20xx-20xx第一学期半学期工作总结

时间过得真快，每一天都在备课、上课、批改作业、辅导中悄悄度过，转眼间，半学期的教育教学工作已告一段落，在这一期里我得到了学校领导的大力支持和各位老师的帮助指导，生活在这样融洽互助的集体里我感到非常快乐。现将半学期所做工作总结如下:

一、班主任工作：

1、培养学生的良好习惯。

刚开校我就发现学生一个假期养成的懒散毛病已经带入学校了，于是我结合学校要求对学生进行了长达一个月的行为规范养成教育，细化了他们坐立行、以及上课上的种种行为规范，明确了他们的认识，平时常督促、常检查使大多数学生养成了一些良好的习惯如：课前掏出书本准备学具，上课认真倾听老师和其他同学的发言，没有老师允许不讲话，下课先捡垃圾再整理学具，最后出去玩.....在日常生活中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、让学生成为班级的小主人

新学期开始我先根据一年半的观察精心挑选了班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等重要的班干部然后手把手地

教他们管理的方法。除此之外我还在班上设立了许多管理员如红领巾检查员、个人卫生管理员、地面卫生检查员、图书管理员等职责，目的是使学生人人有事干、事事有人干，让他们真正成为班级的小主人，增强他们的责任意识，促进班级的管理落到实处，经过半学期的实践，虽然没有我所预期的那么好，但是我发现从他们身上已经有所改变，以前从没当过班干部的张旭每到星期一和星期三，就会主动检查班内学生的个人卫生，并认真地记录在小本子上。以前经常不戴红领巾的冯琦自从当上了红领巾监督员就再也没出现不戴红领巾的现象。看到他们的表现，我也感到很欣慰，并认识到对学生的信任也是一种促进他们自我管理的一种好方法，也是提高学生集体荣誉感和责任感有效措施。在平时我很注重维护同学们的自尊心和班干部的威信，尽量不当着全班的面批评他们，有了错经常私下给他们指出。在班级活动中我放手让他们去管理，渐渐地这些孩子掌握了管理班级的方法，提高了管理能力也为我减轻了不少负担。

3、加强与家长沟通。

虽然教学经验不足但我深知学校的教育离不开家长的支持，为此，在每一次家长会之前，我都会做好充分的准备。针对学生在学习生活中经常出现的问题和家长充分沟通，把我的教育理念和教学思路与学生家长进行交流，并真诚的请

家长提出宝贵建议，协助我更好的完成教育教学内容，取得了良好的效果。

二、教学工作：

在教学活动中，我首先从备课入手，课前我总要钻研教材，了解教学大纲，然后选择合适的教学方法精心修改教案，不仅备教材还要备学生，预设可能出现的问题与解决的办法。在教学过程中我充分利用多媒体教学资源来弥补没时间制作教具的缺陷，使学生在直观形象的图片动画中轻松的学会了知识，课堂中我还常常使用游戏来巩固练习所学得知识，调动了学生的学习积极性。在差生转化过程中我采用了个别辅导、一对一帮扶小组等措施来预防差生的出现。

由于工作经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育。在管理中缺乏细心，教学中不够耐心。对于学困生的辅导总不见成效。对学生提出的要求太多而监督、落实不扎实等等。在下半学期的 工作中我会扬长避短减少工作中的失误，努力提高教育教学质量，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

二0一0年年x月x日

20xx-20xx第一学期半学期工作总结

西沟小学：张 燕

二0一0年x月x日

 

第二篇：半学期工作总结

半学期工作总结

光阴似箭，转眼间半学期又过去了，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。这半学期里，在思想上我与学校领导保持高度一致，无条件服从他们的领导与安排，尽心尽力完成他们下达的每一项任务；工作上我爱岗敬业，切实把每一位学生都当作自己的孩子去关心和爱护，我相信亲其师，信其道，我的爱心一定能换来孩子们的真心；在生活中我尽最大努力与领导和同事处理好关系，与他们和睦相处。

这半学期，在教学工作方面，做为一名上班不到一年的新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

一、坚持课前认真备课，做到因材施教。

本学期，我主要针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。

二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。

上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。

三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。

对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。

四、利用课余时间，对潜能生进行个别辅导。

我所教的两个班级中有个别同学存在学习障碍，如：闻增元、秦洋、郑晓燕、郑玉朋等，我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。

五、积极参与学校和教研组组织的各项活动。

在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

这半学期，我写了 篇通讯， 篇论文，指导学生 篇作文，但由于水平有限，仅发表了2篇。本学期我没有上过镇、片优质课，今后我会加倍努力，认真钻研教材，学习教法，不断提升自己的教育教学水平，抓住机会锻炼自己。本次期中考试，我所教的两班成绩都不够理想，二、三年级数学在片里均占第三。我觉得原因很多：1、教师方面 由于我经验不足，对教材把握不够，吃不透教材，不会融会贯通，所以有些地方强调不够，造成学生掉以轻心，考试时失分。其次我布置任务落实不到位，没有切实落实好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，因此造成一些学生产生了惰性，学习帐越欠越多，结果成绩不理想。2、学生方面(1）、基本功不扎实。(2）、解决问题的能力不强（3)、没有形成良好的学习习惯

针对以上情况，在后半学期我将采取以下措施：

1、注重计算能力的训练，严格要求，克服马虎的坏习惯，尽量减少因此而造成的失分。

2、授之以渔，交给学生分析问题的方法，提高解决问题的能力。

3、认真备课，研究比较适合学生的教学方法，把知识化难为易，帮助学生较好较快的消化吸收。

4、注重书写要求，避免因书写不清楚而失分。

虽然这次成绩不是很理想，但是与其他三个学校的差距都不是很大，相信通过我的不懈努力，在期末考试中我所教的两个班数学成绩定会有所提高。

在今后的教学中我会不断反思，不断创新，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，努力使自己早日成为一名优秀的教师。