国培计划学习总结

通过这次国培在线课程的学习,使我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座及名师的示范课,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会:

一、聆听专家讲座,从中受益

多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。

通过学习,专家们的讲解生动、有趣、真情实感、操作性强,让我眼前豁然开朗,犹如身临其境。听完他们的讲座,头脑中的理论认识清晰、具体、活跃起来,并变得有血有肉,更有骨感。让我懂得了理论是一门学科的方向和总括。让实践在理论的指引下,有目的、有步骤、高效地做事,达到预期的目标,并可能有所超越。在今后的教学活动中一定要持之以恒地学习理论,吃透理论实质,运用理论指导的方向和策略,有的放矢地探索、思考、实施、改进我的每一次教学活动,让我的教学活动更生动,更有趣味、更有生活气息、更具时效性,更能促进学生进步和成长。

二、与学员互动,从中进步

在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我,让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。

三、享受教育,收获快乐

这一段的学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,

不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。

走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。做快乐教师,教快乐学生。

 

第二篇:国培计划学习总结

1 二班 黄锦志

二班 黄锦志 我有幸参加了国培计划(20xx年)小学数学短期集中培训学习。通过本次学习,使我在小学数学教育观念上接受了一次深刻的洗礼,让我有机会来充实和完善自己。在这次学习的过程中,我聆听了多位著名教育专家的生动、形象而精彩的讲座,提高了自身的业务水平和业务知识,同时我也深深地感到自身存在的不足。 在学习中,无论是每一次听课学习,还是教师的课程教学展示,都让我感受着新课标和新课改的魅力。我非常珍惜这次学习机会,因为为我提高了宝贵的资源,让我从自身出发寻找不足。对我来说,无论是理论上还是教学上,都让我得到了很大的进步,让我对数学教育充满了信心和希望。由于条件的限制,我以前的教学,几乎是满堂灌,往往自己唱独角戏,不管学生的感受,仍按陈旧的教学方法和思想,使学生被动学习。而新课标和新课改要求,教师的角色、教学方式和评价手段都要发生改变,让学生充分发挥自主性、能动性和创造性,把课堂还给学生,使每一个学生都参与到课堂活动中。总之,要使每一个学生都参与到课堂教学活动中,充分调动他们的学习积极性,让学生进行自主学习、主动学习、探究学习、合作学习,进一步培养学生的发现问题、 2

提出问题、分析问题和解决问题的能力。结合本次学习和自己的教学实际,现将本次学习所得总结如下:

一、数学教育教学观念得到更新

这次国培短期集中学习,让我心中点起了一盏明灯,明确了时代在进步,社会在发展,同样,数学教育教学观念也应做到与时俱进。对于我个人而言,这次短期集中学习无疑是一场“及时雨”,不仅让我得到了理论的指示与专家的引领,还对理解新课标的变化有了很大的帮助。国培短期集中学习让我进一步了解到了先进的数学教育理念和方法,在教学活动中遵循教育规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到数学教学过程中。对于“后进生”的认识,我以前就有误区,听了专家的讲座后,改进了我之前的认识。后进生可以通过教师和家长的努力而改变的。所以从某个意义上讲没有绝对的差生。

二、数学教育教学业务水平得到提高

这次短期集中学习,通过认真听取各位专家的讲座,积极和其他学员教师的互动交流,看一些优秀教师的教学录像,特别是观摩了其他优秀学员的风采后,我的专业知识水平有了很大的提高。不但明确了什么是数学,以及数学应教给学生什么,加深了对数学基本知识和基本理论的理解,明确了数学与其它学科的关系,还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力。让我还知道了新课堂教师不再是统治者,不能把的知识机械化传送给学生,而是让学生在合作探究中学习,培养学生多方面的能力。教 3

学不再是“授之与鱼”,而是“授之与渔”。一名数学教师不但要有专业知识,更要有高尚的人格,才能熟练驾驭课堂,引领学生踏上探索、求知的道路。 三、进一步提高了教师道德修养

这次短期集中学习,首先让我感悟到的就是“学高为师,德高为范,学无止境”的真谛。做一名合格的教师,必须要有高尚的师德,只有热爱教育事业,具有电灯精神,不计较名利功德,才可以有一颗热爱学生的心。不断加强师德修养,才会促使我在教育教学过程中努力学习,提高教学水平,在教育教学中找到差距,更好地按照教育规律做事,耐心、细致地帮助每一个学生。这次的短期集中学习,让我真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任之大。与其他学员的交流,让我不光学到了教学、班级管理和与人友好相处的本领,还学到了如何做人为师。

四、在反思中提高自己

当我听了几位专家的讲座,真是受益匪浅。激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生、尊重学生、关爱学生、理解学生和帮助学生,特别是后进生。时刻聆听学生的心声,走进学生的心里,与他们成为好朋友。

通过学习,让我清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为专家与名师,他们不仅有广博的知识,而且能够“恰当把握教学 4

生成”,这是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。

五、进一步明确了今后的工作目标

这次短期集中学习只是一个手段,只是一个开端,对于学习给予的清泉,我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,在今后的教育教学中,我要慢慢摸索经验,使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己,不断学习,更新观念, 善于动脑,勤于思考,开拓进取,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。相信他山之石,可以攻玉,我一定学以致用,将学到的知识运用于教育教学过程中去。

总之, 通过这次短期集中学习,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在,对于今后如何更好的提高自己,必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,在学习中收获,在交流中解惑,在探索中感悟,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。

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