中级财务会计模拟实验报告

实 验 报 告

(文经管艺体类)

课 程 名 称: 中级财务会计课程实验 课 程 代 码: 1101540

学院(直属系): 管理学院

年级/专业/班: 20xx级会计专业1班

学 生 姓 名: 陈志东

学 号: 3120xx110203127

实验总成绩:

任 课 教 师: 刘 浩 宇

开 课 学 院: 管理学院

. .

西华大学实验报告(文经管艺体类)

开课学院及实验室:管理学院管理信息实验中心 实验时间:20xx年x月

一、实验目的

本实验以模拟企业的实际会计工作为基础,按照企业会计制度和企业会计准则的要求,进行操作训练,有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作,使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握,把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作,使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法,掌握账簿的处理及登记方法,掌握成本核算方法,掌握各种报表的编制方法,掌握会计资料的整理归档方法,同时,学生在不同岗位进行不同操作,使之在实验中,培养职业道德和职业判断能力,提高职

业工作能力,为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

二、使用工具、材料

1、账、证、表

三、实验过程记录

本组实验人员:向博川、陈志东

本组实验时间:20xx年x月到20xx年x月在我们整个大二中级财务会计的学习过程中,我们20xx级会计一班学生认真按照指导老师刘老师的要求,分组进行会计模拟手工实验,我们这个组从四月份开始做实验报告,基本上这个实验过程在曲折中前进,下面是我们这个组的主要实验过程:

1.20xx年x月份首先我们根据审核无误的原始凭证填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。在编制收、付、转账凭证的同时也对记账凭证进行编号。

2.然后粘贴原始凭证于相关记账凭证后面

3.为了谨慎客观的进行模拟,我们再次核对填制的记账凭证,检查是否有误

4.五月初我们根据资料所给的企业的资料编制总分类账户,明细类账户,现

金日记账

5.五月上旬由向博川编制科目汇总表(10日一次汇总),然后由陈志东据以

登记总账,再由向逐笔核对,确保准确无误。

6.六月初我们一起结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细账和总分

类账的发生额编制利润表。

7.六月中旬,由向博川、武政国一起负责根据总分类账和明细分类账的余

额编制资产负债表,由陈志东单独根据有关账户的发生额编制利润表。

8.最后在六月中下旬的时候我们所有人一起将有关凭证装订成册,从而完

成了这次中级财务会计报告实验。

我们这次实训是分组进行,两人一组,分三次完成实训,具体分工是:我负责编制原始凭证和登记总账,另一位同学负责明细账和检查工作;

1.第一轮在20xx年x月份由我们所有人一起负责根据该企业前10天原始

凭证登记记账凭证并做总账:

(要求是: 1.选择适合的收、付、转账凭证。根据经济业务的内容和性质确定适合的收款凭证、付款凭证和转账凭证。凡是涉及到现金和银行存款增加业务,用收款凭证填制:凡是涉及到现金和银行存款减少业务,用付款凭证填制;对于现金和银行存款之间的收、付业务,统一用付款凭证填制;其他的填写到转账凭证上;2. 对记账凭证的审核,审核会计账务处理方法。审核应借应贷账户的名称和金额是否正确,账户对应关系是否清晰,所用账户名称是否符合会计制度的规定;(3)审核记账凭证中的项目是否全部填制齐全;(4)对审核后的记账凭证有误的要让相关人员进行更正。2、进行账证核对3、账账核对4、账实核对等等)

具体操作步骤:(1)根据该企业12月份的经济业务,按日期的先后顺序逐笔登记有关的记账凭证;(2)裁剪有关的原始凭证,用固体胶粘贴于对应的记账凭证后面;(3) 登记完前十天的记账凭证后,待另一位成员审核记账凭证的内容,即是否附有原始凭证、所附原始凭证的张数、经济内容、金额合计是否与原始凭证一致,我再登记前10天的总账,汇总会计科目

