学习效果明显增强。此外，后进生的转化工作得到了加强，在潘老师的指导下，我开始关爱和鼓励特殊生，能有意去发现他们各自的亮点，创造他们感受成功的机会，树立信心，创设各种平等、宽松的氛围，让他们自觉学习。对动手能力差的学生，及时鼓励，采用“优带后”的方式，强化对后进生进行教育，使之学有所得，逐渐提高。

总之，自从接受潘老师的指导至今，无论是思想认识上，还是业务能力方面都有了明显的提高，这为我今后的教育教学工作打下良好的基础。

 

第二篇：实习教师指导工作总结

许昌县蒋李集镇二中指导教师张丽丽

今年x月，许昌学院英语教育专业实习队来到我们学校实习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱。我光荣地接受了指导其中李春利、李惠芬实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了她们的勤奋负责，积极向上的精神，也尽自己的力量对她们进行帮助。下面是我这一期间所做的工作总结。

1．第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。进行班级管理时，我也让她们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。

2．我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面，为她们创设良好的实习氛围。介绍学校名师让她们去听课，让她们学到更多教学风格和教学方法。

3．实习之初，我介绍了英语学科教学和本班常规情况，介绍经验。并与实习生一起制定实习计划。

4．我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上了英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我及时交流，提出听课意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改进。

5．我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。两位实习教师轮流当一周实习班主任，负责做操、早自习、等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等等，我在一边进行监督指导，交流指导工作方法。

6．我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部交给实习生上。如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。她们不明白如何引导学生在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂变成一堂问答分析的讨论会。于是我在第二天的示范课中，精心设计了诗意的教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复感动，也让后面听课的实习老师学习到了教学方法。下面的课，我又交给他们上，果然有很大进步。

7．实习结束时，我分别给每个实习生写出鉴定评语，评定成绩。

8．令我感动的是，她们两位实习生，虽然自己并不宽裕，还能怀着感恩的心，请我们几位指导老师聚餐，这也反映了我们的合作相处十分愉快。

实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语，给学校和老师们的工作带来了不少帮助，她们让我们的校园充满了更多的朝气和活力。我代表年级组全体师生祝愿实习老师们学业有成，前途似锦。