XX中学年度工作总结

加强学校常规管理 提高教学整体水平

XX中学学校位置较为偏僻,生源条件也比较差。特别是近几年,XX铁矿塌陷区居民整体搬迁,整个湾,整个村的居民搬走,学校的生源急剧减少,加之学校离城镇较远,很多优秀教师都逐渐调离学校。面对众多的不利因素,学校领导和全体教师仍不懈努力。在区教育局、镇党委政府和中心学校领导的帮助和指导下,学校校园环境有了很大的改善,学校教学质量也是稳步发展。近五年,从20xx年起,中考考试成绩,普高上线率都是全区第一名,学生人平分也都是全区前三名。在抓教学质量的理念上,我们的宗旨是:提高学生成绩,一个都不能少。

一、 努力创建良好氛围,激发每一个学生学习热情

兴趣是最好的老师。要让学生从“要我学”变为“我要学”进而升华成为“我会学”,必须充分调动每一个学生的学习积极性。我们努力创建“比、学、赶、帮、超”的学习环境。

1. 校园文化墙定期张贴“学习之星”、“进步之星”等学校“五星评比”内容。学校领导亲自与学生合影,让学生戴大红花留影,借此以激发学生的学习激情。学校文学社杂志《XX》上刊登“三好学生”、“学习之星”的相片,让学生获得各种各样的荣誉,使更多的学生从中获取成功的喜悦。

2、 学校既表彰考试中各年级前面名次的学生,同时学校在年级和班级设置“进步奖”,想方设法让起点低的学生也有获奖的机会,让每一个学生感受到:只要认真学习,就有获得荣誉的机会;只要努力,就离成功不远。

二、 真心关爱每位学生,不让一个学生掉队

学生成绩的高涉及到每位教师。学生一科成绩不好,学生的总体成绩会受到影响。一个学生成绩不好,会影响到班级总评。在常规教学中,学校特别注重每个科目教师、每个学生的成绩是不是全面发展。我们的做法是:

1、 以班级为单位召开老师家长座谈会。

班级召开座谈会时,按批次邀请部分学生家长参加,寻求家长的支持与配合。每科教师与家长面对面的解决学生在学习中存在的问题,查缺补漏。让好的更好,让差的不掉队,迎头赶上。

2、 召开考试总结分析会。

每次期中、期末考试结束以后,学校召开专题的考试总结分析会,让教师发言,将空间让给教师,领导少讲,不讲大话空话。取得较好成绩的教师进行总结交流,成绩不理想的教师则分析不足、失误,谈改进教学方法、策略的打算。改变以往都是由优胜教师“说好话“的情况。

3、 关注学困生的每一点进步。

学困生也是学生,他们的思想很复杂,更需要教师的关心。学校将每一位学生的成绩都纳入到教师绩效考核中,要求教师不放弃每一个学困生。关注每一个学生的进步,不只是考试成绩的进步,还注重培养学生的行为习惯,参加文娱活动,关心帮

助他人等等。思想品德和行为习惯的教育培养与学习成绩是息息相关的。单亲少年、留守儿童,他们缺少父母亲情的呵护、关爱,教师就特别要带给他们这样这样的呵护与关爱。我校殷永马老师长期利用学生自由活动时间,对学生进行学业辅导,吴金老师经常了解留守儿童的生活情况,去年x月份的《鄂州日报》刊登了他们的先进事例。

三、 充分发挥各部门管理职能,发挥每一个领导的正能量。

良好的校风学风的形成需要学校各部门协同合作,共同管理。开学初,政教处、教务处、团总支、教研组都制定了切实可行计划,并且注意在实施过程中改进。

为了使管理工作落到实处,在分年级组纵向管理这一方式上,学校还实行了校级领导参与的横向管理模式,要求在每周的行政例会上交流反馈一周的工作情况。。我除了负责全面的管理工作之外,还深入九年级的管理,带头参加“比教学、访万家”活动。像今年考取素质班的^^^??????三位同学的家庭情况、个人情况,我都非常熟悉。这种横向与纵向结合的管理模式,让我们的管理更加全面、更加深入。

四、 重视教师队伍建设,提高每一个教师的教学水平。

要全面提高学生成绩,需要一支过硬的教师队伍。学校非常重视教师队伍的管理与建设。学校组织以老教师传、帮、带新教师的“青蓝”工程。每一学期学校都要组织教师“三笔字”比赛,每位教师都参加班班通使用培训,督促教师参加“各级各类的培训。各级组织的教研活动,学校都督促鼓励教师参加。学校制订了一系列激励教师专业成长的制度。去年泽林镇开展的演讲比赛、歌舞比赛,对老师的能力都有很大的提高,也受到社会的好评。