2.第二轮由武政国、向博川负责该企业后20天的经济业务登记;(要求:同第一轮实训类似)

具体的步骤是:(1)根据该企业的12月份的后20天的原始凭证登记记账凭证;(2)裁剪有关原始凭证,粘贴于对应记账凭证后面;(3)待陈志东检查无误后,进行科目汇总,登记总账

3.第三轮由我们所有人进行负责对所填制的记账凭证进行整理,编制利润表和会计报表(合作)(要求:根据总帐或有关明细帐资料按项目填列;还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计。)

主要包括:1、全组人员共同完成进行成本费用的结转,月末结账,对总分类账进行试算平衡,资产负债表的编制以及利润表的编制,还有装订凭证等工作。

四、总结

20xx-20xx学年下学期,我们这个组进行了中级财务会计实验模拟,在刘浩宇老师的指导下,我们认真进行相关中级财务会计实验的准备工作。首先,由于去年20xx年-20xx年上学期我们进行了会计手工实验,鉴于上一次实验过程中出现的认识不足,准备不充分,业务不熟练,实务操作不熟悉造成的一系列影响实

验效果的干扰因素,我们这次在实验前做好了更加充分的应对准备;其次,我们认真总结了上次实验所取得的有效经验,希望能为这次认识实习提供有效帮助;最后,我们统一思想,立定现实,做好分组准备工作,迎接这次中级财务会计模拟实验。

由于平时我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,这就导致我们对会计知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!这些都是十分有害的,其极大地限制了我们会计知识水平的提高。虽然我们已经历了会计模拟实验的磨砺,但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序,其与实际的业务操作相比还是有一定的差距的,这是会计模拟实验所替代不了的,是要我们“走出去”才能学到的。

1.关于设置账簿和登记账簿:

按照企业会计制度要求,首先设置:总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料,仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户,其中:总账账户有哪些,明细账账户是哪个;而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。

登记账簿必须使用兰黑墨水书写,冲账时可使用红色墨水,但字迹要清楚,不得跳行、空页,对发生的记账错误,采用错账更正法予以更正,不得随意涂改,挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记

2.关于编制会计报表

首先在左上角填明编制单位、编制时间;其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列;还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计。

编制会计报表是以前面的账簿为基础的,如果前面的账簿出了差错,那会计报表也会出现一定的错误,所以这就要求我们在登记账簿时要细心,不能允许有半点差错。做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!

3.关于合作的的感悟

正确处理团队成员的关系,有利于每个成员各尽其能,各司其职;有利于整个团队高效、和谐地运作,完成富有创造力和实用价值的优秀作品;有利于每名队员在合作中得以成长,在互助中不断进步。这次会计实训虽然只有两个人一组,

却也是团队合作的一次不错的经历,我和另外一位组员分工明确,按部就班的去完成任务,中途虽然出现了一些小问题,但是我们都通过了彼此的沟通和合作来解决了,我深知,一个团队,或者说是一个合作小组,必须要在思想上统一,为什么要这样说呢,因为既然讲的是合作,要是两个人的想法不一致,那岂不是一切都是浮云,所以我们两个人从一开始就商量好各自的任务。

总之,在这次中级财务会计模拟实验过程中,我们这个组的成员充分发挥了自己的才干。向博川在实务操作方面发挥了先锋带头作用,我们其他人在实务操作方面或多或少感觉在天赋上面不及于他,陈志东在会计理论方面的功底比较扎实,两个人的协同配合,使得我们对于会计理论联系实际的认识又深刻了一层。会计本来就是一门实践性比较强的科目,在这中级财务会计这门学科上,光重视理论是不够的,我们会计的最终任务是运用会计理论解决企业实业问题,参与企业营运管理,推动经济发展,所以会计必须要有实践性功能;其次,轻视理论的修养也是片面的,由于企业会计是一个比较复杂的系统工程,而我们的《企业会计准则》与国际会计准则方面还有一定差距,所以很多会计理论以及实务操作还有待完善,如果我们只会做账不懂理论,很多业务问题需要我们的执业敏感性去进行判断分析的时候我们将一筹莫展。因此,我们深刻的体会了理论联系实际的重要性,这也是我们这次会计实验给我们的最大经验与启示。

