学习西方经济学的心得体会 作为一名学习电子商务专业的大一学生，我学习到了由高鸿业主编的《西方经济学》微观部分，说实话我真的觉的这本书对于我来说学习起来有点吃力，但是我还是以我自身学习的经验和心得以及我至今学到和掌握到的西方经济学的程度来说说学习西方经济学的学习。 西方经济学是一门推理性极强的科学，在学习它的时候不仅仅要牢记它的基本原理，还要掌握她的推导证明方法等，这样的话我才能又知道其然，还知道其所以然。

微观经济学是西方经济学的一部分，但是它却占着重要的位置。首先微观经济学又称个体经济学，小经济学，主要以单个经济单位(单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动)作为研究对象，分析单个生产者如何将有限资源分配在各种商品的生产上以取得最大利润；单个消费者如何将有限收入分配在各种商品消费上以获得最大满足；单个生产者的产量、成本、使用的生产要素数量和利润如何确定；生产要素供应者的收入如何决定；单个商品的效用、供给量、需求量和价格如何确定等等。

课本中介绍了三个逐步深入的层次：1.单个消费者和单个生产者的经济行为，它分析单个消费者如何进行最优的消费决策以获得最大效用；单个生产者如何进行最优的生产决策以获得最大利润。2.单个市场的均衡价格决定，它是作为单个市场中所有消费者和所有生产者最优经济行为的相互作用结果而出现的。3.所有单个市场均衡价格的同时决定，它是作为由经济社会中全部市场上的全部消费者和全部生

产者的最优经济行为的相互作用结果而出现的。

微观经济学的基本假设条件：理性人（经济人）：每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益。

微观可概括为供求理论、效用理论、生产理论、市场（厂商）理论、分配理论和福利理论。微观经济学的出发点应该是产品、劳务和生产要素的供求平衡，一般的规律是产品价格提高，则对产品需求量减少，而产品供给量增加；（贵了人就不买了，那么就会使供给的数量增加）产品价格下降，则对产品需求量增加，而产品供给量减少。但供求量的变化对价格变化的反映程度如何？这就是价格弹性问题。为什么对不同商品需求弹性不同，这就要研究消费行为理论，一般称为效用理论，（效用不是越多越好，吃一个馒头觉得很舒服，吃十个就难受了）这也是需求理论的重要组成部分。为什么不同商品供给弹性不同，这就要研究生产要素组合和成本分析，这就是生产理论和成本理论。如果考虑到不同市场类型条件下的厂商最佳产量，就是厂商均衡，亦称市场理论。分配理论是指生产要素价格问题，因为生产要素价格——工资、地租、利息和利润的确定就是分配问题。

学习高鸿业的这本《西方经济学 》，让我深深的感觉到，它不是简单地介绍西方经济学，也不是简单地介绍微观经济学的，而是致力于培养学生的经济直觉，使学生通过本书的训练，逐渐形成经济通或者如书中所提到的经济自然主义者的思考方式，对人们日常生活的大小事件都能从经济学的角度来思考，或能够看出这些事件的经济含

义，经济学只有真正的运用与生活中，才能称得上是经济学。

就如前一阵我们国内出现的抢盐风波，核辐射说法的大肆散播，弄的人心惶惶，太可怕了，一夜之间，这个小市场的食盐一售而空，不仅仅是浙江、江苏、北京、上海，很多大城市也出现抢购食盐，食盐短缺的现象。用经济学来分析，原因有两点。第一，人们对于市场上的食盐的需求量增加，食盐需求曲线向右移动，导致均衡数量和均衡价格都有所上升。第二，由于核泄漏导致食盐生产的影响，导致供给曲线向左移动，导致均衡价格的上升和均衡数量的减少。这都是市场经济“看不见的手”自发调节的产物，但是完全依靠市场的调节机制不一定得到社会福利最大化。政府的宏观调控也是必不可少。食盐作为必须品。如果政府不出面调节，那么就会出现供不应求的现象。如此看来，由于外部环境的影响，导致市场供给和需求的变动，在市场经济的自发调节和政府管制之间产生矛盾，导致供求不平衡，所以政府应该负起责任来，采取相应的经济措施来缓解抢盐风波所带来的一系列问题。

当然，我举得这个例子只是经济学中最浅显的最基本的例子和理论。根据我自己的学习情况来说，我觉得至今我学的这本书所要求掌握的重点知识点就打个比方第三章和第四章的大概有：边际效用递减规律，消费者均衡，消费者剩余，无差异曲线，边际替代率，边际替代率递减规律，预算约束线，补偿预算线，三个曲线，生产函数（包括柯布-道格拉斯函数），TP,MP,AP，边际报酬递减规律，边际技术替代率，等生产曲线，等成本线等等等等，只有好好的掌握和理解了这

些知识点，课后再找些相关的习题相应的巩固一下，在面对考试的时候才能以不变应万变。

总而言之，但就我所学的电子商务专业来看，本专业主要培养学生具备现代方面的知识与能力，电子商务的专业课，语言程序设计等一系列的专业知识。而我们也主要学习经济、计算机、微积分等的基本理论和基本知识，经济学成了我们学习科目中的一大重点。只有学习好经济学知识，包括今天我所学习的微观经济学，懂得用经济学的角度去看待问题，综合运用所学知识分析和解决问题，才算得上一个合格的管理学学生，因此，微观经济学实际上就是一个基础，一个基石，一个让我走得更远，看得更远的铺垫。

