20xx年，按照公司(局)的整体部署，结合我公司矿井建设的基本需求，在公司(局)人力资源部和安全监察部关心与指导下，我公司进一步加强了职工培训工作力度，由公司人力资源部会同各部门、各项目施工单位管理，有条不紊地开展了职工教育培训工作。现就全年培训工作总结汇报如下：

一、教育培训工作基本情况

今年以来，公司人力资源部完善员工教育培训制度，促进培训有效开展。本着“干什么、学什么, 练什么、比什么”的原则，始终坚持“向培训要素质，以素质促发展”的培训方针，不断完善各种培训制度，逐步实现培训工作的科学化、规范化、制度化，确保培训时间、人员、内容和效果的稳定性、有效性、实用性，确保安全培训取得实实在在的效果。

截至20xx年x月x日，我公司共有245人次参加由集团公司、澄合培训中心、社会职能部门和本公司等举办的各类培训42项，使用培训经费86945元。培训范围涉及矿长(副矿长)、安全生产管理人员、工程类专业技术人员的安全资格培训，新员工入井培训、人力资源、档案管理、党纪政纪、冬季三防、驾驶员安全行驶教育培训等多个方面。

二、20xx年职工教育培训主要工作完成情况

1.20xx年度公司培训计划完成情况

截止20xx年x月x日，公司已组织和参与培训42场次，参培人员245人次，占到公司总人数的500%。其中，安全资格证培训(复训)6期，共培训13人次(矿长2人次、副矿长7人次、管理人员4人次);新工人安全技术培训1期，培训14人，为14人办理了入井资格证;涉爆企业安全管理人员安全资格培训2期，共培训4人次;通风系统培训1期，培训3人次;公司自培10期，培训175人次;其他培训22期，培训40人次。

2.积极协助施工单位搞好教育培训工作

截止20xx年x月x日，公司积极协助施工单位组织参与培训，多次邀请澄合培训中心为施工单位进行新工人安全技术培训，共培训220人，为220人办理了入井资格证。仅20xx年给施工单位发放培训通知 次，培训包括各工种。此外，公司每周四下午还对施工单位的安全管理人员进行安全知识集中培训,每周四对施工单位安全培训工作进行检查、监督，落实全员持证上岗，抓好施工单位班组“三个一”工作，并在moumou公司推广岗位描述和手指口述，取得了很好的效果。

3.教育培训制度建设情况

公司20xx年逐步完善培训制度，制定了《moumou公司员工教育培训制度》，为职工提供良好的学习环境。针对以往培训工作缺乏完整系统性、培训管理幅度力度较弱、培训资金偏少、培训科目及受训人员较少的问题，今年我公司管理层进一步加大了对员工培训工作的管理力度，建立培训台账，并在总结以往培训经验的基础上，不断开发自主培训模式，形成了每周二公司内部自主培训，每周四给施工单位培训的长效培训制度，鼓励职工参加业务培训，并将在20xx年逐步实施受训人员将培训成果带回所在部门，以促进部门全体成员业务素质的共同提高这一新举措。同时为每位职工发放了一套学习记录簿，每个部门配备有电脑，为职工自我学习营造了良好的学习氛围。

4.教育培训经费使用情况

20xx年按照公司培训经费提取方案，共提取培训经费143608.12元，支取培训经费86945元，结余56663.12元，培训经费使用率为60.54%。其中安全培训使用37660元，安全培训资料使用31520元，其他管理培训使用17765元，购培训设备使用18683元(投影仪)，培训经费使用符合公司规定，未出现违规、违纪使用经费情况。

5.规范信息化管理，建立各类培训台账和电子文档

建立了安全管理人员培训台账、新工人入井培训台账、公司培训经费使用台账等台账，从培训班次、人次、培训机构、培训地点等进行了登记汇总;为每一名培训员工建立了培训档案，制定了员工教育培训教学大纲，建立了培训电子教案，保证每次培训都有记录，每次培训都有案可查。

6.加大对职工的安全教育宣传

公司充分利用网络、书籍等载体，对员工安全意识、职业技能鉴定进行了广泛的宣传，提高广大员工的认同、参与和支持意识。积极宣传职工参加函授、成人高考、职称考试等社会性考试，20xx年有5人参加函授大专、大学学习，6人参加了成人高考考试，3人参加了职称考试。成功举办了“百日安全”与“冬季三防”系列大型安全宣传活动，为施工单位发放了安全宣传传单20xx多张，发放了煤矿安全生产书籍6种，共计234本。在立井、斜井区域宣传职工班前安全信息提示卡制度，要求各矿建单位高度重视入井安全教育的宣传。

7.开展形式多样的岗位技能培训

公司20xx年共举办各类岗位技能培训8期，培训主要包括办公自动化培训、公文写作培训、驾驶员岗位技能培训、财务管理人员培训等。通过实行鉴定前自我培训

 

第二篇：职工培训教育情况汇报

员工培训教育情况汇报

在当前市场竞争空前激烈、企业外部环境日益复杂的形势下，公司要实现和谐稳定、可持续发展，就要有效提高职工队伍综合素质，增强职工队伍的主人翁意识，增强企业的凝聚力，从而增强企业核心竞争力。员工培训教育是提高职工队伍整体素质、增强企业竞争力的重要途径，员工培训是风险最小、收益最大的战略性投资，公司认识到员工培训的重要性，十分重视职工队伍建设，注重人才培养，实施人才战略，加强人才队伍建设，努力推进员工培训工作，加大人力资源开发投入力度，改善培训条件和环境，积极组织外委培训的同时，努力加强内部学习，采取专题学习、集中学习和分散学习等多种形式的学习，深入开展创建学习型组织。

