06—07学年第二学期

20xx-20xx第二学期工作已经结束，回顾一学期的工作，可以说是个紧张忙碌、艰辛而又充满喜悦的一学期，现将工作做以下总结：

一、政治思想方面：

本人能认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习各种教育法律法规；严格规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、教学方面：

1．作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念??不断的充实自己，更好的进行教育教学实践

2．本学期我继续担任高三高辅班的教学工作，即11中，17中和分校三个班机电理论的上课任务，每周16节课。在教学中我将“情感教学”模式和“自主学习”有机结合。课堂上能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担，从而使学生有举一反三的能力,培养了学生良好的学习兴趣和习惯。

三、教改科研

1．一学期来，我除了完成综合部的日常管理和11，17中的教学联系工作外，积极研究高职升学辅导管理策略，通过听课、评课、研讨等方式对复习课的教学方法、教学特点有针对性的进行深入学习和交流，使教师

在课中能够做到“找准考点，抓住得分点，精选例题、优化训练、加强基础、突出重点”的六点要求，并对具有典型意义的复习课，讲评课类型进行推广和研讨。

2．出示了校级公开课一节，进行了一次校本培训讲座《精品课程的几点思考》。撰写了论文两篇。

四、新老教师结对子工作

按照学校安排积极与王青老师沟通交流，王青老师还多次到分校听课，主动和我讨论教学问题，我把多年积累的教学课件，教案，习题等教学材料提供给她。我们多次探讨专业技能课的教学方法和训练模式。因为工作和办公地点等原因，在此方面的工作我做的还很不够。

五、努力方向：

1、继续加强自身业务能力提高，课堂上做到精讲精练，注重对学生考试能力的培养。

2、深入研究高职命题的动态和方向，继续进行高辅策略的研究工作。

3、新老教师结对子工作要进一步加强。

4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

 

第二篇：骨干教师工作总结

骨干教师工作总结

20xx年我有幸被评为县级骨干教师。回顾过去的一年，我称职吗？这一年我具体做了些什么呢？有哪些收获呢？

一、思想素质方面：

一年来，我认真加强师德修养，牢记自己承诺的师德誓词，身为二十几年的班主任的我，努力用爱心托起爱心，用人格塑造人格，用智慧启迪智慧，善待每位学生，爱生如子。作为县级小学语文骨干教师的我，能做到严谨治学，努力学习，致力于以促进学生“课外阅读兴趣培养”的研究，努力让学生在我的指导下，对语文学习产生兴趣。在工作中也能做到乐意尽心尽力帮助同伴，乐意在教研活动中贡献自己的智慧，和同伴共同进步。

二、教育教学方面：

作为一县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出??这些责任让我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。 我认为一名好教师不仅应该教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。我时常牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。

我认真准备每一节课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，

让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此， 我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野，积极参加各级组织的业务培训和教研活动，为自己充电。

上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。

随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学。课后做到认真反思，总结经验教训，不断改进教法，达到提高教学效果。

因此，一年来，我班班风正，学风好，清洁卫生一致居前茅。学年验收测评，也获得好的成绩。

三、教改科研

在过去的一年里，我继续承担市级课题《课外阅读兴趣培养》的研究，在课题组长的领导下，积极进行探索，不断地分析、讨论。不断总结适合自己学生特点的实用有效的教学方法，让孩子们由不会读书、不爱读书到喜欢读书。

这一年来，一是积极参加县教科所组织的研讨听课活动。二是协助教研组长开展语文教学教研工作，引领组内教师如何开展农村小学课外阅读的研讨和低年级识字教学的研讨，教研组同伴互助，共同成长。在教研中，我的教学水平也在逐渐提高。在这一年来，我也写了一篇论文在县级刊物发表。教师论文评选活动中，《》被评为三等奖。

四、帮代工作

我虽是县级骨干教师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，充分发表自己的意见和建议。这一年，我与曾庆祝老师结对，她在班级“图书角的组建和管理”和“学生课外阅读兴趣的培养”中，我们主动交流，共同探讨。

五、努力方向：

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记

录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。 在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的小学语文骨干教师。