教师教育教学反思

教 学 反 思

这些年的教学生活,既提供给我一个丰富学识,提高自身修养的机会,同时又是我反思教学生涯的阶段。可能是当局者迷吧,在从事教学工作当中我没有真正的考虑我工作中的得与失。只是单纯的认为要想成为一名优秀的人民教师,就是把自己所学的知识毫无保留的传授给学生。相信这一点我做到了。但教师工作的特殊性在于教师不但要教书还要育人。教书是一方面,让学生拥有丰富的知识和综合技能,能够在当今的社会竞争中立于不败之地。但是我现在真正认识到育人比教书更重要。育人是要把学生培养成为一个有正确的世界观人生观的人,一个有深厚的道德修养的人,一个对国家对社会有用的人。作为一名历史教师,在教学中决不能是单纯的传授历史知识,讲述历史故事,而是更深层次的借助历史向学生传达思想、思维方式、民族精神、传统美德等。

真正给我触动的是在一年夏天,我去音像店租了一部韩国电影《老师的恩惠》。《老师的恩惠》本是一首感谢老师的歌,在韩国“君师父一体”的思想根深蒂固,每年x月的教师节孩子们都要送上康乃馨,并演唱“老师的恩惠”这首歌曲以表达对教师的景仰和尊重,但经过调查98%的学生对老师都有或大或小的抱怨,但却还要压抑自己的情绪来表达敬意,这是非常不平衡。影片《老师的恩惠》正是在这一事实的基础上拍摄的.这部影片除了严肃的情节与诡异的气氛意外,更重要的是反映了很多现实生活中的问题。这部电影讲述的是7名学生拜访退休的老师,他们虽然对老师

表示了感激之情,但心里却有着无法忘记的伤痛。表面上他们有说有笑,因为朴老师早已忘记过去的对学生们记忆,朴老师以为她是个慈祥的老师,优秀的教师,也确实教授出一些优秀的学生,但是也无意中伤害过一些学生。她的学生们其实是愤怒的。当媛贞对他的老师哭诉着学生时代老师对她的不公平的时候。老师惊愕的对她说,我真的那么做过吗?看完之后我的心像被针扎了一下,被深深的刺痛了。以后我又上网查了一些关于这部电影的影评。有一些人谈到自己在学生时代受到老师不公平的对待。其中有的人不得不去接受心理治疗以用来医治学生时代所遭受的老师不公正的待遇所带来的创伤。从那时候我开始不断反思我的教学生涯得与失。这些年来我教过的学生有上千人了,对这些人我都达到了教书育人的目的了吗?我给我的学生带来过什么心理上的伤害吗?对于这些问题,真的需要好好的去思考。经过多年的沉淀和积累,丰富了我的学识的同时。我对教师这份神圣的工作认识也更加深刻了。我在这两年中总结出几点作为教师应该而且是必须做到的:

1.教师首先严于律己,因为教师就是一面镜子,学生往往像父母一样把你当作学习的榜样。记得一次在公共汽车上,一个妈妈教育他的孩子,应该好好学习,应该注重自己的卫生习惯等等。说的情真意切。但是当她的孩子把垃圾给她时,她没有丝毫的考虑,就把它扔在了车上。这是很不好的行为。我想教师也是这样,我们教授学生什么是正确的行为,什么是应该做的,但是没有看到自身一些不好的行为正在影响到学生。因此教师要给学生树立一个光辉的榜样。只有严

于律己,才能更好的育人。

2.教师必须注重语言的运用,这一点既适用于教师工作,也适用于育人的工作。在教学工作中教师的语言要精确,简洁精练。语言要有启发性,趣味性。使学生能够更好的领悟知识的深层涵义。从而达到更好的教学效果。在育人方面,也就是德育方面,我们也要注意自己语言的运用。比如说我们看到某一个学生做得不对的时候,我们批评他,生硬的告诉他你不应该做这件事,还是委婉的告诉他,你考虑一下你做这件事自己考虑一下是不是做得不对。可能产生的效果是不一样的。教师要想运用更好的语言达到更好的教书育人的目的。就必须多看书,丰富自己的知识,文化素养。只有这样才能使教育的效果达到最大化。

3.教师必须尊重学生,这种尊重是相互的。学生的身心还没有完全的成熟,因此做错事情是在所难免的,当学生犯错误时,我们就是大声训斥,甚至动辄打骂学生。这样不但达不到最好的教育效果,还会使学生产生逆反心理,要知道学生的自尊心也是很强烈的。老师对学生的批评,恰当的,能起到激励的作用;不恰当的,可能会对学生造成一生的伤害,使他们怀疑自己,否定自己。因此,在教育学生的时候,我们必须时刻不忘尊重学生人格和个性。在教育学生过程中,做到不污辱不歧视不挖苦学生,同时注意保护学生优良的兴趣、爱好和特长,促进学生的人格完整和个性发展。

