个人年度学习总结

（20xx—20xx学年度）

杨 红

通过本学年中继教的相关课程的学习，我知道，学校要发展，必须有一支政治素质过硬，教学能力突出的优秀教师。作为一名普通的教师，我认真参加了中继教的一切培训和活动，完成了学校规定的中继教任务的相关科目的学习，提高了自己的教学能力，养成了自己新的教师素质，现总结如下：

一、师德修养：本学年，本人关注中国感动人物的事迹，向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，认识到作为一名老师，在学校教学质量逐渐上升的情况下，我更应该守住教师道德，战斗在教学的第一线，为学校的崛起贡献自己的力量。本学期，我参加了学校组织的各种关于干部素质和师德修养学习。

二、学科培训：本年度，我积极地参加各种学科掊训。按时参加教职工大会，聆听学校领导对教学的安排，意见及对教师的建议，并且认真地作好笔记。这一年多的时间里，学校开展了多次专题讲座，通过学习，我认识到，要搞好教育教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，师心自用，作井底之蛙。

三、学习课程标准，解读课程标准，包括课程标准内容、编写说明，与原教学大纲的比较。

四、加强校本培训，提高工作技巧，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入的交流和研讨，强化“视学生如亲子，视家长为伙伴?视质量如生命，视学校如家庭”的意识，学习育人艺术和技巧，不断提高自己的人格魅力和育人水平

五、拓展沟通途径，接受社会监督。以思想教育、规范服务、严格管理，

大力推行班务公开等制度。征询意见，及时检查自己的学习情况，对发现的问题及时改正，推进中继教培训的全面开展。

六、不足之处及今后打算

1、培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓；

2、培训活动单一，不能很好地把地方特色教材运用上来。

中继教的工作还很多，我只谈了其中的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进则退。作为一位人民教师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。我已圆满地完成了中继教任务，在新的一年里，我想，我一定要积极地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己。

 

第二篇：20xx-20xx学年度个人学习总结

20xx-20xx学年度课外小组活动总结

1.组织到位，整体联动。暑假开始前，我校建立了暑期课外阅读领导小组，落实专人负责，进行广泛的宣传和发动，师生和家长都明确了课外阅读对提高语文素养和促进儿童健康成长的重要意义。

2.改善环境，营造氛围。利用宣传橱窗、家长学校以及黑板报、宣传标语等宣传读书的意义、介绍读书的方法、推荐阅读的书目、推广古今中外的名人和大师的读书经验等。

3.计划周密，推进扎实。学校制订了周密可行的读书推进计划。加强管理力度，克服学生阅读中容易出现的一盘散沙、自由散漫的不良倾向。学校要求教师在暑期内至少读两本教育理论专著，学生至少读两本经典文学著作，并做好相应的读书笔记。学生要和家长一起阅读，做笔记后，由家长签字，并注明阅读时间。

4.保证时间，持之以恒。学生自主阅读时间真正得到落实，学生每天阅读的时间都在半小时以上。

5.广开渠道，解决读物。建好学校图书室、班级图书角，并且能够定期开放。同时，拓宽图书来源渠道，鼓励学生个人购买、相互借阅，分享资源，充分发挥班级图书角作用，在努力提高图书流通率等方面做文章。除在校图书馆借阅有关图书外，师生可根据推荐书目自行购买并阅读。

6.读书活动，丰富多彩。年级组、班级举行“读书月”、“读书周”、“读书节”等读书活动，开展读书演讲比赛、读书征文比赛、书香少年评比、书香班级评比等活动。

在农村，学生家长都渴望子女“跳出农门”，他们只希望孩子“念学校里的书”。有些家长担忧课外阅读影响孩子的成绩，每当孩子在课余时间拿起课外书读时，他们就会说：“不做作业，又看闲书了，”可见，学生进行课外阅读与家长的意愿相悖。

这学期开学后，学校对全校师生暑期阅读情况进行了调查，教师除参加相关培训外，人均阅读有关著作2.5本，学生人均阅读3本。绝大多数学生喜欢课外阅读，也明确课外阅读的意义。喜欢读课外书的学生比例随年龄的增大而提高；学生课外阅读的最初动机以学知识为主，随着课外阅读的深入，阅读量的增加，课外阅读的动机逐步转向趣味性，自主阅读的兴趣增强。

郭台子小学

朱景信

20xx年x月

 

第三篇：20xx年个人学习总结

20xx年个人学习总结

我是20xx年春参加电大开放教育计算机应用专业学习的，通过一年来的学习，各方面取得了不错的成绩。在政治思想上，一贯拥护中国共 产 党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，以“三个代表”重要思想，积极对照检查学习，克服年龄大，记忆力差的阻力，路途远等困难。学习上学习态度端正、积极、认真、刻苦。认真完成各科作业和实验，遵守学校的规章制度，面授不怕路途远，坚持按时到校参加学习。做到虚心好学，遇到不懂的专业理论知识主动向老师请教，与同学探讨，直到弄清楚为止，经常上网听课、查阅资料。学习成绩大有长进。

在制订好了相应的学习计划后，就需要合理地安排学习时间。虽然我工作繁忙、路途远，车费贵，吃、住困难。我还是确保了参加面授学习的时间。为了提高学习效率，每次上课前，我都认真预习相关的内容，做好充分的课前准备，带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课中，我对重点与难点做好相应的笔记，随着教师的思路积极思考。当遇到听不懂的部分，我利用课后的时间，通过电话、电大在线网上答疑和发电子邮件的方式，向老师和其他同学请教。老师布置的平时作业，我能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助我检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要温习和欠缺的部分，同时还能使所学的知识和以前学过的内容之间建立联系，作业完成后我还通过计算机上操作实践巩固、复习所学知识。

在一年的学习生活中，我遇到了很多困难，例如：工作繁杂（8节思品课，还兼学校文印、油印，各种试卷，学校教学论坛的印发）每周没有休息天,家里需要照顾，一家三口，三地分居，经济困难。一次面授光车费就20元，晚上8：30下课，没有回烈山（父母处）的客车，一个人就步行20多里路，回烈山4次。可面授每次都到。上班时间紧，怎样才能确保预习、复习和完成作业的时间呢？我除了利用休息的时间，还推迟了晚上休息的时间，每晚都0晨休息。快到考试的时候，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到1点以后才休息。这一年来，不管是烈日炎炎或是大雪纷纷，我都不缺课，因为学习贵在坚持，坚持才有收获。

消防支队开展先进性教育集中学习总结

党员先进性教育活动学习小结

科学发展观活动学习调研阶段总结

我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。虽然电大面授的时间并不长，但是对自主学习的要求提高了，通过这样的学习形式，提高了我的学习能力。

我认为只有不断挑战自己一、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的学习型创新人才。