为加强对全院护理质量的监控，根据护理质量管理要求，于20xx年x月x日对全院的临床科室护理人员进行护理技术考核，各科室抽考1人，共抽考18人（1个科室缺考），其中＿＿人不达标，达标率为＿＿＿。

各科室抽考的护理人员都进行了考核，大部分质量较好，但也存在较多的问题。皮内注射、皮下注射、肌肉注射存在以下问题：1护士规范化操作不熟练，在考核中不断出顺序颠倒，有的甚至在操作结束后才想起所遗忘的部分。2、操作前后评估欠缺应引起重视。3、忽视无菌观念。操作后忘记洗手，铺无菌盘及使用无菌盘不规范。4、理论知识欠缺。皮试液的剂量单位不清楚，臀大肌无法定位。5、未能真正体现以患者为中心的理念。在操作中不注意与患者进行主动沟通，体位摆放不合理（肌注上下肢伸屈），操作中患者暴露过久。心肺复苏存在以下问题：1、①未能及时呼救。②评估患者意识、呼吸方面:存在颈动脉定位部位不准确；触摸颈动脉时间过短或过长。③人工循环方面:存在按压部位定位手法不正确；按压姿势不正确,未用掌根、手指未互握上翘或肘关节不直；按压频率过快或过慢；按压幅度过深或过浅；2分钟内无法完成5个循环的操作。④未检查颈部情况。⑤人工呼吸方面: 不能进行有效的开放气道（手法不正确、头后仰不够）；未检查口腔异物；清理呼吸道方法错误（头未侧一边），吹气方法错误（未观察胸廓起伏情况、吹气时未捏鼻、吹气后未立即放松鼻孔、两次吹气无间隙）。

 

第二篇：测量技能操作总结

测量技能操作总结

这个学期，我选修了这一门测量技能操作。从这个选修课的名称就能显而易见地知道这门课的内容和目的就是学习和提高测量技能。我选这门课正是本着这样的目的。我是测量专业的，不断学习和提高我的测量技能是我的主要任务，这样我才能满足我以后工作的需要，得到更大的发展。但是我觉得现在自己的测量技能不够熟练，还有很多测量知识也没有接触或掌握，并且得不到足够的训练。

平时上的测量课由于组员太多，时间不充裕，接触和操作仪器的时间并不多。有时一个组有5、6个人，甚至9个人，两节课过去了，才有一半的人操作了仪器，其他人则在一旁呆着。并且，这样的实操课也不多，很难得才有一两次，其它时间都是在课堂上讲些让人昏昏欲睡的理论。能有一些事操的时间和机会确实不容易呀，现在有这门课，真是个很好的训练机会，难得呀。希望通过这门课的学习，我的测量技能有所提高。

测量技能操作这门课开始的前几节课里，也是讲理论，但是我觉得这和平时讲的有些不同。首先，虽然都是讲理论，但是平时老师讲的理论比较泛且多，没有很好的针对性；而选修课里讲的理论都是关于后面实操的方法和步骤，比较有针对性，学起来也感到实用而没有多余。然后，授课老师不同。不同的老师总会有自己独特的学识和阅历，同一个问题也可能有不同的见解，授课的方法也有自己的特点。两个老师讲的东西不可能完全一样，总有些不同的东西。这个老师没有讲的知识，可能另一个老师会讲到。在这门选修课中，我也学到挺多从平时课程上没有学到的知识。比如说，比赛是的一些操纵技巧问题，还有如何快速粗平仪器等。这门课的理论学习也是有收获的。 理论上完后，剩下的就是实操课了。我和同班的一名同学还有两名10届的师弟组成一个组来进行实操训练。根据学习安排，我们开始进行的是水准仪的认识与操作。对于我们来说，这个轻而易举，因为我们去年已对水准仪学习了一年。但是我们组中的另外两名10届

的师弟，就从没有学习过水准仪，这也不奇怪，因为他们的专业并不对口。因此我们就成了他们的老师了。我们把我们所学的东西全部交给了他们。由于他们对这个水准仪的认识一穷二白，开始的时候，学习进展比较慢。随着对仪器的认识和操作的熟悉，后面的学习就比较轻松了。实操结束后，他们很高兴，因为认识了和基本会操作水准仪了。我们也感到挺高兴的，我们不仅帮助了他人，自己也从中学到了一些东西，并巩固了已有的知识。

第二次实操课时进行水准仪和经纬仪的检验和校正。由于我对这个知识并不熟悉，所以我很认真的听讲和学习，以提高自己在这方面的知识水平。下到场地后，我们就马上开始检验仪器，按照老师说的步骤和方法一步一步地检验。不久，太阳已高高在上，炙热的太阳照得人直喊热。但这并没有阻挡我们检验的步伐，一步步按计划进行。通过这次实操，我们收获了不少，在仪器检验与校正这方面的知识学到不少。

最后一次实操课时全站仪的认识与操作。全站仪是一种先进的仪器，自动化、电力化、给人们的测量工作带来了许多便利。现在，全站仪已被广泛应用在各种测量工作中，成为现今测量工作的重要工具。因此，掌握全站仪的操作技能是十分必要的。在这次课中，我们认识了全站仪，掌握了一些基本的操作，并为未来的学习奠定了基础。 通过测量技能操作这门选修课的学习，我达到了参加这门课的目的。我不仅加深和巩固了自己已有的知识，还学到了一些新的知识。仪器操作得到了训练，操作技能得到了提高，对我后面的学习和未来的工作都将会有促进的作用。最后，感谢学院对这门选修课的设立和授课老师的辛勤付出。

 

第三篇：护理技能操作总结

为加强对全院护理质量的监控，根据护理质量管理要求，于20xx年x月x日对全院的临床科室护理人员进行护理技术考核，各科室抽考1人，共抽考18人（1个科室缺考），其中＿＿人不达标，达标率为＿＿＿。

各科室抽考的护理人员都进行了考核，大部分质量较好，但也存在较多的问题。皮内注射、皮下注射、肌肉注射存在以下问题：1护士规范化操作不熟练，在考核中不断出顺序颠倒，有的甚至在操作结束后才想起所遗忘的部分。2、操作前后评估欠缺应引起重视。3、忽视无菌观念。操作后忘记洗手，铺无菌盘及使用无菌盘不规范。4、理论知识欠缺。皮试液的剂量单位不清楚，臀大肌无法定位。5、未能真正体现以患者为中心的理念。在操作中不注意与患者进行主动沟通，体位摆放不合理（肌注上下肢伸屈），操作中患者暴露过久。心肺复苏存在以下问题：1、①未能及时呼救。②评估患者意识、呼吸方面:存在颈动脉定位部位不准确；触摸颈动脉时间过短或过长。③人工循环方面:存在按压部位定位手法不正确；按压姿势不正确,未用掌根、手指未互握上翘或肘关节不直；按压频率过快或过慢；按压幅度过深或过浅；2分钟内无法完成5个循环的操作。④未检查颈部情况。⑤人工呼吸方面: 不能进行有效的开放气道（手法不正确、头后仰不够）；未检查口腔异物；清理呼吸道方法错误（头未侧一边），吹气方法错误（未观察胸廓起伏情况、吹气时未捏鼻、吹气后未立即放松鼻孔、两次吹气无间隙）。