西 方 经 济 学 论 文

电子商务1001班 邓婕 学号：1002110107

 

第二篇：学习技术经济学的心得体会

学习技术经济学的心得体会

在大二上学期，我选修了《技术经济学》课程，其中有不少的学习心得体会，主要在以下几个方面：

一、了解到技术与经济的关系

在人类社会发展中，技术与经济是相互联系、相互促进、相互制约的。技术具有强烈的应用性和明显的经济目的性。没有应用价值和经济效益的技术是没有生命力的。而经济的发展必须依赖于一定的技术手段，世界上不存在没有技术基础的经济发展。技术与经济之间存在着紧密的不可分割的关系。

1，经济是技术进步的基础和动力 任何新技术的产生于应用都需要经济的支持和制约。综观世界各国，无论是国家或企业，只要是技术领先，产品超群，都是对科学研究和产品开发高投入的结果。当然，经济的发展又推动技术进步。任何一项新技术的产生，总是由经济上的需要而产生的，经济上的需要是技术发展的前提和动力；只有在经济上需要它而又有采用它的条件的时候，才能在生产中得到广泛的应用，否则技术活动就失去了方向，没有了生命力。

2，技术的进步对经济产生推动作用 新技术、新设备、新工艺、新材料的应用有效地节约了物质资源和时间，减轻了人类劳动，并且是自然资源得到了合理利用，技术的进步推动了经济的发展。

3，技术与经济的统一 因为任何生产项目度需要应用科学技术，同时也需要耗费人力物力，资金。技术与经济统一与生产目的的全过程，任何方案的取舍应以技术先进、经济合理为决策的标准。

二、认识到技术经济学研究的对象和内容

1，技术经济不仅是研究技术措施、技术方案、技术政策和经济效果的科学，而且是对那些尚未付诸实施的方案进行技术经济效果预测，对已有的生产过程和产品进行技术经济效果分析的科学。

2，技术经济不仅对生产总是进行研究，而且还要对管理、服务以及其他问题进行研究。

3，技术经济是对大量实际技术经济问题进行研究的应用科学。

4，技术经济不只是研究某些技术经济现象的规律，而是要对技术方案进行决策。

三、知道技术经济学的特点、作用和任务

（一）技术经济学的特点 综合性，系统性，预测性，选优性，定量性，实用性

（二）技术经济学的作用

1，它是提高经济建设效益的有效工具。因为任何项目的建设都离不开技术和经济效益，而技术经济学的研究对象就是技术范畴下的经济效益问题。 2，它是提高技术经济决策科学性的可靠保证。技术经济决策必须在充分调查研究和对未来发展充分估计的基础上，用预测技术、确定性和不确定性分析等方法，对技术和经济两大系统进行综合评价。

3，它为制定技术政策、技术规划提供了理论依据。

4，它是提高资源利用的有效方法。因资源是有限的，只有加强技术经济研究，推进技术发展，提高资源的有效利用，开发潜在资源，才能保证经济持续稳定的发展。

（三）技术经济学的任务

技术经济学科的任务就是用反映我国技术经济运动客观规律的科学理论和方法，不断提高我国技术经济工作的科学化、现代化水平，不断完善和发展具有中国特色的技术经济学。

四、知道了技术经济决策的基本程序

1，确定问题，提出目标 针对本体经济发展的客观需要和可能，确定所需解决的技术经济问题，提出技术系统、经济系统应该达到的技术经济目标。

2，调查研究，收集资料 针对需解决的总是和目标要求，进行广泛深入的调查研究，收集国内外一切有用的技术经济资料。

3，提出可行方案群英会 根据收集的资料，结合本身情况，利用国家和地区的技术经济政策，提出可行方案群。

4，方案分析，初步筛选取 根据方案可比原理对方案群进行等同化处理，并加以筛选，淘汰一些明显较差的方案，提取若干个备选方案。

5，建立评价指标体系和数学模型 根据决策目标的要求和方案实际情况，拟定财务评价和国民经济评价的具体评价体系，并建立有关变量间的数学模型。

6，求解模型，评价方案

7，选择最优方案 在各方案综合评价的基础上，根据技术先进性和经济合理性最佳结合的宗旨，选出最优方案。

五、了解到技术经济分析的原则

（一）需正确处理不同层次经济效果之间的矛盾

1，企业经济效果和国民经济效果

2 直接经济效果和间接经济效果

3，有形经济效果和无形经济效果

（二）技术方案的可比性原则

1，功能可比 任何技术方案都是为了达到一定的目标提出的，也是根据项目预定的目标制定的，因此，参与选取的方案的一个共同点就是预期目标的一致性，即技术方案产生功能的一致性

2，费用可比 在比较中，对各种方案的消耗费用采用统一的计算原则和方法，使其具有在费用上可比条件

（三）时间可比

1，寿命周期可比 评价中，如果方案的经济寿命不等， 就要采取一定的方法，使其具有可比性

2，收支时间可比 因任何方案都会因为各自的技术经济特点不同，使得不同时期发生的投入和产生的数量不相同，此时，就必须采取一定的措施，使其具有可比性

（四）价格可比

因各种原因，价格偏离价值的现象比较严重，在进行技术经济效果评价和研究投资方向时，须注意到：不同待业利润相差悬殊；同一行业不同产品之间的比价不合理；不同时期价格的影响；国内价格与国际市场价格的差别

总之，通过对技术经济学的学习，让我对技术经济及技术与经济的关系等方面有了理性的认识，认识到技术经济对现实生活中的实际应用。