20xx年上半年工程技术学院科研工作总结

教学与科研是大学发展的两翼,缺一不可。工程技术学院在注重教学工作的同时,对科研工作紧抓不放松。今年上半年,工程技术学院在科研方面主要做了以下几项工作:

1、支持并鼓励教师申报科研基金项目。上半年有三位教师申报了海南省自然科学基金项目,分别是毛矛申报的“电子控制汽车超载动力截止技术”、梁琼申报的“鸡胚生物性多肽研究及功能性评价”和张玉霞申报的“肿瘤多药耐药逆转剂的提取”。目前项目正在接受海南省科技厅的评审。

2、梁琼的“对海口经济学院大学生营养和体质状况调查研究”申报了海口经济学院的校级科研基金。项目正在接受专家组的评审。

3、积极参加科研处举办的科研工作座谈会,讨论学院目前科研工作存在的问题和困难,为学院科研发展献计献策。

4、参加并听取海南省科技厅规划发展处何瑞梓处长和计划发展处蒙巍副处长做的科技项目申报要点讲座。

5、积极组织工程技术学院的教师参加学院举办的、由中国科学院院士孙鸿烈作的高端学术报告。

6、积极组织工程技术学院的教师参加学院举办的、由国家科技部中国科学技术战略发展研究院科研管理组织处原处长、曾任职于国家自然科学基金委并长期从事科研项目管理工作的王志清高级工程师作的题为“国家级科研项目的重点与申报”学术报告会,提高教师的科研工作能力与水平。

7、积极组织工程技术学院的教师参加学院举办的、由世界经济与政治研究所高级研究员、香港大公报特约评论员、国防大学战略所特邀研究员、中国科协大战略研究会会长高恒 教授做的题为“中国改革开放未来面临的国际环境”的学术报告会。

8、鼓励和支持教师发表科研论文。

在工作中,我们认识到,以下几项因素制约着工程技术学院科研工作:

1、工程技术学院都是工科专业,科研工作离不开实验条件的支撑。而当前我院这方面尚存在不足,有待于今后不断加强实验室建设。

2、教师的科研工作缺乏量化的考核指标,一定程度上影响了做科研工作的积极性。 在下半年,我们要针对存在的问题,继续努力,促进工程技术学院科研工作步上新台阶。

 

第二篇:20xx年上半年科研工作总结

河南小学20xx年上半年科研工作总结

本学期在市教育科研所的正确引领下,我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路,以校本教研和校本培训为突破口,坚持以“科研促进教学,教学提升科研”为宗旨,以打造有效的课堂教学为抓手,始终坚持科研兴教的方针,充分发挥科研工作在提高教学质量的先导性、基础性的作用,积极开展教科研活动。通过卓有成效的教研教改活动,教师们的教学水平、科研能力得到了明显的提高。

一、科学规划,统筹安排。

1、依据科研所工作要点,以提高教育教学质量为核心,学校确定了打造“精品学校”为目标的科研之路,以“精炼课堂”为研究重点,以“解决问题,抓实过程”为方法,坚持“质量立校,科研兴校,特色强校”的办学理念。

2、学期伊始,学校召开了班子成员工作会和课题研究小组会议,研究科研工作计划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。学期中结合常规教学检查,召开教研组长碰头会,交流各组的教研状况,倾听各组教师的建议和心声,查漏补缺,力求管理上的严密与规范。

3、学校科研以小课题管理和研究为抓手,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,促进教师的专业发展,积极开展校本教科研活动,推

进课程改革,转变观念,使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度。

二、开展活动,提升质量。

1、开好“两个”会。首先根据市科研所得工作精神,召开了学校20xx年教育科研工作会,并安排了学校20xx年教育科研工作。第二,召开了科研课题分析实施工作会,总结了前一阶段课题实施的情况,分析了取得的效果和存在的问题,部署了下一阶段的实施目标和实施策略。通过会议,统一了思想、明确了目标,为科研与教学的结合打好了基础。

2 、做好课题的研究和申报工作。学校现有两项省级规划课题《提高小学生抗挫折能力的教育研究》、《小学数学计算能力提高的实践研究》,一项临江市级课题《读写结合,以读促写》;一项校级课题《提高小学生计算能力的实验与研究》。申报了中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《教师继续教育的评价标准的研究》。为了扎实开展研究活动,推进课题研究进程,明确职责,落实任务。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体教师参与的形式展开,各课题组进一步明确分工,及时修订实施研究计划,明确阶段目标,落实活动安排,不断改进课题研究的策略与方法,保证课题研究工作的有序进行。

3、积极开展研培一体化训练,做到科研与教研相长。3月份,开展了听课评课月活动、调讲课活动。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动、“听评课竞赛活动”、 5月份开展了教案

设计竞赛活动。通过一系列的活动,既加强了教师备课、讲课的能力,提升教师备课质量,提高课堂教学效率,又促进了学校教学常规管理和学校研培一体化进程,实现了教研体现科研,科研促进教研,做到了研中有培,培中促研,促进教师的专业发展。

4、认真组织教师开展校本培训活动。5月x日下午河南小学召开《如何开展课题研究》教育科研培训会。使教师们明确了问题即课题,教学即研究,成长即成果,同时对课题研究方案的撰写有了更全面的了解,促进了教师科研能力的提高。5月x日,对全校教师进行了“小学合作学习现状的反思及操作建议”的专题培训。学校教师也在学校的统一布署下,自己上网找所任学科的合作学习的相关内容进行学习。既让老师们获得了操作性强的方法指导,感受了小组合作与传统教学模式的区别,体会到了小组合作学习的优越性,解开了老师们心中很多的困惑,又有助于全体教师进一步领会课改的核心理念,对指导教师的教学和教研实践,改变教师的教学行为,促进教师的专业化成长,起到积极的推动作用。6月,召开合作学习主题研讨会,在课堂教学中,教师能够把一段时间以来学到的指导学生小组合作学习的方法运用到课堂教学中,学生基本掌握了合作学习的技能,如:听取、求助、反思、自控、帮助、说服、建议等,改变了以往合作学习流于形式的状况。

5、扎扎实实做好宣传报道工作,效果较好。宣传报道工作是学校工作的喉舌,是提升学校知名度的有效载体。针对学校过

去该项工作较为薄弱的现实,本学期科研处着重抓了宣传报道工作的落实。在平时努力挖掘新闻线索,注意上交的稿件的质量,本学期宣传报道工作有了一定的起色,共有11篇有关科研工作的报道发表。

三、总结经验,查找不足。

1、校本课程需进一步开发。

2、有的工作指导不到位,没有为老师们提供良好的交流平台和推广经验的平台:如备课组的集体讨论、优秀教学案例的经验推广等。

3、科研处直接进入课堂太少,与教师主动交流、了解困惑、提供帮助方面做得还不够。

在今后的工作中,我们将进一步学习,发挥科研工作理论方面的指导作用,并要积极走出去,向科研工作成效好的兄弟学校学习,借鉴他们的成型经验,使我校科研工作再上一个新台阶,努力实现科研兴校的远大目标。

临江市河南小学

20xx年x月x日

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