“消防、交通”安全知识竞赛总结

为了贯彻落实“安全第一，预防为主”的责任意识，切实加强我校创办“平安校园”的宣传力度，提高“平安校园”建设的知晓率和参与率，努力营造“平安校园”建设的良好氛围，进一步加强我校学生安全教育和安全管理工作，增强广大学生的安全防范意识，提高学校学生的自防自救能力，由我校政教处策划并由教导处承办了本次“消防、交通”安全知识竞赛。

本次知识竞赛延续去年的承办模式，以各班级为代表队。从筹备到开赛始终是在学校领导的正确指导和悉心帮助下进行的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。本次筹备时间从20xx年x月中旬到20xx年x月中旬，历时1个月。本次活动共有二百多名同学报名参加，各年级的同学都积极踊跃参与了此次活动，表现出极大的积极性，由此看出同学们对安全方面知识的重视。经过激烈的角逐，最终七(1)班的吴建文、七(2)班的杨宏2名同学分别获得个人赛一等奖。除此之外还设置了二等奖5个名额、三等奖14个名额、优秀奖21个名额。 本次知识竞赛试题内容涉及交通安全应急避险常识、消防安全知识、急救常识、传染病预防常识等多方面多角度增强了同学们的安全防范意识与自我自救能力，为“平安校园”的建设奠定了坚实的基础。 此次活动总体上是成功的，但仍然存在着一些瑕疵，以下是此次活动的工作总结：

(1) 召开学生保卫部内部会议，制定具体的工作计划，部门成员分工讨论，确定了竞赛形式，规则与流程。

（2）出台详细的竞赛规则和流程。

（3) 由老师抽调部分成员协助收集题库信息，开展命题工作。

（4）组建竞赛宣传小组，以海报的形式开展相关宣传工作。

（5）召集各个班级组织委员召开动员会议，通知竞赛报名方式并讨论知识竞赛相关事宜。

（6）组建考场监督小组，负责监督考场秩序。

（7）组建评卷小组，负责评卷。

（8）组建后勤组，负责活动所需物品与活动奖品的购买。

从前期准备到竞赛结束过程中出现的一些小问题和不足之处：

（1）在宣传工作方面力度还不够，导致参加的同学呈现年级分化，表现在九年级同学参加较少；

（2）策划周密度方面还有待提高，表现在活动中存在有些同学没有及时来参加比赛，有些班级的同学甚至出现了替考的现象。

针对此次活动举办的不足方面，我们将从中汲取经验，扬长避短，争取把下次活动办得更好。部门成员一致认为在今后工作中：

在活动宣传方面以海报宣传为主，同时充分利用校园广播、网络等宣传工具对安全知识竞赛相关事宜进行广泛的宣传，扩大竞赛的知晓率与影响力度。多注意细节性的东西，不断提高自身组织策划能力，

提高办事效率。

通过本次“消防、交通安全知识竞赛”的举办，我院学生的安全防范意识和自救能力有了显著的提高。但是我们必须明白：安全教育与管理并非一朝一夕的事，学生保卫部将继续秉承对校园安全高度负责的态度，继续加强校园安全的宣传与管理，努力为学校的平安建设贡献绵薄之力。

两委学生保卫部 20xx.12.12

 

第二篇：开展交通安全知识竞赛总结

学校交通安全教育工作总结

五图街道小学现有在校生645名，教职工42名。，学校地处交通要道，学校交通安全教育工作十分重要。去年，我们根据学校所处的地理位置和实际情况，把“五图街道小学道路交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。现把我们的学校交通安全教育工作总结一、加强领导，落实责任制。

为保证道路交通安全教育活动长期有序地开展，五图街道小学成立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。组长：何吉洪副组长：刘花芹、宋玉光、成员：刘明建、张勇、胡会宁、陶家政、吴占文、毛晓霞、我校已经创建“交通安全学校”，学校设立专用资料活动室。学校有关负责人多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。

二、精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。

（一）以点带面，培养学生的“校园小交警”素质。

为开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际能力，20xx年x月学校举办了“五图街道小学学生交通警察指挥手势培训班”。有50名少先队员参加了警队培训，我们聘请了校外法制副校长刘杜平警官来校辅导，，请他们帮助学校培训“少年警队”和学生骨干。小交警们掌握了有关安全法规常识和学会交通指挥手势后，就在本校进行传

授和推广，这对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。

(二)深入扎实地开展学生交通安全知识宣传活动。

1、20xx年x月x日，我镇各班级学生全部上了一次交通安全教育课。全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校、进农村、进家庭的目的。2、组织学生观看《五图街道小学学校交通安全教育图片巡回展览》。我们观看了关交通安全的图片资料、电影片，学习了部分交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板。3、利用各种载体，广泛开展学习“文通安全法制知识”教育活动。教育指导中心组织有关人员出版了《五图街道小学小学生交通安全教育手册》，下发至各班级每生人手一本。各班黑板报辟出“交通安全专版”，定期出版；全校园都设置了交通安全教育标语和宣传画；学校向学生家长发出了题为“关爱生命，安全出行”的致家长公开信；各校多次组织“交通安全主题队会”、“交通安全知识比赛”、“交通安全知识问卷”、“交通安全广播”等活动，学习活动取得显著成效。

4，大力开展“交通安全”专题教育活动。

20xx年x月x日，我校举行了学生交通安全警语、漫画、征文创作活动。围绕《中华人民共和国道路交通安全法》的内容，以加强小学生道德建设，促进儿童的健康成长，倡导青少年开展《中华人民共和国道路交通安全法》的宣传教育活动为主题，在全校学生中开展 1

交通警语和漫画征文创作大赛。活动共收到各小学校交通征文45

篇、交通警语593条、交通安全漫画281幅。

三、活动取得令人满意的效果。

通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我镇各校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。

通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。

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