我们注重与兄弟学校的联系交流。我校与我镇的泽林中学关系亲密,经常得到泽林中学领导和教师的支持和帮助。我们还与碧石中学结为友好学校,前往黄山中学学习校园管理方面的经验等等。在这里,我要感谢兄弟学校的热情而又无私的帮助。

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”教学的宗旨就是提高每一个学生的学习成绩,给每一个学生提供展示才能的舞台,让每一个学生都能够健康快乐的成长。近年来,我们认真贯彻《^^市常规教学实施条例》,在教学管理上挖掘自身潜力,做了一些实实在在的探索,取得了一些成效,也得到了各级领导的肯定。在新的一年,我将和XX中学全体师生一起继续努力,用勤奋的工作精神、扎实的工作作风,共同迎接我区教育新的春天!

 

第二篇:中学年度工作总结

王丕中学20xx年度工作总结

过去的一年,我校以十八大精神为指导,在县教体局的正确领导和关心下,在全校教职工的团结协作和努力拼搏下,学校坚持依法治校,认真抓好学校各项工作,并根据目前我校面临的新形势、新任务,学校因校制宜,以更高的标准、更昂扬的精神和更扎实的工作作风,努力推进教育现代化工程的实施。全面推进学校素质教育,提高教育教学质量,较好地完成了教育教学工作任务,现总结如下:

一、教育部分

(一)坚持依法治校,推进学校管理民主化

学校行政进一步明确人工,坚持重大问题集体讨论,具体工作分管负责,团结协作。校领导班子都能做到廉洁自律,主动接受全体教师监督,经常深入群众,广泛听取教职工对学校工作的意见,接受合理化建议,保证学校重大决策的科学性、民主性、合法性。例如学校各项建设工作、重大决策、评模选优都能做到“三公开”。

(二)坚持德育为首,注重德育工作常规化

在学校管理中,始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位,注重德育工作从小事、身边事抓起,加强德育工作常规化管理,注重德育工作的成效。

1.加强班主任队伍建设,加强对班主任常规化量化考核。本着对每一位学生负责的观念,实行班主任资格审查制,有效保证了班主任队伍的战斗力。学校尤其注重班主任队伍建设的加强,组织班主任研讨会,制定切实可行的德育计划,让我校德育工作科学化、规范化、常规化。

2.狠抓学生管理工作。首先抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和训练。使规范贯穿于整个学年。与此同时,加强行政领导值班、学生常规检查、加强门卫制度。做好学生迟到、早退等检查工作。使全校师生在思想上重视,行动上体现,评估中见成效,逐步形成自觉的行为习惯。

3.继续抓好班集体建设。做好日常班级常规管理考核工作,学校每学年逐步完善考核方

案,狠抓教育质量,各班加强学生的学习目的、学习态度教育,指导学生改进学习方法,努力学号个门功课,注重学生自理自立、自控自强能力及兴趣培养。;关心学生身心健康及校内外生活,做好家访工作,力争家长和社会对学校的支持,耐心做好学生思想工作,严谨体罚和变相体罚。

4.抓好法制教育和安全教育。全校教职工和学生共同学习《学生伤害事故处理办法》,学校把法制教育和安全教育工作列入重要议事日程,校长直接抓,分管副校长具体抓,利用班会、升旗仪式等场合进行法制教育和安全教育。并且借助家庭、社会等多方面的力量。如邀请派出所有关人员到我校进行法制安全宣传,使全校上下重视法制、法规教育,对学生学法、懂法、首法进行引导。

5.注意抓时机,显主题,注重活动鱼人。本学年学校开展了丰富多彩的集体活动,例如运动会、广播操比赛、读书活动、社会实践活动等。以创建平安校园、教学常规规范学校等活动努力宣传积极营造“和谐文明的校园”。创造一个绿色宁静的校园。做好贫困学生的救助工作

二、教学部分

(一)深化课堂教学研究,积极推进新课程改革。

1.抓好新课程新教材培训和新课程理论的学习,有针对性的开展专题培训活动,准确把握各学科课程标准内容,学校加强新课程教材的研究,进一步修订完善校本培训计划,组织落实好培训内容,组织教师学好新课标。使教师形成全新的课程观、学生观、教学观。

