小学见习总结

20xx年x月x日,在带队老师的带领下,我们630班的学生怀着几分新鲜,带着些许兴奋,一清早就坐上了去长沙市一所小学——文庙坪小学,开始了我们为期五天的见习生活。

文庙坪小学位于长郡中学之北、书院路口以南,东临步行街,西接滚滚湘江。学校始建于19xx年(民国元年)至今已有90多年历史,当时学校位于南门口屈子祠孔庙侧的付庙。解放后归属学院街派出所管辖的学宫坪,故校名学宫坪小学,后更名为文庙坪小学。

学校的环境优雅、教学设施基本完善,有标准的电脑室、电子备课室、美术室、音乐室;学校今年兴建了多媒体室、校园电视台。学校还实现了班班通,是一所教学设施齐全的现代化学校。学校有一批业务精湛,爱岗敬业的教师队伍。参加各级比赛,屡次获省、市、区的各种奖励,撰写的论文曾多次在省级刊物上公开发表。特别是近年来,学校始终坚持贯彻党的教育方针,以德育为首,育人为本,教学为中心,充分发挥学校优势,全面推进素质教育。多年来,学校坚持不让一个学生掉队,入学率、巩固率、合格率、毕业率都始终保持100%。

科技航模是该校特色,20xx年至今连续获得省车模比赛团体“一等奖”;第六届“奥迪杯”全国青少年四驱车比赛总决赛中获得“离心跑道”金牌;“大型复合轨道”第二名;团体第四名;个人全能第七名;省模型协会授予学校“湖南模型重点学校”。

近几年来,学校先后被评为“优秀家长学校”、“区规范化学校”、“全国作文导写实验学校”、“城管特色学校”、“现代活动课程引导基地;“长沙市五运会先进单位”“五星级综合治理学校”;连续两年评为少先队、“全国队报金奖学校;”“被评为天心区卫生先进单位”。

在见习的五天里,我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课,边听边做笔记,学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力。

在见习期间,我们一共听了6节课,而且课程类别丰富:语文,数学,英语,体育,科学。我比较喜欢的是英语课和数学课。该校英语老师利用现先进的多媒体设备、丰富的道具结合先进的教育理念丰富了以学生为主导的英语课堂,学生学习积极性高,课堂气氛活跃。数学课上,老师把莫比乌斯圈介绍给孩子们,积极锻炼孩子们的思维力,引导学生。

我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就像一个演员,说哭就哭,说笑就笑。而小学老师那语言表达绝对不是等闲之辈所能拥有的。小学生比较好动,注意力不持久,自制力差,所以小学课堂极易混乱,老师得适时整顿纪律,这就需要一定的语言技巧。倘若你对着整个混乱的课堂怒吼“请安静”“马上给我坐好”估计部分捣蛋鬼不会听你的话。文庙坪学校的老师就有那么一套。也许是该校的学生从小接受那里的先进教育,素质比较高,他们只要听到老师说上句诗,学生就会接着说下句,并在说完之前调整好坐姿,重新投入学习中。所以规矩很重要,“无规矩不成方圆”,有了这些行为规范、指令,小学生就有了遵守课堂纪律的标准。

在见习的日子里,我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学教师的工作比较繁琐,事无巨细都得自己做,除了传道、授业、解惑这些本职工作外,还要有亲情的付出,关心学生的学习、生活,这样才会有幼苗的茁壮成长!在对待学生方面,老师要平等对待优生和差生,每个孩子都很可爱,他们热情、纯真、充满求知欲。把他们教育成未来国家的有用之才是老师的责任个使命对于未来的工作,我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理准备,为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定 !

学校学习的书本知识毕竟只是生硬的知识。五天的教育见习,加深了我对教师,教育,学生的最初浅显的想法,我以未来能成为一名合格的高素质的小学教师为目标,带着满腔热枕,投入接下来的大学学习生活!

此次见习真是让我们受益匪浅,也为我们明年的实习奠定了基础,感谢学校给我们机会!

