教学教研工作总结20xx.12(3300字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.2.18

20xx—20xx学年度第一学期教学教研工作总结

奈曼旗青龙山中学

本学期的教学工作以结束,在忙碌中又有所收获,我校各项工作开展得有声有色,较好地完成开学初制定的各项任务,为今后的工作能够顺利开展,提高我校教学质量,特对20xx—20xx学年度第一学期教学教研工作总结如下:

一、工作思路

认真贯彻落实奈曼旗教体局教研室工作计划,以全市课堂教学改革现场会在我旗召开为学习契机,以实施自治区教研室“区域整体提高课堂教学质量项目”为目标,以推进“有效教学”为重点,以“三说”与绘制“知识树”为抓手,全面深化课堂教学改革;加强教学常规的落实,服务于学生,服务于教研,扎扎实实、卓有成效的开展教研工作。

二、具体工作

(一)教学工作

本学期,我们进一步落实 “有效教学”、创建“实效课堂”工作,深化课堂改革,提高课堂教学效益,采取分类定标,强化教学管理,坚定课改信念,坚持提高了教育教学精细化管理水平,不但提升了教师的教学能力,而且较好的处理了教与学的关系。

1、加强教学过程管理,注重科学管理、细节管理

学科组领导和学科指导小组长在教学检查过程中深入课堂听课。全体任课教师听课均在20节以上,其中校长、主抓教学副校长、教导主任听课节数均超过65节,并及时做好了教研活动记录。教学检查领导小组每月对教师的教学设计、业务学习、听课教研、辅导和作业批改及时进行检查反馈。

2.抓牢课堂,让课堂教学温馨有效

具体体现在以下几方面:①面向全体学生,使学生全面主动地参与到课堂中来;②全面落实教学目标,做到突出重点、突破难点,抓住关键;③充分发挥教师主导作用,激发学生的学习兴趣,让学生有更多的机会去参与教学活动;④注重教学过程中的学法指导,做到精讲精练,及时高效,提高课堂教学效率,

减轻学生的课后作业负担;⑤保证了教学时间,按时上、下课,不迟到、不拖堂、不擅离课堂,不做与教学无关的事;⑥教学管理人员都能聚焦课堂、关注课堂,经常深入课堂,推门听课、推门评课指导课堂教学,促使每位教师课堂教学符合学生的实际。

3、立足课堂,通过课题的实验研究重点抓课堂教学改革

结合我校实际,继续搞好“先学后导 -----合作学习----- 问题评价” 和英语“如何防控两极分化,培养学生自主学习英语的能力”的课题研究工作,利用学案导学法实施了课堂教学,使课堂教学的过程变成学生自主学习、合作探究的过程。科任教师在集体备课的基础上精心设计导读单、问题生成单、导学方案和问题训练单,通过课前预习、课堂导学、问题训练、测试等最大限度的做到堂堂清、日日清、周周清,并实施了科任教师课前检查导读单,课后批阅训练单的制度。把韩立福博士的有效教学研究与王敏勤教授把握教材研究结合起来,创造具有我校特色的教学模式。

4、开展 “三说、一看”,绘制“知识树”活动

开学初通过开展活动,提升教师把握教材和新课程标准能力:①、“三说、一看”活动按教研室制定的“三说、一看评估标准”进行评价;②、开展形式以学科组或教研组为单位,各组要达到人人说,要求先书面后脱稿;③、“说”和画“知识树”的次数要做到开学前说,画册次内容,单元前说、画单元内容,课前说、画课的内容;④按要求派送相关学科教师参加旗级以上竞赛活动。

5、校本教研与校本培训

继续落实好《奈曼旗中小学有效教学研究操作规程》,深化课堂教学细节研究,拓宽研究领域。围绕 “有效教学” “教师基本功训练”“集体教研日活动”“新师汇报课活动”等活动进行校本研训。集体教研日主要以学习新课程标准和解读为主要学习内容,以教研组为单位在阅览室通过多媒体进行学习,从而提升教师掌握和运用新课标的能力。通过教师基本功训练活动在说课、听课、评课、示范课、教学研讨等方面采取了新的扎实有效的措施,每位专职教师每学年至少上了一节校内或组内公开课,做到了一课一评。每个学科教研组每两周组织一次主题教研活动,每次活动都有主题、有内容,并做好了详细记载,提高了教研活动的质量。通过新师汇报课活动,提升新参加工作的教师

业务水平和课堂教学能力。

6、狠抓集体备课,深化有效教学

根据教体局教研室对课题改革的要求,一是要加强学期备课和单元备课。随着“备课文件夹”的使用,教师的教案多以“活页”的形式出现,因而有些教师忽略了单元备课、忽略了对教材的整体把握,“活页”教案要按周归档装订;二是强化集体备课的同时,重点抓好教案的二次设计;三是突出教师的“导学”和学生的“自学”环节设计,突出全面提高质量、注重“学困生”提高,突出梯度练习和作业设计。

7、各年级继续实施月考制度

每个月考后,通过科学的统计、分析,查找不足,在月考后设置团队奖、进步奖和个人一、二、三等奖,对学生给予一定的物质奖励,从而最大限度调动学生的学习积极性。

8、抓好九年级毕业升学工作

开学初召开九年级毕业升学备考会议。拟定备考复习计划,加强对有体育艺术特长学生的培养,制定了中考奖惩制度,与九年级老师签订教学责任制,召开班主任和课任的联谊会,力争使我校在20xx年的中考再创佳绩。

