孔家梁中心学校教育简报
第12期 20xx年x月x日
营造绿色卫生环境 净化学生学习空间
为贯彻实施《纳楞县教育系统20xx年创建省级卫生城镇工作实施方案》精神,依据《孔家梁中心学校创建省级卫生城市实施方案》,结合学校“创卫”工作,根据我乡中小学实际,我中心学校组织号召各校开展了“创建绿色卫生学校”活动,并于6月x日对各校的“创建绿色卫生学校”活动开展情况进行了检查评比验收。
一、在“创建绿色卫生学校”组织管理方面:
各校成立了“卫生工作领导小组”, 人员分工责任明确;学校领导重视卫生工作,利用开会、国旗下讲话等形式对学校师生做卫生工作要求和宣传;建立健全卫生工作管理制度;卫生工作有计划、有总结,环境教育有计划、有总结;定期组织卫生检查评比,有详细记录。
但还有一些欠缺,如,个别学校领导小组分工不够明确;部分学校没有建立卫生检查制度;个别学校有卫生工作有计划总结,缺少环境教育计划总结,或有环境教育计划总结,缺少卫生工作有计划总结;部分学校没有校领导带队定期组织卫生检查评比记录。
二、在“创建绿色卫生学校”环境建设方面:
大部分学校校园内外环境整洁卫生,可绿化地得到了绿化;路面及活动场地无砖块、纸屑、垃圾;绿化带内无垃圾、杂物、无杂草;
垃圾清理到位、无卫生死角;厕所内外清洁卫生、无堆积、无杂物,粪池处理及时。
但个别学校绿化带内纸屑清理不及时,校园环境不够整洁,学校厕所内卫生不够清洁。
三、在“创建绿色卫生学校”教室卫生方面:
各校的室内保持了通风良好、空气清新、地面清洁、无尘土纸屑、桌凳干净、摆放整齐;用品摆放合理整齐,国旗、宣传画及警示语排列整齐,墙壁光洁无污渍、无蛛网、无乱写乱画乱贴乱挂;门窗玻璃明净无污渍,窗台干净,电教设备无灰尘;阅读及书写姿势正确,学生的桌椅黑板采光照明等设施符合卫生要求,并定期调换座位、按时做好眼保健操、有督查措施;学校重视学生个人卫生习惯的培养,保持了良好的个人卫生。
存在的不足之处,个别学校对学生的阅读及书写姿势重视不够;对学生的眼保健操重视不够督查措施不到位;对学生个人卫生习惯的培养重视不够,有些学生没有养成良好的卫生习惯。
四、在“创建绿色卫生学校”教育过程方面:
各校都开设了健康教育课,有专兼职教师;课堂教学中渗透了环境教育;定期开展丰富多彩的环保课外活动,有记录;积极开展环保宣传活动,形式有黑板报、宣传栏、专题讲座等;有健康教育的教学计划、教案、作业、课时安排、主题班会等详细资料;经常对学生进行健康教育,重视学生健康行为的养成。重视对学生心理辅导教育;组织学生进行健康体检,有学生体检档案;制定了常见病防治措施、
传染病及食物中毒应急预案等,无传染病流行和食物中毒现象发生,有学生因病缺课登记记录等。
存在的不足,部分学校对学生的心理健康辅导不够重视;环保课外活动开展的不够及时。
学校卫生检查制度
一、培养良好的卫生习惯
1.按时作息。积极参加早操活动。
2.养成良好卫生习惯,努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为:勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指:不喝生水,不吃不洁变质食物,不吸烟、喝酒,不乱用毛巾、茶杯,不随地吐痰,不乱扔果皮壳、纸屑等杂物。
3.保护视力,做到养成良好的用眼习惯,认真正确地做眼保健操;教室座位每月调换一次。不要躺着看书;不要在光线暗弱或强光下看书写字;不要在行进途中看书;不要把字写得太小、过密;不要边吃饭边看书或电视。
4.不要用指沾唾液翻课本,不把笔衔在嘴里。
二、学校环境卫生制度
1. 班主任要把检查该班级的卫生工作排在每天的第一件事处理,用自己高尚的思想意识影响学习形成良好的卫生习惯。
2.实行每天早上大扫,每天下午小扫(教室、公共区)的卫生制度,并做好保持工作。各班级卫生区的安排要进一步明确,每天打扫三次要落实(早读前,午自习前,下午放学后),周五下午放学后进行全校性卫生大扫除,值周老师要落实检查。做到学校环境无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾,泡泡糖渣等。
3.室内门窗玻璃齐全,窗明几净,墙壁无污迹灰尘,地面无纸
屑杂物,桌凳整齐,各类物件安置有序。
4.教室内要有扫帚、废纸篓、畚斗等清洁卫生器具。
5.严禁学生带零食进教学区,经发现有带零食进教学区或随地乱扔废弃物的,视为违纪扣该班的纪律分。
6.设立流动红旗,将卫生评比情况纳入量化项目。
7.值周员要检查各班的卫生情况,发现问题及时反馈并给予解决。
9.全体学生要树立卫生保持的意识,形成发现脏物就清理的良好风气。
三、教学卫生:
室内课桌凳、黑板、讲台要符合卫生学要求,课程安排要有利于学生健康,符合学生用眼要求,教师要文明执教,衣着整洁,仪表端庄,公共场合不准穿拖鞋、短裤、背心,不拖留课堂。批改作业要细致,批注字迹要清楚,板书要工整,讲课声音要适中,上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏,不抽烟。学生上课坐姿要端正,自然,书写时,头要正,背要直,眼睛距纸面一尺左右,定期调整座位,防止学生变成斜视。
四、体育卫生:
锻炼时先做好准备活动,有病的学生要停止锻炼,根据学生性别、年龄特点和体育活动能力分组进行不同要求的锻炼。
五、社会实践卫生:
安排社会实践劳动,不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大
的劳动,劳动工具、劳动强度,要考虑学生年龄大小、个子高低、体力的强弱,劳动时间不宜过长,同时要注意劳动保护和安全。
六、饮食卫生
1.注意饮食卫生,养成良好的饮食卫生习惯。饭前先洗手,不购买未经加热的食品及生食菜肴。教育学生不暴饮暴食,不要边吃饭边谈笑,饭前饭后不做剧烈运动,饮前便后要洗手,不吃或少吃零食,不喝生水。
