东坑镇第二小学“爱粮节粮”活动总结

东坑镇第二小学为深入贯彻中央关于厉行节约、反对铺张浪费的精神，教育引导学生树立“节粮光荣、浪费可耻”的意识，促进学生良好行为习惯的养成。学校在市县粮食局、文明办的倡导下，根据有关文件和要求，在全校深入开展爱粮节粮活动。

通过主题班会的开展。引导了学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。持续开展“节粮”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。

全员参与“节粮”体验活动。让学生获得了劳动的体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。组织学生参与学校的“节粮”管理工作，充分发挥他们“节粮”管理工作中的作用，并从中受到教育。 通过此次“爱粮节粮”主题教育活动，让学生们明白了可再生资源和不可再生资源的区别，懂得珍惜节约资源的重要性，还联系自己加劳动生活深化了节约的意识。

“爱粮节粮”征文的开展。不但锻炼了学生的语言文字表达能力，还与本周的班会主题的内容相得益彰。使得节约不仅停留在口号，还升华了节约的概念，有利于学生节约这种良好品质的养成。

此外展开了“爱粮节粮”黑板报评比、社会爱粮实践活动等完善“爱粮节粮”校园文化。

经过系列活动的开展，我校的“爱粮节粮”校园文化更加完善，为将“爱粮节粮”教育纳入课堂实践做好了准备，全员参与“爱粮节粮”教育体验，营造了“爱粮节粮”教育

的良好氛围。

节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一粒米，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。

第二小学

东坑镇20xx年x月x日

 

第二篇：节粮活动总结

“爱粮节粮 传承美德”主题班会活动总结

姜堰区叶甸中心小学 三（1）中队

通过主题班会的开展。引导了学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。持续开展“节粮”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。

全员参与“节粮”体验活动。让学生获得了劳动的体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。组织学生参与学校的“节粮”管理工作，充分发挥他们“节粮”管理工作中的作用，并从中受到教育。

通过此次“爱粮节粮 传承美德”主题教育活动，让学生们明白了可再生资源和不可再生资源的区别，懂得珍惜节约资源的重要性，还联系自己加劳动生活深化了节约的意识。

节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我班师生将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一粒米，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。

 

第三篇：节粮活动总结

东坑镇第二小学“爱粮节粮”活动总结

东坑镇第二小学为深入贯彻中央关于厉行节约、反对铺张浪费的精神，教育引导学生树立“节粮光荣、浪费可耻”的意识，促进学生良好行为习惯的养成。学校在市县粮食局、文明办的倡导下，根据有关文件和要求，在全校深入开展爱粮节粮活动。

通过主题班会的开展。引导了学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。持续开展“节粮”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。

全员参与“节粮”体验活动。让学生获得了劳动的体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。组织学生参与学校的“节粮”管理工作，充分发挥他们“节粮”管理工作中的作用，并从中受到教育。 通过此次“爱粮节粮”主题教育活动，让学生们明白了可再生资源和不可再生资源的区别，懂得珍惜节约资源的重要性，还联系自己加劳动生活深化了节约的意识。

“爱粮节粮”征文的开展。不但锻炼了学生的语言文字表达能力，还与本周的班会主题的内容相得益彰。使得节约不仅停留在口号，还升华了节约的概念，有利于学生节约这种良好品质的养成。

此外展开了“爱粮节粮”黑板报评比、社会爱粮实践活动等完善“爱粮节粮”校园文化。

经过系列活动的开展，我校的“爱粮节粮”校园文化更加完善，为将“爱粮节粮”教育纳入课堂实践做好了准备，全员参与“爱粮节粮”教育体验，营造了“爱粮节粮”教育

的良好氛围。

节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一粒米，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。

第二小学

东坑镇20xx年x月x日