读书学习活动总结

为深入推进学习型党组织、学习型领导班子建设,引领党员干部多读书、读好书,根据省委宣传部的有关文件精神,我局在20xx年x月采取多种形式及时开展了机关干部读书学习活动,取得了很好的效果。现将我局开展读书学习活动情况简要汇报如下:

一、加强领导,精心组织

我局详细布置此次读书活动,认真讨论制定了活动计划,确定此项工作由分管副局长负责,各科室抓好督促落实,将读书推荐目录表印发到各科室,启动了读好书、写体会活动,掀起了“读书学习”活动热潮。

二、注意学习方法

结合创建学习型机关,落实机关效能等有效载体,我局利用周五学习日开展读书活动,由副科级干部轮流领读推荐的书本,要求机关工作人员记好笔记,写好心得,激励机关工作人员学习的动力,树立学习理念,让他们把读书成为一种自觉行动。采用集中读书学习引导,自学为主相结合的形式,组织行之有效的方法开展读书学习活动。

三、突出主题、丰富内容

此次活动,以增强全员创新能力为切入点,以提升干部综合素质为目标,引导干部培养读书兴趣,提升读书热情,形成读书习惯。活动中,领导带头学习学的十八大报告和新修改的《党章》,认真研读《焦裕禄》等反映爱岗敬业精神的经典作品。所读书籍涉及十余种题

材,形成了“好书集体读、有书交换读”的良好风气,局机关的读书氛围日渐浓厚。

四、“读书”活动收获

(1)活动中全体干部认真“充电”,共同参与读书,体验读书喜悦,从读书中汲取力量和智慧,充分认识建设学习型机关的重要性,提高了读书学习的自觉性和主动性,养成学以致用,用以促学的良好习惯,对于激发全体干部的读书起到了很好的引导作用。

(2)在读书交流活动中,全体干部一致认为:读书是一种提高、加强学习型机关建设的有益途径。全体干部职工一致表示“要把读书活动中形成的多读勤思的好风气保持下去”,使学习过程成为更新知识、积累经验、提高素质的过程。

(3)通过读书活动,我们用科学的理论武装头脑,增强信心,提高素养,初步培养党员及积极分子良好的读书阅读习惯,从书本中结合自身工作实际,认真吸取书中的精华、查找分析问题和不足,从而提升自我思想和能力素质,进一步激发了全体干部读书的兴趣,培养了“爱读书、会读书、读好书”的习惯养成,使我局“学习型机关建设”、精神文明建设的内容得到丰富和发展。

从总体上来说,此次读书活动在我们机关支部的党员和积极分子共同参与下,活动目的、宗旨明确,效果良好,是一次较好的活动。

 

第二篇:十月份读书学习活动总结

10份读书学习活动总结 以满足员工知识不断成长,建立一支适应新形势,新任务要求的新型员工队伍为契机,制药二班开展了以“学习电脑基本操作技能,提高电脑应用水平”为主题的读书学习活动。我们制药二班组织了本班全体员工学习了电脑基础知识以及办公软件word基本操作的学习。本次读书学习活动使得员工们充分认识到学习计算机的重要性,了解了电脑的硬件﹑软件以及日常的维护,真正体会到办公软件对于我们日常工作学习的便捷性,对word软件中文档的基本操作﹑文档的编辑有所掌握,提高了员工们参与活动的积极性,增进了员工们之间的交流,增强了我们制药二班的凝聚力。本次活动在所有员工的共同参与﹑共同努力下圆满落幕。

领导重视是前提,组织严密是保证。车间领导对于本班读书学习活动依旧重视,李明坤主任积极询问电脑知识学习的主要内容,活动的安排情况,车间并为本次活动配备笔记本电脑等。崔班长多次在班前会上对读书学习活动进行宣传发动,让员工们积极配合此次活动,营造活动氛围。这充分体现了车间﹑班组对本次活动的重视。像以往活动一样,我们完成了细致周密,内容丰富的活动方案。但本次活动有一亮点就是活动形式新颖,这一点得到了李主任的认可。本次活动以柳重刚师傅对于电脑基础入门及日常维护的讲解拉开帷幕,员工们集中注意听讲,柳师傅重点讲解了电脑的硬件﹑软件,键盘的主要组成部分特别是打字时每个手指应控制的键区。柳师傅在日常生活中对于电脑的维护做了经验介绍。接下来由新入大学生李磊为员工们讲解office办公软件—word的基本操作,李磊用其在大学时所学的知识,为员工们细致详细的讲解了软件的界面窗口,常用控制按钮的功能,重点讲解了文档的编辑及排版,此外李主任对于操作细节给与了补充。在此之后,员工们结合自身岗位对于一年来本岗位的工作质量进行剖析,并和大家分享交流了提高自身工作质量的一些经验,从破碎工序到混药工序,大家畅所欲言,从严把质量关、工作态度到冷静﹑胆大﹑心细再到相互协作﹑相互帮助。员工们为了工作﹑为了班组﹑为了车间道出了内心最深处的话语,这也把本次活动推向了高潮。

最后,李主任对本次读书学习活动作了总结讲话,对本次活动给与了很高的评价,李主任强调活动形式新颖,内容与日常工作学习结合紧密,特别点出了员工们对于班组凝聚力,团队协作方面发自肺腑的话语难能可贵。可能员工们对于word软件中的一些操作方法、操作名称有些茫然,理解起来有一定的难度,我们员工应该继续加强计算机的学习,把所学到的知识应用于的工作当中,这样才能建立一支适应新形势,新任务要求的新型员工队伍。我们对工作质量分析中存

在的问题,及时进行整改和改进,抓深抓细抓到位,确保工作质量再上新台阶。

 

第三篇:20xx年度读书学习活动总结

20××年度读书学习活动总结

××区团结新村小学

20××年12月

让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光,通过师生和家长共读活动,使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。

一、加强组织领导,确保读书活动顺利开展

为了确保读书活动的顺利开展,学校成立了读书活动领导小组,韩校长亲自挂帅。活动伊始,学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议,确定了读书活动的指导思想,以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展,学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施,并由班主任负责具体落实。活动开展不久,全校便形成了齐抓共管,共创书香校园的良好氛围。

二、精心策划,全体学生积极投身读书活动中

经学校研究决定:每周拿出两个自习师生共读一本书,间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本),从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会,学期结束进行“优秀读书册”的评比展示,评出优秀的作品,奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会,交流所读书的内容,喜欢的人物,喜欢“名人名言”,格言,谚语,经典名句,畅所欲言,谈自己对书,对句,对名言,格言,警句的理解与感想,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

在实际开展的过程中,教师首先根据学生的实际阅读水平,选出合适的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等,目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量,教师一般在学生阅读之前自己先读一遍,然后对学生做适当的引导,这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次,因为学生的阅读速度不一样,我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书,并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。

三、借助各种读书活动,展示读书成果

学校以读书活动为载体,从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动,引导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读成果,从而形成激励机制,推动阅读活动的深入开展。

1.个人活动:全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等,养成良好的阅读习惯,丰富自己的阅读积累。

2.班级活动:在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。

3.全校活动:在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。

四、家校携手,家长与孩子一同幸福在共读时光

我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目,设计了亲子共读记录本,家长每天同孩子一同读书,互相交流阅读体会,一同填写亲子共读记录本,起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光,同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

以上是我校本年度开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生,一定有质量,有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个爱祖国、有追求,讲文明,有毅力,善于拼搏,不断进取的人。我想书香飘溢的校园,一定会有内涵、有发展,在今后的工作中我们会在原有的基础上,继续把读书活动进一步抓好,让其发挥更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果。

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