小学英语教师工作总结(1200字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.2.14

这一学期以来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、撰写论文、辅导英语。认真学习党的路线、方针、政策,特别是教育教学工作政策,能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结,请予以批评指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先,根据我所任教班级的实际情况,优生几乎没有,中差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意

帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动,上好辅导课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善有,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去引导。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。在课堂把握上,课前做到认真备课、制作课件,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步。

当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的中学教师。

“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。


第二篇:小学英语教师工作总结 1800字

20xx-20xx学年度第一学期教师工作总结

20xx-20xx学年第一学期已经临近尾声。本学期,本人担任六年级二班、三班的英语教学工作,能够爱岗敬业,勤恳工作。一个学期来,主要做了以下的工作:

一、关注学生的学风,提高学生的学习质量

1、以教书育人为本,特别是后进生,关心他们的纪律和学习情况,鼓励他们不断前行。

2、重视学生的学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、按照教学常规五个环节开展教学工作

备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,设计好教学方法。譬如:(2)班的同学比较活跃,上课气氛积极,相对(3)班有一定的中等生数量,但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(3)班的同学比较沉静,虽然优等生有一部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。因此,讲得太深,就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。另外,为使教学生动,不沉闷,我还自己准备了大量的教具,或是请学生共同准备,使其达到了间接的预习效果。

上课:每天都保持饱满的精神,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,教态自然,授课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性,让学生多动手,多动口、多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。

作业辅导:作业的布置适量,有针对性,批改作业认真。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教。个别无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。

考试评价:本学期根据学校的要求并根据班级情况适时补充,进行了系列考试,班级考试的成绩基本处于同级同科的前列。每次的考试,都能做到考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结,及时查漏补缺,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。

三、模块式教学

在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

1、听:平时注重让学生跟录音读,训练学生的听力,并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练,同时补充一些专题训练,进一步提高学生的听力。此外,还鼓励学生收看合适的英语电视节目、影片,或者多听听英文歌、学唱英文歌。

2、说:充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,发现问题及时纠正。鼓励学生大胆、大声读书,多说英语;课堂上,训练学生的口语能力,提高学生的学习兴趣;课后分层次布置一定量的口语作业,使其进行更有效的口语操练。

3、读:读方面主要是提高学生的阅读能力,先教会学生怎样做这些题目,即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题,作为专门训练,并自费购买《六年级阅读100篇》赠送学生,指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。

4、写:写作教学主要传授写作方法,要求学生应写真情实感的东西,平时提倡学生利用课余用英语写一些简短的日记,以此夯实自己正确拼写单词,准确使用词组、短语来造句表文的基本功,从而提高其综合运用知识的能力。

四、其他方面

1、与科任老师互相配合,顺利完成了本学期的教学任务。积极配合学校及年级组的工作,与各科教师多联系,沟通,促进学生各科学习。

2、认真辅导、组织学生参加了本学期市英语风采大赛,为学生撰写了数十篇演讲稿,并逐一辅导,极大激发了学生学用英语的热情。

3、积极参加学校组织的各项政治学习活动,结合学校德育工作重点,认真学习国学经典,学有所得。

4、积极参与学校少年宫综合实践活动的教学工作。学生能够积极参与《手抄报》活动,乐在其中。

5、在教育科研方面,积极参加理论学习及培训,参加了“安徽省中小学教师远程培训”活动,并借助于与网络平台分享自己的学习心得。同时,我不忘进行教学研究,积极撰写教育教学论文和教学设计,论文《浅谈小班化分层教学》获市英语论文评选二等奖,区英语论文评选一等奖,《牛津英语3 B Unit 4》在获省新课例评比二等奖。

五、存在问题及解决措施:

所教的班级中,有部分的学生基础较差,书写潦草,部分学生的阅读、分析表达能力较差,今后要对这些学生进行帮教,使他们改变学习态度,努力学习,力争在下学期的学习中有较大的进步。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以,以后的教学中要加强这方面的训练,在班里聘请部分同学当小老师,在分层教学的时间里,一对一地帮助学习困难的学生,让他们轻松学,学出信心。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

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