2.狠抓集体备课。组织全体教师分学科分年级进行集体备课,把握新教材编写的体例和立足点,理清教学目标哟球,确定课堂教学的重点、难点和基本的知识点,研讨适合新教材教学的课堂教学模式,努力解决新课程:”教什么怎么教“的问题。

3.注重课堂研究,积极构建有效课堂。大力落实教研中心关于开展”构建有效课堂、高校课堂“研究活动的一系列实施意见。围绕新课程优化教学设计,改进教学方式和学生的学习方式,建设有效和搞笑的课堂。学校定期举行观摩课、示范课。美味教师讲一节公开课等活动。探索以学生的发展为本的教学模式。学校以构建优质高效的课堂教学模式为重点,进一步加强课堂教学研究。

(二)认真落实新的教学常规,优化教学常规管理

1.认真贯彻落实教学常规。变教学常规为常规教学,组织教师学习教研中心教学常规要求,规范新课程下初中教学的各个环节,提高学校办学水平和教学质量。

2.完善教学常规管理措施,建立科学的常规督察制度。学校结合本校实际,根据教学常规基本要求,修行我校常规管理细则,做到各项常规管理制度化规范化。

3.加强质量管理,优化常规管理的的各个环节。

(1)优化备课环节。备课使上课的前提,学校和本着实效性原则,加大集体备课的力度,神话集体备课研究,将集体备课落到实处。(2)优化上课环节。课堂教学要充分确立学生的主体地位,教师的指导做到适时、适度、适量。(3)优化作业的布置与批改。(4)优化检测与辅导环节,学校对联系、检测等严格把关,试题质量、检测总结等发现的问题解决和辅导。

(三)加强教学研究,开展学科教学改革。

1.大力开展校本教研,促进教师专业成长。结合学校实际,以教师为研究主题,强调时间反思、专业引领为主要形式,建立校本教研计划,围绕开展集体备课、听评课、自我反思等活动形式,搞好教学教研活动,不断提高教学、教研水平,促进教师专业化发展。

2.继续开展省级课题研究,并以此为龙头带领教师积极参加市级个人课题研究,以教研为先导,引领教师实施教学改革,两三年来我校又有12人通过了市级课题的研究。

(四)强化教学管理,全面提高教学质量。

1.明确目标,切实祝好各年级教学工作。各年级教学面向全体,打好学习基础,培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲。各年级在实际的教学工作中注重学生能力培养和提高,采取”导师制“按比例将落后生分配给各行政人员和任课教师,对学生跟踪指导,确保各层次学生成绩得到长足进步。

2.建立教学质量分析制度。学校搞好每次考试的质量分析,认真研究学校薄弱学科的成因。每次考试后要按不同层次从学生、教师各个层面上进行质量分析,分析有力度。研究今后的补救措施,同时搞好总结以及经验交流,切实发挥考试对教师提高和改进教学的实践作用。

3.完善评价制度。修行教学质量评估方法,注重过程管理和质量管理,关注教师教学工

作的总体成效,充分调动教师工作的积极性和主动性,促进教学质量不断提高。让每个学生都得到有质量有效果的发展。

(五)大力宣传开展读书活动,提高教师理论素养。加强读书文化建设,映照浓厚的学习氛围,开展集体阅读、自我与阅读等活动,培养教师的读书习惯,提高教师的理论素养和文化底蕴。

三、美育部分

我校积极开展课外兴趣小组活动,成立了美术小组、田径队、篮球队、电脑组、文学组等等。定期开展活动,学生们兴趣高涨,充分展示了自己的才华。

四、后勤部分

(一)做好教学设备更新工作。为师生提供优良的教学环境。本年度我小添置了大量的办公和学生桌凳,修缮各种教学设备,使我校向现代化更进一步。

(二)做好食堂工作。在学校回收食堂为师生服务之后,委派专人负责,搞好为师生服务的工作,缓解了学校内部的矛盾。

(三)将有限的资金全部投放到教育教学工作中。本学年我校开源节流,压缩一切不必要的开支,加大对一线教师的待遇,避免消极怠工的局面,使全校教师积极参与教学工作。

总之,在上级教育主管部门的领导下,通过全校师生的共同努力,我校的各项工作都取得了很大的进步,得到上级领导的充分肯定,但还存在着不足之处。如现代化教学设备不足,普遍实施多媒体教学有一定难度,校园网络不够健全,一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓。在贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系、尊重学生等方面做的不够。师资队伍建设上,学校还缺少市级以上学科带头人。今后,我们将进一步加强学校硬件建设力度,同事进一步加强师资队伍建设,努力打造“名师”,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,力争创造一流农村中学而努力奋斗。

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