4.我们教师要做到有教无类,就是说我们应该民主、平等地对待每一个学生,不因某一方面的缺失而轻视学生,应给予他们充分的

选择机会和发展空间。不能让功利主义,实用主义等等不正确思想充斥我们的头脑。提高和完善自身的教育水平、人格素养、心理素质。 只有这样才能成为一名优秀的人民教师。

教师的工作尽管平淡,但无数的平淡构筑起的精神大厦的壮丽与宏伟是无可比拟的。人类社会就是基于这一点才拥有了今日的辉煌。我乐于从事教师工作的原因也在此处。作为一名人民教师。我要把我反思的成果应用到我教书育人的全过程中去,让我的学生无论做什么工作都能成为一名人格健全,身心健康,对国家对社会对家庭能够做出自己贡献的人。有道是“上善若水,厚德载物”。以此作为教育教学工作的根本出发点和落脚点,我觉得才是教书育人的正途。而我身在其中也可实现自身的人生价值。我相信我的未来不是梦,因为梦没有我的未来精彩,而精彩的原动力是我对教育工作的爱。努力争取做到像李叔同先生那样,成为一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。

 

第二篇:体育教师教育教学反思

体育事实上也是一个长期的,反复的过程所谓"拳不离手、曲不离口"要想有一定的水平就必须多加练习,体育课本着培养学生身体素质,以学生发展为本的宗旨。从学生的兴趣着手犹为重要。让学生在轻松、愉快的学习氛围中锻炼身体。让学生在不知不觉中对体育活动产生浓厚的兴趣。

这是助跑直腿摆动跳高的第一课时,课中我采用生动的语言,饱满的 情绪来激发学生的学习兴趣,学生分小组进行助跑与起跳想结合的动作方法,互帮互助,在稍熟练的情况下,教师以短绳来辅课件下载[www.sasadown.cn]助教学,一方面强化动作,另一方面根据每个学生的实际情况组内成员可以适当地调整短绳的高度来达到直腿摆动的效果。练习活动中学生积极主动地与同伴进行交流。交往中学生体验到了积极挑战,助人为乐地快乐。

我们在体育教学活动中把兴趣作为让学生喜欢上体育课地出发点,上什么内容都应力求找出学生容易感兴趣的地方,激发学生的求知欲望,从而培养学生对体育的浓厚兴趣,成为他们学习,锻炼和创新的动力。让学生在小组合作中找到自身的价值,同时,可以进行适当地评价,让同伴之间进一步地沟通,简单地说说他助跑直腿摆动跳高的动作掌握情况,为跳得更高作个准备。

感觉 "转变角色""尊重个性""让学生在自主、合作、探究中学习""重视学习过程和方法的指导""关注情感态度价值观的培养"等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。学生们都有着良好的精神面貌课件下载[www.sasadown.cn],多数学生主动热情,课堂发言落落大方、充满自信。课堂教学充满活力。课堂气氛和谐,师生关系融洽,呈现师生、生生互动的富有活力的局面。下面浅谈几点感想。

一、明确目标,让教学实践不盲目。

教学时要把握总体目标。明确阶段性目标。定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标,实验才会做到既登高望远,又脚踏实地。

二、整合课程资源,让知识鲜活起来。

教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。如学生在练习时,有的整套动作做得好,有的某一环节做得很棒,有的提出的问题特别有思考价值,有的出现错误带有普遍性等,及时捕捉并加以利用。

三、实施有效教学,使课堂活而不乱。

在新课程理念的指导下,课堂教学活起来了,师生关系融洽,学生竞相发言,课堂非常热闹。必须理性对待,实施有效教学,让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性,也要让学课件下载[www.sasadown.cn]生学会遵守规则。要重视培养学生必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。每一个教学活动的目标指向要清楚,过程要落实,要有实在的成效,真正让孩子学有所得。要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练。

今后一定要以记促思,以思促教,每天反思一点,每天进步一点,引导自己不断在反思中成长。

 

第三篇:教师教育教学反思

在研修中成长

这次研修,既提供给我一个丰富学识,提高自身修养的机会,同时又反思自己教学生涯。在从事教学工作当中我没有真正的考虑我工作中的得与失。只是单纯的认为要想成为一名优秀的人民教师,就是把自己所学的知识毫无保留的传授给学生。相信这一点我做到了。但教师工作的特殊性在于教师不但要教书还要育人。教书是一方面,让学生拥有丰富的知识和综合技能,但是我现在真正认识到育人比教书更重要。育人是要把学生培养成为一个有正确的世界观人生观的人,一个有深厚的道德修养的人。

经过几次研修,丰富了我的学识的同时。我对教师这份神圣的工作认识也更加深刻了。我总结出几点作为教师应该做到的:

1.首先严于律己,因为教师就是一面镜子,学生往往像父母一样把你当作学习的榜样。要给学生树立一个光辉的榜样。只有严于律己,才能更好的育人。

2.注重语言的运用,在教学工作中教师的语言要精确,简洁精练。语言要有启发性,趣味性。使学生能够更好的领悟知识的深层涵义。从而达到更好的教学效果。

3.尊重学生,这种尊重是相互的。在教育学生过程中,做到不污辱不歧视不挖苦学生,同时注意保护学生优良的兴趣、爱好和特长,促进学生的人格完整和个性发展。

作为一名人民教师。我要把我反思的成果应用到我教书育人的全过程中去,让我的学生无论做什么工作都能成为一名人格健全,身心

健康,对国家对社会对家庭能够做出自己贡献的人。

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