在这白驹过隙的弹指一瞬间，这已经是我来到中学的第二个月了。在这两个月的生活里我们感受到了新的环境给我们带来的快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。

在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。

方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。 我的第一大问题便是没有学会制定计划，每次回到家，只是完成老师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙碌，心一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划，并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是最大的超越，将坏习惯消除，好习惯继续坚持，我坚信自己的成绩会有很大的提高，加油！

在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。

不过在悲哀的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚开始跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。

跌倒了不要紧，就怕爬不起来。虽然我这次失败了，但我也不灰心。在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习计划，抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚，知道自己学习上哪有漏洞，赶紧把它弄懂，争取在期末考试中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说：我要是早点努力就好了。

从今天起，从现在起，开始努力吧

20xx年学校期中考试总结 按照永城市教育体育局的统一安排，我校统一时间，严格布置考场，单人单桌举行了期中考试。这次期中考试我们组织的很好，达到了预期目的。并取得了一定的成绩。期中考试是就学生一个方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结、交流，是学习知识，复习巩固和加深。就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经达到，期中考试起到了加油站，检修站的作用。通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，期中考试过后，我们看到全校绝大部分同学的时间抓得更紧了，很多班级的学习空气更加深厚了，学习生活更紧张了。考试结束后结合本校情况具体落实以下几件事情：

一、开好几个会议。即学生首先分析自己考试中出现的不足，制定出下一步奋斗的方向和目标；任课教师开好本科质量分析会；班主任开好班级质量分析会；教研组长开好各学科质量分析会；教导主任开好全校质量分析会，做好全校的质量分析。本次考试有得有失，语文试卷从生字词语、各种积累、古诗、句子、短文等内容的考查。大部分班级学生在掌握生字、词语基础知识方面，还是完成的比较好的。短文阅读方面，学生们相对还是一个能力的弱项，需要教师在平时的语文课中，要有针对性的进行指导和训练。经语文组共同探讨决定今后充分利用学校图书室资源、发动学生共用资源等方式来提高学生的阅读量以提高阅读及写作能力。数学学科内容相对比较全面，从基础知识、思维训练和解决实际问题等方面对学生进行的考查。思维训练方面的题目的考查，如填空题、选择题，不单单看学生对基础知识的掌握，还要看学生灵活应用知识的情况如何。没有得高分的许多学生还是在这个方面失分比较多。学生在计算、口算和简算知识方面的方法掌握较好，大多数学生都能够过关，但不少学生在计算方面粗心大意，失分较多，存在问题，所以数学组共同研究今后每天布置十道计算题以提高学生的计算能力。

二、召开期中考试表彰大会。对本次考试中涌现出的学生进行隆重表彰奖励。会上对本学期前一阶段作工作小结，并宣布了期中考试优秀、进步的同学名单，以及在行为习惯各方面表

现突出、进步的同学名单，之后校长做了热情洋溢的讲话，大力表扬了此次获奖的同学，希望其他同学以这些同学为榜样，努力学习，为校争光。还对全体学生在下半学期的思想、纪律、学习等方面提出了具体而详细的要求，明确指出了学生努力的方向，并希望全体同学再接再厉，力争取得更优异的成绩。

相信通过以上一系列措施的实行，我校在已有的成绩上一定会在今后的考试中再次取得更加优异的成绩

(完)