20xx年x月x日

向博川、陈志东

 

第二篇:中级财务会计模拟实习报告

长春大学光华学院

《中计财务会计》实习总结

20xx—20xx学年第一学期

系 别 商学院

专 业 会计学

班 级 0511421

学生姓名 黄亚男

指导教师 王 忠

成绩评定

一、实习目的 通过会计实训,使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对学生所学专业知识的一个检验。使每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。

二、实习时间

20xx-20xx学年第二学期第十六周——第十八周。本次实习共三周,将要完成70笔经济业务以及相应的总账和明细账,并进行对账,编制相应的会计报表。

三、 实习地点

长春大学光华学院实验楼609

四、实习内容

《中级财务会计》实践教学是以吉林省铁木真农机制造公司12月份的经济业务为例,通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿和编制财务会计报告等工作环节,全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。

(一)建账

12月x日,指导教师带领学生建账(包括总账和明细账)。

(二)编制1-5日记账凭证登记相关明细账

12月x日,编制1-5日记账凭证登记相关明细账。

(三)编制6-10日记账凭证登记相关明细账

12月x日,编制6-10日记账凭证登记相关明细账。

(三)编制11-15日记账凭证登记相关明细账

12月x日,编制11-15日记账凭证登记相关明细账。

(四)根据1-15日业务编制科目余额表登记总账

12月x日,根据1-15日业务编制科目余额表登记总账。

(五)进行福斯特平台操作

12月x日,进行福斯特平台操作。

(六)编制16-20日记账凭证登记相关明细账

12月x日,编制16-20日记账凭证登记相关明细账。

(七)编制21-25日记账凭证登记相关明细账

12月x日,编制21-25日记账凭证登记相关明细账。

(八)编制26-30日记账凭证登记相关明细账

12月x日,编制26-30日记账凭证登记相关明细账。

(九)编制期末业务的记账凭证登记相关明细账

12月21-22日,编制期末业务的记账凭证登记相关明细账。

(十)编制科目余额表,登记总账;对账结账

12月x日,根据16-31日业务编制科目余额表,登记总账;对账结账。

(十一)编制报表

12月25-26日,编制会计报表。

(十二)撰写实习报告

12月x日,撰写实习报告。

(十三)实习答辩

12月x日,实习答辩。

五、实习体会 这十几天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫,甚至是不知所措,只能依靠老师的引导和帮助。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则,和会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我掌握了记账的基本程序,锻炼了自己的动手操作能力,使我深一步了解到里面的乐趣,更重要的是发现了自己的不足之处,它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环,即从期初建账,原始凭证和记账凭证的填制、审核,账簿的登记、核对,错账的更正,会计处理程序的运用到会计报表的编制,从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这一年来到底学到了什么,使我更加爱好这个专业 。

俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。 此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。 另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分,就是同学之间的互相帮助,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。所以说,相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。

三个星期的实训结束了,收获颇丰,总的来说我对这次实训还是比较满意的,它使我学到了很多东西,虽说很累,但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会,尤其是会计专业,毕竟会计吃的是经验饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计,会计不仅仅是一份职业,更是一份细

心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人,所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。

 

第三篇:财务会计模拟实验报告

会计模拟实验报告

一、 实验目的

现在大学生学习会计,普遍存在理论知识与实践严重脱节的问题。在学了两年的会计之后,我们虽然掌握了理论知识,但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度,不能够把理论和实践很好地结合起来,有些同学考试成绩虽好,但是一看到账簿就头大,对今后走向工作岗位十分不利。作为一个会计人员如果不会做账,如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来,那么就不能算做会计。