2.珍惜粮食,远离浪费。要牢记“饮水要思源,吃饭要节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换”的古训,倡议“节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶”,珍惜粮食,不随意浪费粮食,用餐时不多盛饭,不乱倒饭菜。
我校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》,结合学校的实际,加强学校的精神文明建设,加强学校的卫生工作,切实抓好健康教育,创设良好的育人环境,提高学生的健康水平切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,努力提高学生的健康水平。现对学校卫生工作进行了认真自查,现将有关情况报告如下:
一、提高认识,健全组织。
“安全卫生无小事”、“卫生就是形象”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。我们认为,良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件,也是提高师生自身修养的重要因素。饮食卫生是师生健康的保证,环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识,学校始终把卫生工作作为学校工作要务,由校长亲自负责学校全面卫生工作,并建立了相应的领导小组和组织机构,制定了卫生防病工作预案和突发公共卫生事件应急预案等。学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结,实行卫生责任制,学校建立健全一系列卫生管理制度。
*学校卫生工作领导小组组织机构
组 长:杨建忠
副组长:李振东
成 员:唐 江、闫明娟、王 松、姚 明、赵 勇、班主任。
二、加大投入,改善条件。
几年来,学校在加大基础设施建设规模的同时,在资金十分紧张的条件下,学校投入大量资金,不断改善学校办公条件,投资绿化,进一步优化学校环境,添置卫生设备,教室窗明几净,宽敞明亮,黑板无裂缝,无反光,无眩光,课桌椅符合卫生标准。
学校图书馆购买卫生方面的图书及健康杂志,可满足师生不同层次的健康知识需求;学校投入巨资对校园环境进行整治,新建花坛、地面的硬化和校园绿化、美化等工程都在有序的进行,整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。
三、组织活动,预防疾病。
本着预防为主的方针,为了减少和避免传染病的发生,为了进一步做好春季防病工作,专门召开了年级组长和班主任会,传达了县教委的有关文件,认真领悟了县教委卫生防病紧急工作会议精神,积极进行动员,要求全体教师为预防传染病的发生积极行动起来,思想重视,提高认识,努力行使自己的责任,做出应有的贡献。学校专门召开了全校学生动员会,通过广播、板报、致学生及家长的一封信等多种形式积极开展了宣传活动,下发了学生发病情况记录表,要求早发现、早报告、早治疗。
学校始终坚持“两操两课”(早操和眼保健操,体育课和课外活动)制度,注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时,每学年对学生进行一次建卡体检,并对体检结果进行分析,建立学生健康档案,针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育,通过文化长廊、板报、广播和发放宣传材料等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识。加强对流行性疾病的预防,定期对教
室卫生进行全面清扫,并喷洒消毒液,学生的健康防病意识不断增强,人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行,无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。
四、整洁校园,美化环境。
学校建立了《食堂卫生管理制度》、《校园环境管理制度》等,办公室、教室、宿舍和清洁区卫生由政教处专人负责检查,与学校开展的“分组联动,自主管理”相联系。一年来,为了加强学校的环境建设,学校政教处加大了对环境卫生的管理力度。在全校的综合治理下,我校的卫生工作有了明显进步,校园环境更加优美。
五、强化管理,确保安全。
食品卫生方面,为了作到安全第一,学校对食堂加大了管理力度。做到了制度健全、责任到人,食堂人员还进行了体检,均身体健康。教师就餐地点及餐具等定期消毒,及时打扫或清洗擦拭,做到了干净、整洁。学校严把食品、原材料采购关,坚持到有卫生许可证的经营单位采购食品、原材料,特别是食堂容易出现问题的油、肉实行了索证制度,由食堂管理人员控制和把关。食堂购买的食品、原材料,按照国家有关规定向经营单位索证,所购物品必须符合卫生规定,并填写采购登记表及台帐;仓库有专职保管员,严格食品出入库登记制度,仓库及冷藏设备清洁,通风良好,分类放置,分库存放。食品加工声所设施完备,符合卫生要求。食堂工作人员一律持双证(健康检查证、岗位培训合格证)上岗,并严格按照有关规定保持个人卫生,有效保证了教师的身心健康。
六、克服不足,再上台阶。
我们在自查中发现,尽管我们付出了相当的努力,但终因各种条件所限,在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足,如教学楼和宿舍楼内无水房、厕所;操场未铺设塑胶跑道和人工草坪;学校食堂消毒设施不齐全。今后,我们将进一步加大对卫生工作的投入,不断改善学校卫生环境和条件,使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。
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