正南小学期中考试质量分析

老师们：

本次期中考试是在上级规定的时间里举行的，时间很紧，准备也很仓促，但在老师们严谨的组织下，还是达到了预期目的。对于学生而言，这次期中考试是学生学习情况的检查和总结，对于教师而言，这次期中考试是教师工作态度、教学效果、教学经验、教学方法，教学能力的检验和交流，是师生教学的相长和加深。就这个意义而讲，期中考试起到了加油站、检修站的作用。但从班级统计的成绩而言，形势不容乐观：语文只有601、602、502、402、401、301几个班级平均分及格，数学平均分只有101、102、201三个班达到八十分，及格的也只有301班，其余的班均分都未及格，这说明我们抓学困生的工作还没有落到实处，各班学生优秀率也不高，数学得满分者全校仅三人，还都在低年级；语文上90分的也只有14人。语文50分以下的就有100人，尤以低年级比重大；数学不完全统计就有108人之多，。这过去的半个学期里，尽管老师们工作态度是端正的、工作精神是敬业的但教学效果却不尽人意，这就值得老师们可思可想。当然种种客观原因不容否定：譬如活动多，应付上级检查被动赶资料时间多，投入教学有效时间少等等。但是主观问题不能回避，语文方面表现在1、学生卷面不清晰，书写能力不高，书写速度较慢，这就与教师日常中只注意了内容，忽视了书写能力的培养，忽视对端正学生书写态度的严格要求。2、对学生课外阅读习惯的培养不够重视，因为学生阅读习惯没有养成，所以对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好的作答，失分率高，也就反映了学生语文综合能力还有待提高。3、习作水平还处在较低的水平上，阅读积累量少。平时作文指导方式单一、随意性较大，对学生交流借鉴指导力度不足，学生从同学教师中获得的指导帮助不多。数学方面表现在审题能力有待加强，尤其是数学概念掌握不牢固，判断和选择易失误，理

解卷面文字能力和理清题中数量关系能力还须强化。

今后努力措施：

1、教学案设计重实际，重实用，操作时重方法培养，重能力训练，备好课，上好课，克服惰性和随

意性。做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。

2、帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成作业、学习中确定目标发现重点，

提出问题与学生交流，向老师请教，有效地运用好学习工具书和资料书等。

3、针对学生情况设置有特色的作业布置方式。如：课外好词的积累与背诵，提高学生学习兴趣、让学习成为一件乐事，让激励评价成为学生的动力，让提高学科成绩成为学生内在的需求。

4、发挥团队优势，仁者见仁，智者见智，集思广益，克难攻坚。有多班的年级同科教师要经常坐下来交流交流，名人不是常说：你一个苹果，我一个苹果，交换一下，还是一个苹果；你一种思想，我一种

思想，交换一下，就有两种思想。

5、期中考试过后，孩子们可能会长叹一声，如释重负，有放松的思想，还需我们共同努力做好学生的思想工作，让他们以这次期中考试为新的起点，怀着一种美好的心情，用一种上进心去投入到下一轮学

习中去。

老师们，期中考试已经结束，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，对于一次考试的失败，我们不能盲目悲观，无论是谁，都不是一无是处，毕竟我们每个班都有优秀生嘛，眼前的失败正好给我们敲响了一个警钟，只要我们善于总结，对差生永不放弃，不停地拼搏。人生道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，让我们共同记住不可左右天气，却可改变心情，你不可改变容貌，却可展现笑容，你不能改变世界，却可改变自己。”取得好成绩的，我们要从暂时的喜悦中走出来，失败的从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为期末考试早作准

备。

正南小学教导处

20xx年x月x日星期一

 

第二篇：期中总结

初三数学期中总结

一、 课堂教学存在的问题及好的做法

问题:重点班和试验班部分学生做题比较盲目,不善于总结做题方法,综合题的改错不太认真,部分学生考试经验较少,大考时不会合理分配时间.

好做法:我们备课组研究讨论的氛围很好,有什么问题随时讨论!我们利用早读的时间盯改错和答疑或讲综合题,利用统练时间做1-22题,夯实基础.利用上课时间讲8题,12题,22题,23题,24题,25题综合性较强的题.提升学生能力!用题带知识点.每周讲2至3套完整的综合试卷!

二、平时、周末、假期作业的布置

所有班的作业都有层次,每次都有选做题和必做题,也有自主的弹性作业.而且我们全体数学老师真正做到了:有留必判,判了必讲,讲了之后盯改错.做作业的时间控制在30分钟左右.假期的作业是平时的2倍.

三、期中暴露的问题、分析及措施

问题:基础题的规范的答题格式存在问题,统计题的准确计算能力还有待加强.选择题8题得分率较低,21题(2)圆的计算题做的不好,主要是练的比较少.23题(3)得分率较低, 数形结合的题做得不好,24题

(2)(3)得分率较低, 25题得分率较低,主要是有的学生前边用的时间太长,后边没时间做了,也有学生根本没有思路.

措施:统练和月考包括平时的测验多渗透能力题的考查和分析,注重方法指导!多训练思维,培养他们各种解决问题的能力!