因此,学校为我们在第二学期安排了会计模拟实验这门课程,使用《会计模拟实验教程》作为整个会计实验的材料,以模拟企业的经济业务为实训资料,通过科创实业有限公司12月份的生产经营过程,使我们在模拟环境中能据实验内容的要求,自己动手,根据经济业务的原始凭证编制记账凭证、登记帐簿、编制报表等,对会计工作的全貌有一个清晰直观的了解。通过实践将理论与实践结合起来,熟悉并掌握会计流程的各个步骤的具体操作,掌握会计的基本操作技能,加强理论知识的记忆,将书本上的理论知识运用到实践中。

会计模拟实验主要是为了提高我们的实际应用水平.在练习过程过程中,通过做分录,填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过会计实训,使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账 凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论,会计实践相结合的目的。

二、 实验内容与步骤

(一)模拟实习操作阶段

首先根据实验资料设制帐簿,登记好期初余额等项目;然后根据相关业务内容和原始凭证填制记账凭证,再根据记账凭证登记现金及银行存款日记帐、各种明细分类账、科目汇总表,根据科目汇总表登记总分类账;期末结账,将总分类账与日记帐和明细分类账核对后,编制财务报表。

1、会计账簿的开置

在写会计凭证之前,先根据教材提供的材料,开设各种会计账簿。会计账簿有封面,扉页,帐页。封面要标明账簿名称和记账单位名称,帐页填写好期初余额等项目。

2、识别、审核和整理原始凭证

在填制记账凭证前要识别、审核、整理原始凭证,分辨哪些原始凭证是有效的,哪些是不用记账的,将无效的原始凭证退回。当然,由于是模拟实验,这一步就简单了很多。

3、会计凭证的编制

记账凭证的填写要注意记账凭证的名称、编号、日期、有关经济业务内容摘要、有关账户的名称(包括总账、明细分类账)方向和金额、有关原始凭证张数和其他有关资料份数、有关人员的签名或盖章。

记账凭证应按要求填制。

第一;要将经济业务的内容以简练概括的文字填入“摘要”栏内。

第二,要根据经济业务的性质,按照会计制度所规定的会计科目和每一会计科目所核算的内容,正确编制会计分录。

第三,每张记账凭证只能反映一项经济业务,除少数特殊业务必须将几个会计科目填在一张记账凭证上外,不得将不同类型经济业务的原始凭证合并填制记账凭证,对同一笔经济业务不得填制对应关系不清的多借多贷的记账凭证。

第四,附件数量完整。记帐凭证必须附有原始凭证并注明所附原始凭证的张数。所附原始凭证张数的计算,一般以原始凭证的自然张数为准。如果记帐凭证中附有原始凭证汇总表,则应该把所附的原始凭证和原始凭证汇总表的张数一起计入附件的张数之内。

第五,填写内容齐全。记账凭证中的各项内容必须填写齐全,并按规定程序办理签章手续,不得简化。如果填制记帐凭证时发生错误,应当重新填制。

第六,凭证按顺序和类型编号,一笔经济业务需要填制两张或者两张以上记帐凭证的,可以采用分数编号法编号,如1号会计事项分录需要填制三张记帐 凭证,就可以编成1(1/3)、1(2/3)、1(3/3)号。

第七,正确编制会计分录并保证借贷平衡。必须根据国家统一会计制度的规定和经济业务的内容,正确使用会计科日和编制会计分录,记帐凭证借、贷方的金额必须相等,合计数必须计算正确。

期末,将记账凭证附上原始凭证装订成册。

4、科目汇总表的填制

根据记帐凭证逐笔登记总帐,如果工作量很大,可以先填制科目汇总表,然后根据科目汇总表再来登记总帐。

第一,填写记帐凭证汇总表的日期、编号和会计科目名称。汇总表的编号一般按年顺序编列,汇总表上会计科目名称的排列应与总帐科目的序号保持一致。 第二,将需要汇总的记帐凭证,按照相同的会计科目名称进行归类。

