20xx学年艺术教育工作总结

艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。

历年来，我校一贯重视艺术教育工作，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。

一、加强领导，建立机制，健全队伍

1、开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长、教导和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，发挥共青团在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求落实到各部门、各室、各班，做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。

2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。

二、加大投入，完善设施，确保落实

我校按照上级文件的具体要求，根据学校艺术教育工作的配备标准，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐.

三、注重管理，严格规范，潜心教研

1、制度管理，有章可循

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在考核中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。

2、计划管理，目标明确

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

3、常规管理，严格规范

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校第二课堂活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育中，同时非常注重创造美的校园环境，让校园充满独特的艺术气息。

4、教学管理，规范有效

我校按照国家颁布的全日制中学课程计划开齐、开足音乐、美术课。艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。

①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。

②积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周开展教研活动，做到活动常规化。

③严格执行教学工作“六认真”，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发现为体及时讨论解决，坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。

④结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

四、丰富活动，活跃校园，硕果累累

艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，在我校的各类重大活动中常常结合有专题的文娱汇报演出。如历年的艺术节活动中均有专场文艺演出、

在学校领导的高度重视，全校教师的密切配合、努力工作下，我校艺术教育工作取得了可喜的成绩。近年来，学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果。但仍然需要全体艺术教师再接再厉把学校的艺术教育工作推上一个新的台阶。

 

第二篇：20xx艺术教育工作总结

20xx年艺术教育工作总结

陈家口中心小学

20xx.1

陈家口中心小学艺术教育工作总结

素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。我们学校的艺教工作在上级部门的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“一切为了学生，为了一切学生”的宗旨，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力。

一 、学习领先，提升理念。

我校虽然面临艺术教师急缺的现状，但培养出了一支充满活力的艺教队伍，他们有一定教学经验、年纪轻、观念新、又各具特长，为我们学校艺教工作的开展奠定了深厚的基础。我们充分发挥“校本培训”的优势，以“培养青年教师”为契机，在艺教组内开展各种学习活动。

1. 艺术教育是素质教育的一个重要组成部分。我们组织教师认真学习有关素质教育的文章、文件。我们采用分散和集中相结合的学习方法，鼓励教师有重点地学，有目的地学，并提倡写学习心得，在组内展开讨论交流。通过学习，教师们理念新了，思想通了，方向明了。

2. 组织教师学习他人经验。我们要求教师放开手脚，坐下来学习教育教学类杂志上的文章；走出去感受他人的新理念，新手段；主动出击，通过各种渠道，捕捉教学信息，进行交流学习。

3. 不放松业务学习。我们要求教师针对自己所任的学科，钻研教材，认真备课。我们还要求教师不断加强自身的业务进修，提升自己的总体素质。

二、 立足课堂，创出特色。

素质教育如何走进艺教课堂，这是我们一直探讨的问题。艺教工作重要，人人皆知，但是，在实践中我们却发现，学生普遍有重语数英，轻其他学科的倾向。针对这种情况，我们教师并不气馁，从学生的实际出发，根据学生的年龄特点，挖掘教材的内在潜力，精心设计教案，在学生参与形式，艺术氛围创

设，教师形象表现等方面进行大胆的创新，让学生感到上艺术课轻松，快乐，收获大，教师们也在其中得到了提高。

1. 扎扎实实上好常态课。教师们充分利用现有的硬件设施，有计划，有步骤地进行常态教学，对常态课中出现的问题，能及时发现，及时讨论，及时解决。我们在多次的调研听课中发现，教师们的课结构新了，形式变了，师生关系融洽了，学生参与面广了。

2. 加大力度开好教研课。艺教组每学期能按照计划确定研究课题，落实好教研课任务，并围绕课题对教研课展开研讨活动。教研课过程，组内教师人人参与，全方位参与，全过程参与。我们要求执教老师课前说课，课后写反思，组内老师开展评课。通过一次又一次的教学实践活动，教师们的教学能力提高很快。如张俊杰老师的一堂研讨课，形式新颖，学生愉快参与，又能体现研究性学习氛围，受到听课教师的较高评价。

3.我们还要求艺教老师跳出本学科，经常观摩其他学科的教研课、评比课，从中领悟，学习，参与评论，教学相长，看他人的优点，找自己的不足，以求全面提高每一个教师的教学能力。

三、开展活动，活跃校园。

1. 兴趣小组与艺术团体结合。艺术教育是我们学校的一个重要组成部分。我们重视兴趣小组活动的开展，从制定兴趣小组，人员分工，到发动学生，活动检查，学校分管领导都能亲自参加，组织协调，做到了地点、时间、人员三落实，并作好每次活动的情况记录，保证了兴趣活动的顺利开展。在兴趣小组的基础上，我们又根据艺教老师本人的特长和意愿，组成了各种艺术团体，以分散和集中训练的方式适时地开展活动。

2. 配合区教育局的“中小学艺术展演”活动，我校老师认真准备，音乐快板剧《祖国的花朵》获区级二等奖，我们又一鼓作气，在“六一节”中搞了文艺汇演，把我们的艺术成果向学生、家长、社会展示，受到了社会各界的广泛好评。

3. 积极配合少先队工作，把艺教工作深入化，多层化。遇到有临时性的比赛任务，我们更是责无旁贷，积极合作。

4.高妍、马超越两名同学被认定为区级艺术特长生。

四、美化环境，创设氛围

优化育人环境，创造良好艺术氛围。在校园建设上，我们从自然、文化两方面突出艺术教育的作用。

１、自然环境：我们本着把学校建成学生“学习的乐园、生活的花园”的规划思路，对学校进行了统一规划。雪白的墙壁、绿色的墙裙，使人赏心悦目；花坛的鲜花、四周的小草，使人心旷神怡。校园实现了绿化、美化、净化、硬化，做到了无路不硬、无土不绿、无处不美。学生在这样的环境中嬉戏玩耍，静心学习，身心得到了美的陶冶。

２、文化环境：学校下了很大功夫进行整体布局。一进校园，主楼上八个金色醒目的校训 “博学 笃志 实验 创新”就映入了眼帘；西侧围墙上是用美术体书写的小平同志提出的“三个面向”，西侧操场中央是红色大理石旗台，金色栏杆，护卫着庄严的国旗；楼道内两侧，悬挂着名言警句和名人肖像；走进教室，庄严的国旗悬挂在黑板上方，国旗两边，是毛主席提出的“好好学习，天天向上”。这样的精心设置，时时处处都规范教育着学生，使他们潜移默化地受到了美的熏陶和教育，对良好品德的形成起到了促进作用。

总之，在我们全体教师的努力下，一年来，取得了丰硕的成果。我们愿在今后的工作中，虚心学习，接受上级部门的指导与帮助，把我们学校的艺教工作做得更好。