小学数学教师国培学习体会
张秀森 20##、12、18
有一句话:学到老,活到老,的确,不学习的话,人就要落后。不学习就不能使我们的教育具有后续动力,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今的时代要义;“国培计划”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习,我
受益匪浅,并有以下几点深刻的心得:
一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为实施素质教育奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,应以学生发展为中心,应注重语文学科的工具性和人文性,强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,让
我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更刻的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质,为教学能力了基础。
二、国培让认识到我们教师应树立新观念。新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术
家。一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自
己,提高自己。
三、国培活动让我增强了投身数学教学的兴趣和信心。通过学习探讨,我对数学教学有了崭新的认识,学海无涯,教学相长,我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中,用科学的理论指导自己的言行,用科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下,在众多同行们的帮助下,我相信自己通过自身的努力,会在语文教学中不断进步。“刀不磨要生锈,人不学要落后”,在今后的教学工作中,我会把握国培这个难得的机会,好好钻研教学业务,让自己理论水平更高、实践能力更强,发展进步更快。我会不断研究,反思,改进,悉心向同仁们学习,把数学教学当作自己毕生的追求,思索数学教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中,我的教学之路会愈趋成熟,相信会做得
更好。
通过近段时间学习,使我感悟到:学习内容的广泛与充实,同伴成就的显著与辉煌, 让我越来越感到自身的缈小,也促使着自己不断反思,不断规划自己的全新蓝图。这次培 训的专家、教授们用渊博的学识,旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,同时结合自己的 教学实践,给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解。我深深感受到作为基础教育工 作者的我们决不能“死教书——书教死——教书死”,除了要给学生答疑解惑,还应创新 其思维,培养其习惯,渗透其思想,教好书育好人。因此我们必须不断地学习,不断地完 善,不断地提升,才能满足社会的需求,才能适应世纪的挑战,才能胜任教师这一行业。 经过专家精辟的讲解和同仁的讨论,我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要 性和重要性,而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,无论从形式还是从内容 上都让我学到了很多知识,特别是对教学反思重要性的认识有深刻的感悟。现在我就这次 培训中感受最深的教学反思谈谈自己的体会。 教学反思是教师自我完善自我提高的重要手段,是教师学会如何教学和从教学中学会 什么的有效途径,勤反思,也是现代教师在研究状态下进行课堂教学的不可缺少的重要一 环。故在教学中不断反思提炼,从中发现问题,进行研究,就一定能拉提升我们的创新能 力,提升我们的专业素养,提升我们的教学水平。 我对曾经上的《圆的认识》进行的教学反思 本节课属于概念教学。数学概念教学不是让学生单纯地记忆一些简单的公式、定律等, 而应该让学
生去探究知识、发现规律,从而成为知识的创造者而不是接受者。因此,
本课 我将着眼点放在了让学生操作、实验、探索和发现上。 成功之处:
一、从生活实际引入,体现了数学从生活中来,到生活中去的新课程理念。
二、本节课在认识圆的各部分名称,理解圆的特征,教学圆的画法
时,安排了让学生 折一折、画一画、指一指、比一比、量一量等动手实践活动,引导学生用眼观察,动脑思 考,动口参与讨论,收到了较好的教学效果。
三、本节课,计算机直观形象、动静结合、节省教学时间的功能
充分得到发挥,展现 了知识发生、发展过程,加深了学生对知识的理解和掌握。 不足之处:
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