第三,将相同会计科目的本期借方发生额和贷方发生额分别加总,求出合计

金额。

第四,将每一会汁科目的合计金额填入汇总表的相关栏目。

第五,结计汇总表的本期借方发生额和本期贷方发生额合计,双方合计数应相等。

5、登记总分类账明细账和日记账

登记会计帐簿时要求准确完整。登记会计帐簿时,应将会计凭证的日期、编号,业务内容摘要、金额和其他相关资料逐项记入账内,作到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记现金及银行存款日记帐,根据记账凭证及所附的登记明细分类账,再根据科目汇总表登记总分类账。每一项会计业务,一方面要记入有关总账,另一方面要记入该总账所属的明细账。帐簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期,登记帐簿要及时,顺序登记,不得跳行、隔页,作废的账页也要留在帐簿中。由于时间跨度大,耗费了很多时间,而且会计制度对每一个步骤都是严格要求的,比如说,出错时根据不同的情况采用画线更正法、红字冲销法、补充登记法,不得擦、挖、补。写错数字要用红笔画线写作废两字,这样才能作废,更正时写错摘要用蓝笔画线,在旁边写上正确的摘要,作账时一定要细心,切勿粗心大意。

6、编制财务报表

最后,根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制编制会计报表,包括资产负债表和利润表。资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。利润表又称损益表,是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。填制时在左上角注明单位和编制时间。

三、 实验收获与体会

在本次会计模拟实验中,我们充当单位的记账人员,掌握了应该如何处理具体的会计业务,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。会计理论来自于会计实践,是会计实践经验的概括总结,同时又对会计实践工作加以指导,所以我们在会计专业学习中,不仅需要构建出较完整的理论框架,而且还要树立起完整的操作理念。然而,会计专业教材是以系统讲解会计理论为主,列举的典型会计业务只是为印证阐述会计理论服务。所以,我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟实验。

虽然这不是第一次会计模拟实验,在短学期中已经有一些经验,但是这一次模拟更加真实,完全按照原始凭证来记账,而不是用文字表述。我们需要自己从原始凭证判断这是什么业务,因为有老师的指导,我们认识了很多原始凭证,把

很多文字叙述的会计原理形象化。

刚开始记账时,我久久不敢下笔,怕自己会记错,总想确定答案正确后,再正式写到记账凭证上。我认识到在实际工作中,不可能有人让你确定会计分录对不对,然后再记账。俗话说胆大心细,做会计不但心细很重要,胆大也是必不可少的,若是一直担心这个错担心那个不对,怕是带了月底还做不好帐。想明白后我就大胆登记记账凭证,虽然还是常错,只好撕了重写,最后还自己买新的凭证。我们还在学习阶段,当然不可能百分百正确,学的是方法。

经过这些天的手工记账,使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证,并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足,比如分录的编制不够熟练,有些业务还得去翻以前的课本;自己还不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦。这一学期的会计模拟实验,让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之,两个月的实训让我对填制原始凭证根据原始凭证,填记帐凭证等工作有了更进一步的认识,并在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。

作为一名未来的会计人员,我们现在刚刚起步,往后会学到更多的东西,并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实验联系紧密,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握只是的质量。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论,真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实 际操作中遇到的一些特殊的问题,我们不能拘泥于课本,不可纯粹地“以本为本”,而应在遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下,结合本企业的实际情况可适当地加以修改。这就将从课本上所学的理论知识的原则性与针对实际情况进行操作的灵活性很好地结合起来。

会计是一个比较繁琐的工作,账目和数字是枯燥无味的,有时做账做的不免烦躁,但只要你用心去做,就会越做越起劲。只要你肯干下去,趣味自然会发生。做任何事只有恒心、有毅力、够细心就一定会达到成功的彼岸。

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