湖南科技大学潇湘学院20xx级新生四大才艺赛之作文大赛

总结书

20xx年x月，由潇湘学院院团委学生会主办、潇湘学院团委宣传部承办的湖南科技大学潇湘学院20xx级新生四大才艺赛之作文大赛活动圆满结束。本次活动得到了院广大师生支持，并取得了良好的效果，在本次作文大赛170余份作品中涌现出了大量优秀稿件，现将本次作文大赛活动汇报如下：

一、作文大赛时间、地点

20xx年x月x日晚7：00~10：00，第五教学楼2-1教室

二、活动对象及参赛人数

湖南科技大学潇湘学院20xx级全体学生，参赛人数170人

三、活动组织单位

主办方：潇湘学院团委学生会

承办方：潇湘学院团委宣传部

四、活动流程

? 内部人员拟定赛题，及其赛前准备

? 下达关于比赛事项通知到各班，赛前宣传，统计参赛人员

? 布置赛场，维持赛场纪律

? 审稿、评稿、定稿，公布获奖名单

? 颁发奖品、证书

为了活跃我院20xx级新生的校园文化生活，激发新生的大学学习生活热情推动校园精神文明建设，湖南科技大学潇湘学院于20xx年x月x日晚7：00~10：00在第五教学楼2-1教室，举行了“新生四大才艺赛之作文大赛”。

新生四大才艺赛之作文大赛是我院历年来的比赛活动之一，今年在团委学生会的部署下，也成功地如期举行了比赛。此次作文竞赛活动之所以能拉下完美的帷幕，得益学校领导的大力支持，各班班委的努力配合、积极响应，使得一篇篇文字优美，主题鲜明，思想积极向上，情真意切的文章展现在大家面前，让人感动不已。并且在活动中涌现出一批习作精英，充分展示出当代大学生积极向上的精神风貌。此次作文大赛题目以话题作文《我心底的风景》，半命题作文《像XX一样思考》，以及一个材料作文，对于文体方面没有给予限制，这样给了选手更多的自由发挥空间，其中涌现了许多优秀作品，如<….. ………… …..>

本次活动反应出的优点：

1、赛前准备充分。本次作文大赛于10月x日举行，但从本月上旬就开始

了选手报名，加大了本次比赛的宣传效果，在时间性上能够使得更多的同学了解到本次活动。团委宣传部于9月底就开始了策划本次活动，从

众多精湛的赛题中选出了三个赛题。

2、同去年的作文比赛相比，今年加大了宣传力度，单从参赛选手人数上看，

今年的参赛人数比去年多有两倍有余。

3、活动各个环节安排得当，整个比赛流程顺利的完成。因为去年新生作文

比赛也是由院团委宣传部承办的，而今年院团委宣传部人员未尝大幅度调动，各个学生工作人员都有着丰富在经验，使得本次活动各个环节组织上显得得心应手。

4、比赛的公正、公平、公开。主办方拟定了赛题后，做了严密的保密工作，

杜绝了一切泄题的可能性，保证了比赛的公平、公正。凡是在比赛过程中使用手机的选手，作品一律作废。这样保证了学生作品的原创性，最大限度地降低了选手网络抄袭的可能性。

5、应急事件处理恰当。因为部分班级同学在课程上与比赛时间出现冲突，

经讨论决定分作上下两场比赛，保证了每位同学都能参加到比赛。

本次活动反应出的不足：

1、

2、

3、 由于通知没有落实到位，导致部分班级的一些同学没有收到参赛通知，未能按时参加比赛。 部分参赛选手未按时入场导致赛场纪律涣散，影响到其他的参赛同学。 审稿、定稿不够及时。由于本月在继新生四大才艺赛后又有校运会等等

大型活动，宣传部需要采访新闻、编辑学生工作简报等等任务，所以延迟了评选作品。

在选手作品上，“文贵求真”，只有发乎于心的东西才能真挚、亦能感人。但许多同学的作品大量的辞藻修饰显得过于刻意，为描写而描写显得不够文章务实性。 4、

对今后类似活动的建议：

1、不断加强宣传力度，各内部部门成员应更加积极地投入到工作策划中去，

在学生工作的疏忽上，要本着“有着改之，无则加勉”的精神投入到学生工作中去。

2、邀请资深老师来评定优秀作品，这样显得更为专业性。

“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”像这样的作文竞赛活动不仅可以加强我们当代大学生的文化素养，同时还可以促进学生人文情操发展。通过此次作文竞赛活动，不仅给了同学们一个充分展示自我才能的机会，同时也挖掘许多优秀写手，我们更希望以此为契机，不断地开展更多的活动，使我们的学生工作上升到另一个新的台阶。

编辑：吴寒冰 何蜜

附：湖南科技大学潇湘学院20xx级新生四大才艺赛之作文大赛

获奖名单

 

第二篇：作文竞赛总结

本次大赛，马主任、辅导员崔玉荣参与了评审工作，在大家细心的评审中，我们发现，孩子们整体的创作水平均有了很大的提升，能够用流畅、生动的文学语言表情达意，能够阐明自己的观点，真情实感蕴于其中，所有评委为孩子们的精彩而发出由衷的赞叹。有一些孩子的作文，的确堪称佳作，如六年三班尉迟卉的《我的妈妈》一文，语言准确、优美，思路清晰，恰当的修辞更使文章锦上添花；五年三班史婉婷的《妈妈我想对你说》一文，畅谈感想，语言精练，很有说服力；五年二班包秀丽的《老师，我想对你说》一文，开门见山，点明主题，描写细腻；五年二班高兴《老师，我想对你说》一文，能够联系自己的实际，反省自己的小缺点，能够让人看出小作者在读书的过程中受益匪浅；能结合自己的亲身经历加以理解，作文内容真实，情感饱满，道理深刻。 通过本次作文竞赛，孩子们不仅用自己的妙笔抒发了自己的感情，同时掌握了一些写作的技巧，提高了作文能力，激发了创作热情，在今后的教学活动中，我们将不断为孩子们搭建展示自我的平台，“我手写我口，我口说我心”，让孩子们展开想象的翅膀，尽抒自己的情怀！

巴彦高勒中心学校 教务处

20xx年x月x日