教师教育工作总结

随着知识的更新和观念的转变,提高教育教学水平,提高研究水平、提高教师素质已迫在眉睫,加强教师继续教育工作,提高教师现代化教育理论 水平及现代教育技术是科研兴校的必由之路,我校秉承以人为本的原则,内强素质,苦练硬功,以打造一支义务精良,师德高尚的师资队伍,现将我校本学期教师教育工作总结如下:

一、基本情况总结:

我校在册教师原始学历合格100%,校长持证上岗。小学英语教师持证上岗100%,教师参加继续教育培训达100%。小学新课程培训100%,学校报销部分外出学习的有关费用。在开展“三查三评”师德教育活动中,社会对学校满意率达90%以上,学生对教师满意率达90%以上,师德合格率达100%。学校没有上缴矛盾和上访事件。学校校务公开。

二、取得成就:

1、结合上级精神的要求,组织全体教师登录继续教育网、研修网,让全体教师都能充分利用网络进行学习,并上传一定的学习资源,培训合格率达到100%,较好的完成了远程培训的目标。

2、从实际出发,积极组织校本培训,我校采取了“多层助推打造新型教师团队”的方式来打造新型的学习型教师队伍,目前还处于初级阶段,所以我们采用分层管理,抓好各

级骨干教师的培训工作,我校有市级骨干教师,校级骨干教师 ,为了充分发挥骨干教师的带头作用,有计划地对各级骨干教师进行培训和进修学校的各类培训,各级骨干教师大胆开拓创新,致力于教学实践,有力地推进了我校的教改进程。在他们的带动下,教师都能认识自我、科学的评价自己,给自己定位,都能分析自己所处的位置,所担任的角色,所承担的责任,分析自己的优势与不足,给自己的现状准确画个像。给骨干教师加压力,让他们指点迷津,在通过备课、案例学习、技能竞赛提升功底,通过对教育问题的反思、探索做出理性的选择、判断、整理,从而促进教师观念的转化,为促使教师教育理论水平的提高,在校本培训中,我校除对自学进行督促、检查考评外,还积极组织教师参加市、旗级专题讲座并组织部分教师参加市级培训,学校也多次组织学习“新课程与教学改革”等有关专著,观看新课程课堂教学录象。我们重视抓好小课题研究教师的课程培训工作,以点带面,通过一系列的理论培训,使我校教师对教育理论知识及时进行了吸取和消化,不仅更新了教育观念,形成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等,同时促进了教育理论水平和科研水平的提高,为改变教育教学行为打下了扎实的基础。

3、以普及计算机应用技术为中心,学习计算机基本知识,采取网上学习、专人指导与课余自学相结合,进行计算

机现代教学技能培训,大部分教师掌握了教育教学所需要的基本知识,并能熟练的进行操作,通过计算机基本技能的学习提高了教师教育技能水平与能力,,从而提高了教师的计算机应用水平继而提高了教育教学质量。

4、新理念培训:认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学情况选修新课程培训的有关专题进行自学。同时学校方面也要进行集中培训,培训内容主要有《新课程理念》、各学科《新课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。学习时间为每周三第七节课,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

三、存在的问题与今后的打算:

1、远程教育等培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识,资料还不够齐全,资料的整理、归类还不规范,还不善于对资料进行分析,并从中总结工作中的经验、发现存在的问题。

2、校本培训的项目意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定昝为切实的校本培训项目,使整个培训工作显得较为盲目,缺乏针对性,对提高教师的实际教育教学能力、促进教育教学质量的提高还没

有发挥出校本培训应有的作用。

3、校本培训的方式还比较单一。目前,开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式,在一定程度上影响了教师参与培训的积极性。

总之通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作,使培训工作切实为教学教育提供了理论基础,同时提高了教师的教育教学能力,提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处,今后我们将采取积极有力的措施,与时俱进,探索校本培训的新思路、新形式、新内容,为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

天山口总校

20xx.12.30

 

第二篇:教师教育工作总结

随着知识的更新和观念的转变,提高教育教学水平,提高研究水平、提高教师素质已迫在眉睫,加强教师继续教育工作,提高教师现代化教育理论 水平及现代教育技术是科研兴校的必由之路,我校秉承以人为本的原则,内强素质,苦练硬功,以打造一支义务精良,师德高尚的师资队伍,现将我校本学期教师教育工作总结如下:

一、加强组织建设与制度管理,将继续教育工作列入重要议程。

在我校继续教育领导小组的带领下,本学期我校对师资现状及继续教育工作要求,制定了切实可行的工作计划,实施方案,制定措施,并及时总结点滴成功经验,真正做到有计划,有督导,有检查,有落实,稳步提升工作水平,领导小组成员长期深入一线,制定出了“在研究中学习,在培训中互动”的培训方案,充分体现了教师的主动性,参与性,激发了教师的积极性,收到了很好的学习培训效果。

二、分层管理,抓好各级骨干教师的培训工作

我校现有市级骨干教师两名,校级骨干教师两名,为分层管理,充分发挥骨干教师的带头作用,有计划地对各级骨干教师进行培训,市级骨干教师贺伟峰、赵淑娴每次都坚持到进修学校参加培训,校级骨干教师任巧英、王瑞平及其她老师积极参加进修学校的各类培训,各级骨干教师大胆开拓

创新,致力于教学实践,有力地推进了我校的教改进程。

三、抓学历进修,构建教师终身学习的道路

我校在册教师15名,原始学历合格100%,因此,我们把教师学历提高作为提高教师素质、加强队伍建设的大事来抓,制定了发展规划和目标,鼓励教师进修本科,目前我校教师大专学历50%,本科学历24%,学历达标100%。教师计算机中级合格率100%,校长持证上岗。小学英语教师持证上岗100%,教师参加第三周期继续教育培训达100%。小学新课程培训持证上岗100%,学校报销部分外出学习的有关费用。在开展“三查三评”师德教育活动中,社会对学校满意率达90%以上,学生对教师满意率达90%以上,师德合格率达100%。学校没有上缴矛盾和上访事件。学校校务公开。

四、 抓好全员培训,促整体水平提高

随着教育的迅猛发展,新观念新信息曾出不穷,为赶上教改进程,以全新理念武装教师头脑,规范教师行为,我校先后对教师进行了《新课程理念》、《教师思想修养》、《诱思探究教学》等课程的培训,坚持自学与辅导相结合,将参训出勤纳入年度考勤,注重辅导效率。同时要求教师每周记学习笔记不少于500字。本学期我校有多篇案例选送到市里参评。

五、 从实际出发,积极组织校本培训

我校根据校工作的具体特点,教育对象的心理认知特点,制定出本校培训的中心任务:提高教师素质,服务教育教学,构建现代理念。我校进行不断的实践——反思,为校提供发展语言的环境,通过集体、小组、个人活动满足不同发展水平,使每个教师都有不同程度的发展,我校多名教师的论文在市获奖。

总之,本学期我校在上级的正确领导下,教师教育工作有了阶段性成绩,我们还将继续努力,争取更好的成绩!

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