 

第二篇:小学见习总结

见习时间:XXXX年×月×日

见习地点:×××××××

见习目的:学习教师经验、技能,提高和充实自身,增强实践能力

见习是师范生职前教育的必要组成部分。通过见习,可以使师范生提前了解现代小学教育教学模式,在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务。 ××年×月×日的早晨,在辅导员的带领下,带着兴奋和新鲜感,我们来到了××××中心小学,在这里开始了为期一周的见习生活。但事实上只能在那见习四天最后一天是在校里听讲课。 对于长期待在校园的我来说,见习无疑是一次非常新鲜的体验。重新回到童年时小学时代,听到老师亲切的话语以及和蔼的笑容,孩子们天真的笑语,让我们心情无比激动也无比的紧张因为我不再是一位以自己身份去见习而是以一位见习老师的身份去小学,所有的一举一动都会影响到学校。我感到责任的重大。

在我以前看来,小学老师是一个比较轻松的职业,应该不难的,只是教学生一些简单的知识而已。可是,当我以一个见习老师的身份去学校工作的后,我才明白这份工作的艰辛与感动。 见习的工作,说起来没有想像的轻松。在见习的四天里,我几乎每天五点半起来 中午还没休息好。那叫一个’累‘但比起这次见习的收获感到微不足道。说起我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课,边听边做笔记,学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达。

在见习期间,我一共听了四天的课,而且课程类别丰富:语文、数学、英语、体育、、音乐、美术、思品。

现在的小学生思想活跃、想法独特。他们问的一些问题往往很是出人意料。无疑给教学工作带来极大的挑战。通过这几天见习的观察,我有以下总结:

一、小学儿童有天性好动的特点,注意力很难集中,尤其是长时间集中。他们一节课只安排40分钟左右,所以在规划教案的过程中,要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要,在课堂上要循循善诱,诲人不倦,引导学生当堂的内容当堂掌握。

二、小学儿童的大脑发育还不够健全,随之而来的特点是活泼而好动,注意力容易分散。这就要求小学教师课堂调控力强,教学过程需要考虑添加一定的趣味性,吸引小学儿童的注意力。教师采取一定的措施来很好的把握课堂气氛,既不能太闹,也不能过于沉静死板。我在那听了好几位教师的课,尽管方式不尽相同,但各有千秋,效果都很好。比如:同样是让学生尽快安静下来的措施,就拿灵山镇中心小学老师采用“师拍三次手掌‘ 生应:要坐好”的口号,,当然这些互动都是经过长时间师生合作过程中培养出来的。同时这也反映了小学生的特点之一:习惯于听老师的指令做事。

三、小学的课堂强调的是生动有趣,所以教师的ppt都与小学生的心理特点相符合。小学教师可以运用音乐,动画等教学媒体来辅助教学,以达到吸引学生注意力的目的,但ppt本身来讲,小学的ppt简单明了,一张ppt只有一个成语或者一个知识点。

经过这周的见习,我突然感到作为一名优秀教师的压力。我觉得我要学习的东西真的很多很多。从中我也总结了要朝几方面努力;

一、新的小学课程标准已经实施几年的时间,我们应该全面了解并深入探究信息技术这门学科的新课程标准,了解他们所学习的内容及要求,我们有所目的的提升自己。为以后从事教育事业打下坚实的基础。

二、钢笔、粉笔及讲课是教师所应具备的最基本的教学技能,但现在普遍存在的问题是新毕业的大学生基本技能水平的下降,所以在职前一定要加大力度培养师范生的基本功训练。好的板书也是吸引学生注意力的一种方法,虽然对于信息技术课,我们板书用的很少,但也许课后或者什么时候有要用到,那么写得一手漂亮字可能就是你的优势。

三、我们应该跟上时代,了解小学学生的心理特点及每个阶段学生的个性特征,只有了解到他们需要什么,对什么感兴趣,我们才能与学生友好相处,让他们感到学习不是一种压力而是一件有趣的事情。

四、注重实践 只有实践中 学生的能力不断巩固 总之 我们要让学生做学习的主人。 我们教师要做一个牧羊人,把可爱的孩子们引到最肥沃的大草原上 尽情享受。

见习人; ×××××

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