9、丰富了学生的课余生活

认真组织了学生参加语、英、数、理、化、生、计算机等学科的竞赛活动,通过学生积极参与各种竞赛活动,培养学生的各种能力,提高学生的综合素质。定期举行每年一度的校运会和校园艺术节,既陶冶了学生的情操,又丰富了学生的课余生活。

(二)教科研工作方面

1、根据教体局、教研室两基工作要点,制定符合实际、讲究实效的教育教学计划和教科研计划。由教研组长、学科指导小组组长、深入组领导参与,和任课教师一起共同制定出具有科学性、指导性、可操作性的教研组工作计划、任课教师的教学工作计划、教学进度、课题实验计划,制定后于开学第一周周末及时上交到教务处,教学检查领导小组人员检查了各种计划的制定情况并进行了反馈。

2、9月初,教研室以毕树德为组长一行到我校指导听评课活动。

3、9月x日,通辽市教育改革现场会在我校召开,我校开展了“名师课堂”“读书沙龙”、“集体备课”等一系列活动。语文谢海英老师、数学宫建秋老师、政史赵永丽老师分别做观摩课,此次活动全市80余人参与听评课,通过听评课活动,发现和培植一批骨干教师,以点带面,加快全校课堂教学创新和教师专业成长步伐,促进教育教学质量的大面积提高。

4、根据《教体局中小学教师教学基本功训练达标工作方案》中的《课堂教学技能训练》和《说课、听课、评课技能训练》要求,我校又开展了《听评课既教师教师教学基本功训练活动》,全体教师参与,听、评课时间为10月x日开始,于12月x日结束,各组均由深入组领导、教研组长及学科指导组长按课堂教学评价表对教师讲课进行评分。

5、通过实践探讨,规范了教师课堂教学行为,提高了教师课堂教学设计水平、课堂教学能力和运用现代教育技术手段的能力。

6、在听评课活动中,结合我校实际,教导处认真组织了七、八、九年级共50名教师参与了此次活动。参与教师认真备课,精心撰写说课材料,课后反思,听课材料。利用七八节课教研组长组织本组教师进行了评课,并做了详实的记录,深入组领导积极参与了听评课的全过程。

7、按学科组评选,获奖教师具体分配名额如下:

音体美(7人):一等奖1人,二等奖1人,三等奖2人;

理化生(8人):一等奖1人,二等奖1人,三等奖2人;

政史地(8人):一等奖1人,二等奖1人,三等奖2人;

语 文(4人):一等奖1人,二等奖1人;

数 学(4人):一等奖1人,二等奖1人;

英 语(6人):一等奖1人,二等奖1人,三等奖1人;

通过活动评选出了谢海英、张景梅、宫建秋、王晋、姜国东、赵永利等一批优秀教师。

8、继续规范了教师教学、学生学习行为。在教学质量检测中,教务处严格把关,对于月考,教务处将统一组织命题,对于质量检测,科任教师做到了判卷、反馈及时,质量分析认真。

9、学生每天十分钟练字成为我校“一品”,通过每天坚持练习写钢笔字达

到书写规范、端正、整洁、流利。

三、其它工作

重视教师业务学习,提高师德修养,要求所有教师加强自身业务学习,每学期读些好书,写学习心德体会,教学反思,每学期上交一篇论文,要求避免“假、长、空”,要力争 “短、实、新”。教师所用的教案必须是个案,超前一周备课,教案必须由学科组长审阅,合格才可以进课堂,所有教师能够积极参加各类优课评选和说课比赛,骨干教师充分发挥带头作用,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励,到本学期末每位教师业务学习笔记记录字数均超过8000字。

教师除了具有教学能力外,还必须具有职业道德素养。这就要求我们的教师为人师表,教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。

展望未来,任重而道远,教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好!

青龙山中学教导处

20xx年x月x日


第二篇:教学教研工作总结20xx 800字

20xx-20xx学年度

第二学期教学及课题研究总结

赵儒尧

本学期,我顺利的完成了本年度的教育教学工作。回顾这一学期的教育教学工作,本人能尽职尽责,任劳任怨,勤勤恳恳的做好自己的本职工作。我担任了803班的英语教学,在平时的工作中本人对教学工作认真负责,积极参加课题研究,指导了“英语中考改革和有效课堂研究”课题的研究,并通过专家鉴定,顺利结题。认真学习,深入研究教法, 虚心学习,无私奉献。现小结如下:

一、认真学习、深入研究教材:

备课时认真钻研教材,学习新版英语课程标准,潜心研究新版英语教材,力求吃透教材, 找准重点、难点。做到提前一两天备好课,写好导学案。

上课前提前到班做好准备, 做好基本的准备工作,调整好状态。上课时认真讲课, 力求抓住重点, 突破难点, 精讲精练。运用多种教学方法, 从学生的实际出发, 注意调动学生学习的积极性和创造性思维, 使学生有举一反三的能力, 培养学生的学习兴趣, 养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等。

课后利用课余时间对学生进行适时适当的辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多,如单词、课文等,就要求学生一定要过关,没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵,培养学习英语的语感。

除了教学,本人还注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

二、虚心学习,无私奉献

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极参加教研活动,认真听课,做好听课记录。积极参加课题研究,参加国陪学习,认真做好笔记,收获很大。用电子白板上课,以提高教育教学质量。

总之,在以后的教育教学工作中,我会更加努力,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,不断提高学生的学业成绩和各方面的素质, 不断的进步,继续为教育教学奉献一份力量。

20xx-7-2

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