一年多来，公司各单位按照制度规定结合本单位实际按月制定了月度学习计划，组织进行了不同形式不同内容的学习，培训学习进入常态化，初步形成了良好的学习习惯，收到了一定的成效。为了强化培训学习效果，激发全员参与团队学习的热情，营造良好的学习氛围，人力资源部在组织集中学习的同时，每月都对各单位的学习情况(包括学习计划、学习内容、学习记录、学习考勤、学习心得、学习建议等)进行督促和检查，通报表扬、奖励了培训学习优秀单位和个人，通报批评和处罚了没组织学习的单位和领导。

通过一年来对各单位培训学习情况的监督检查，公司培训学习制度化、经常化，开展了一系列不同层次的培训，有效地促进了公司员

工培训学习，这对提高员工的素质有着极其重要的意义。但是，培训学习创建学习型组织工作还存在很多问题，需要我们在今后的员工培训工作中注意。

一、对创建学习型组织存在认识上的误区，具体表现在以下几个方面：

1、认为创建学习型企业就是办培训班、听讲座、读书、看报，没有什么新鲜的。但这些做法只是企业创建学习型组织的表现形式，不是创建学习型组织的本质意义。如果一个组织整天“学习”而不创造，那就不是一个真正意义上的学习型组织，只能算是一个形而上学的组织。学习型组织特别强调把学习转化为生产力，有“学”有“习”，而且“习”重于“学”。

2、认为创建学习型组织等同于以往的思想政治工作，只要将思想政治工作的模式用到创建学习型组织中就可以了，实际上建学习组织虽然可以借鉴思想政治工作中的一些做法，但决不等同于思想政治工作。学习型企业所倡导的学习主要有两方面内容：一是工作学习化，即把工作的过程看成是学习的过程，工作跟学习是同步进行的，二是学习工作化，上班不仅仅是工作，而是要把生产、工作、学习和创新这四件事情有机地结合起来。

3、认为公司这么重视建立学习型组织，只要按公司的要求去做就行了。实际上建立学习型组织的动力来自于企业发展的内在需求，应当是一项自发、自主的工作。因此，要彻底改变那种上级下文件、订计划，基层照方吃药、跟着执行的“等、靠、要”

做法。应以提高企业的核心竞争力为目的，切实加强自主性、针对性、创造性的学习。

4、把培训学习当做是一项活动，活动结束了学习也就完成了。有人问培训学习开展了一年了怎么还要学呀，学习什么时候结束，把培训学习当作一项活动或短期工作，刮“一阵风”就完事。我们必须改变急于求成的思维方式，改变“一阵风”式的行为模式，把创建学习型组织当做伴随我们工作、学习的永久使命，持之以恒地延续下去。

二、对培训工作不够重视

单位负责人对培训学习不够重视，觉得培训学习没有意义，不带头学习，不组织学习，不阅读发布在办公网络上的学习情况通报和最佳心得建议，对培训学习抱着无所谓的态度。

三、重形式，不求实效

有些单位搞培训，主要目的并不是为了提高广大员工的素质，而仅仅是为了完成任务，应付检查，没有结合本单位的实际情况进行培训学习，这样的培训也就不会重视培训效果，浪费了时间不说，还起不到应有的效果。

四、只顾眼前利益，不重长远发展

常常听到抱怨，培训来培训去，怎么就起不到效果，工作还是一样没有提高。殊不知，学习是一个长期的过程，不可能起到立竿见影效果。通过学习，使员工的素质得到了提高，自然而然的会应用到以后的工作中去，进而提高我们的工作水平。培训不是什么灵丹妙药，

一学就灵，几次培训就什么问题都解决了，这是不现实的。应该树立长期学习的观念，不断提高员工的素质，只有这样，才能真正把学习搞好，把工作干好。

五、员工参与培训的积极性没有调动起来

目前培训工作被动参加的多，主动学习的少，应付的多，真正求知的少。我们开展培训工作，很多人往往借故请假不参加，或者迫于要求不得不参加，在学习过程中往往不认真。纪律松的单位，参加不参加一个样，纪律严一点的单位，只要参加了，学不学一个样。这样员工学习没有积极性可言，仅仅当成了一件应付差事而已。培训工作没有结合公司生存的一些根本性问题，因而难以充分调动职工培训的积极性。

针对培训学习中存在的问题和不足，今后要引导全体员工保持学习的能力，善于不断学习，强化“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”和“团队学习”的思想。

一是强调“终身学习”。引导全体员工养成终身学习的习惯，这样才能形成组织良好的学习气氛，促使其员工在工作中不断学习。

二是强调“全员学习”。公司的决策层、管理层、执行层都要全心投入学习，尤其是经营管理决策层，是决定企业发展方向和命运的重要阶层，因而更需要学习。

三是强调“全过程学习”。学习必须贯彻于企业运营的整个过程之中。不要把学习和工作分割开，应强调边工作边学习。

四是强调“团队学习”。 团队是最基本的学习单位，公司的所

有目标都是直接或间接地通过团队的努力来达到的。因此，不但要重视个人学习，更强调团队内部的合作学习。

总之，创建学习型组织是一个漫长的过程，我们认识到了培训学习中存在的问题和不足，在今后的工作中不断探索、不断总结，结合本公司的实际情况，建立具有自身特色的学习型组织，真正促进企业的长远发展。

人力资源部 二〇20xx年x月x日

 

第三篇：学校应急救护培训情况总结

我校按照《蓟县20xx年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。现将我校应急救护技能培训情况总结如下：

一、学校高度重视，精心筹划，及早准备

自接到教育局下发的《蓟县20xx年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

二、精心组织，规范施教

1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的质量。

2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。

三、取得的成效与存在的问题

通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识。

虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少；二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为蓟县平安作出应有的贡献。

下窝头镇初级中学

20xx年x月

下窝头镇初级中学

20xx年x月