楚雄州省级小学音乐名师工作室培训总结

金龙明德小学 张 敏

20xx年x月x日，来自楚雄州各县市德小学音乐教师聚集在大姚县金碧小学参见此次名师工作培训，我有幸成为明师工作室德一员。在此期间，我们听了国内音乐教师带头人王信东老师的专题讲座《掌握音乐思维 提高教学效率》，楚雄开发区实验小学苏双老师魏我们作了精彩的教学经验交流《小学音乐骨干教师的成长》，同时也观摩了杨洪升老师，金永安老师，朱莉娟老师的交流示范课。一天紧张的学习让我受益匪浅。21世纪的音乐课，应该教给孩子们什么？这也是备受广大音乐教师关注的一个热点课题。随着新一轮音乐课程改革的推广与实施，在经过了多层次、多部门的培训学习后，自己逐步树立了新的教学思想与教学理念，彻底转变旧的教学观念，努力改革课堂教学，力求取得最佳的教学效果。在教研员的指导下，在校领导的支持下，经过自己的不懈努力实践与探索，深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来了课堂新气象。现将自己的几点体会总结如下。

（一）终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

（二）提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

（三）热爱学生， 真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

（四）不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

(五）采用灵活的教学形式，面向全体学生 。新的教学理念提出：面向全体学生。义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。每一个孩子的天性都喜欢音乐，乐于自我表现。可如果总是单调呆板地教学，就违背了孩子的年龄特征与认知特点，时间长了，孩子的兴趣就会丧失。

感谢这次培训，让自己有时间和空间思考自己的教学，反思自己的教学行为，使自己对教学有了更深，更全面的认识。培训虽然结束了，但这次培训并不是学习的终结，而是今后提升的开始。人只有不断地学习与研究才会进步。通过培训使我提高了认识，理清了思路。我将以此为起点，坝差距变为自身的发展动力，不断梳理与自我反思，促使自己不断成长。

 

第二篇：音乐培训总结

通过此次培训，自己在丰富教学工作技能知识的同时，不断进步，以达到实现自身的成长的目的。

在这十几天的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，无论是动员报告，还是讲课专家们的培训课及老师们活动等，他们都不顾天气的炎热，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅十几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。

一、提高理论素质，更新教育理念。

一场场精彩的讲座，是一次心灵的洗刷。在学习期间，我深刻感到了新的教育理念的冲击，这个冲击来自于教材，来自于教师，同时也来自于方法。认真聆听专家教授们的精彩讲课和报告，再次丰富了我的中学教育教学理论素养。理论先于行动，观念决定实践。培训教师，首先必须培训先进的理念。这次培训大大开阔了我的视野，提升了我的理论知识和教育科研能力，使我思考问题常常站在了较高的角度。进一步增强了我作为教师的强烈社会责任感，明确了作为一个称职教师应具备的良好素养，找到了自己的人生坐标和角色定位，树立起要做一个优秀人民教师的决心。通过学习，我同时还感悟到，作为

教师，不仅要有责任心和奉献精神，还要不断充实提高自我，完善自我，并在工作中追求快乐与幸福。

二、转变观念，提高教学能力。

通过培训是自己在“三观”上，完成了有表面到实质的转变，更深层次领会其内涵。首先是转变教师观。时代要求教师必须具备现代教育观念，并将其运用到教育实际当中，不断反思、探索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应该转变为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。其次是转变学生观。在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师需要尊重，学生也要尊重。教师要发自内心的去爱学生，去发现他们的闪光点，学会欣赏学生，与学生建立起朋友关系，真诚向学生学习，教学相长，共同进步。第三是转变教学观。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，

三、善于反思，做一名反思型的教师

反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。

四、找到差距，克服自身不足。

山外有山，天外有天。在听完专家学者的讲座后，感到了自己的理论薄弱，理念滞后，思想境界不高。特别是近几年由于放松学习，对教育前沿理论缺乏了解。在听完一线名师的经验介绍后和在学员之间的互动交流中，我看到了他人的长处，感到了他人身上的灵气，发现自身的不足，教育教学方法有待进一步改进提高。通过培训，还发现了以前教育研究、教研活动流于形式、实效性差的症结所在，对教育工作的认识与教师角色定位出现偏差。在学习过程中，每天要写作，感觉到写作水平下降，文笔生疏等等。这些都将促使我努力学习，不断进取。

五、相得益彰，收获友谊。

通过这次学习，我有幸仰慕到几位知名专家学者的风采，特别是来自全省的初中政治骨干教师相聚在一起，在短短的十几天里结下了深厚的友谊。同行们坐在一起听课、交流、探讨，不可避免的要碰撞出许多的思想火花与心得，交流教育教学心得，探讨教学问题，切磋教学技艺，在互动中进步，在探讨中前进。这将为我以后的教育教学提供极大的帮助。

除此之外，我还收获了浓浓的师生情，炎炎夏日，培训中心领导们和各位老师们为我们的培训统筹安排，从培训内容到活动安排；无不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感

感谢这次培训，让自己有时间和空间思考自己的教学，反思自己的教学行为，使自己对教学有了更深、更全面的认识。培训虽然结束了，但此次培训并不是学习的终结，而是今后提升的开始。人只有不断地学习与研究才会进步。通过培训是我提高了认识，理清了思路。找到自身的不足，对于今后如何更好的提高必将起到巨大的推动作用。我将以此为起点，把差距变为自身的发展动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。同时也愿我们在培训中结下的同学情、师生谊永存。但愿我们在培训中学到的知识、理念、观点、经验、技艺能为我们的事业插上腾飞的翅膀。

今后我要坚守职业道德，自觉的将审美过程贯穿音乐教学始终。把重视音乐教育的审美导向，树立通过审美教育开发潜能、培养创造力、完善人格、美化人生的审美教育理念作为教学之本。我要不断学习，不断完善自己。多参加这样的培训，做一名新教育下的合格的音乐教师。

网上课程“小学音乐新课程标准” 解读了音乐教育是实施美育的重要手段之一，要以审美教育指导音乐教学，这是音乐教学的灵魂。在音乐教学中通过形象的感受、活跃的相象、情感的体验、敏锐的理解、集体的再创造，来培养学生的审美感受力、想象力、理解力、鉴赏力、创造力。从一线教师上课的实际出发，深刻形象的讲解了如何上小学音乐欣赏课学生才会有兴趣，喜欢上教师的音乐欣赏课。