岗位竞聘演讲稿

各位领导,各位同仁,大家好!

决定参加这次班组长岗位竞聘,我也曾度德量力,思虑再三。今天,我有勇气站在这个演讲台上,一方面,表明我对公司推行的岗位竞聘上岗的机制表示拥护和信任,另一方面,通过这次竞聘,锻炼自己的能力,展现自己的才华并借此机会和大家交流思想,同时准备接受领导和同仁们对我的评价和挑选。在此,对所有在工作生活上给我关心、支持的各级领导和同事们,表示最忠心的感谢!

我出生在一个农民家庭,父母亲的敦厚朴实,造就了我的诚实正直,龙华河的青山秀水,培养了我的勤勉进取。我于20xx年毕业于平定师范专科学校,在教育岗位上奉献多年。20xx年进入山西省工贸学校参加岗位培训,20xx年x月,进入盂化工作,于10月份接受公司委派到临化接受系统的专业技能的学习培训。不论是以前的从教,还是在工贸、临化的实习培训,我都本着一颗求知的心,踏踏实实做人,认认真真做事。特别是在临化实习期间,抓一切时间,学一切技能,在实习培训的 300天时间里,没有一天缺勤,没有一次旷课,积极配合领导组织学员进行业务理论学习,努力提高自己的实践操作能力,力争使自己成为一个优秀的企业员工。

今天,我竞聘的岗位是班组长,我觉得自己竞聘这个岗位,有以下几大优势:

1、凭着自己对工作的热情,对本职工作的热爱。

“热情”是工作最大的源动力。成功与其说是取决于人的才能,不如说是取决于人的热忱。这种热忱来自于对本职工作的热爱,我坚信,我对现在所从事的职业是无比热爱的,我会倾其一生为之奋斗,把自己的潜力发挥得淋漓尽致,使工作的生命力长盛不衰。

2、凭着自己良好的组织管理能力和人际关系处理能力。

本人曾从事教育工作多年,在各种社会实践中,培养了良好的组织管理能力和人际关系处理能力。临化培训期间,就曾协同领导组织安排每晚的小组理论学习,与团队的同事们和睦相处,共研共进。深得领导认可,同事好评。

3、凭着自己丰富的业务理论水平和熟练的操作技能。

干一行,爱一行,专一行,是本人一贯的工作原则和理念。自打跨入盂化的第一天起,本人就下定决心,努力钻研,力争早日成为一名优秀的盂化人。所以,在实习培训期间,本人竭尽全能,努力钻研业务理论,刻苦磨练操作技能,使自己在较短的时间内,从理论水平到实践工作都得到了一个质的飞跃,能够圆满完成各项工作任务。

如果我能得到领导和同事的肯定,竞聘成功,我将从以下几方面设想开展工作:

1、爱岗敬业,尽职尽责,团结协作,同舟共济。

爱岗敬业,是一个团队的基石,团结协作,是一个团队的灵魂。如果我应聘这个岗位,一方面,我会把自己的工作热情带给我的组员,让大家把本职岗位当成体现人生价值的平台,从中找到人生的乐趣、成就感和满足感,长此以往,这种对责任的坚守将成为取之不尽、用之不竭的热情源泉,爱岗敬业也不再会是一句空话,而会成为实实在在的工作动力。另一方面,我会苦练苦本功,努力成为本组工作的领头人,服从领导,团结同事,协调联动,携手共进。把班组打造成一个团结奋进,和谐共赢的团队。

2、创新工作思路,拓展工作方法,创建学习型组织。

作为盂化人,我们不仅要做好自己的本职工作,还要树立创新意识。作为班组带头人,除了对对领导的正确决策要不折不扣地完成,更要有创新的工作思路和工作方法。要着眼于本班组实际,开拓性、创造性地完成工作,充分调动员工的积极性,让员工参与到本组工作方法决策的制定上来,充分感受到自己的主人翁意识,增强主人翁责任感;同时,组织员工加强学习,不断深化自己的理论水平和专业技能水平,使每一位员工都成为学习型人才,使自己的班组成为学习型班组。永不落伍。

3、以人为本,建立各谐友好的工作环境。

如果能成为班组带头人,我会用自己良好的形象和表率作用去影响其它员工,同时做好综合协调工作。处理好领导与员工的关系。支持

领导,尊重领导,服从领导,关心同事,支持同事,理解同事。上为领导分忧,下为员工服务,做到以诚待人,以理服人,营造一个团结协作、积极向上的群体,做到人尽其才,人尽其用,用集体的精神,集体的智慧,集体的力量去克服困难,创造业迹。

坚守自我,我将无愧于同仁,立足岗位,我将无愧于职责。我坚信厚积薄发,我坚信天道酬勤,我坚信我一定能很好地担负起班组长这一职务和使命,不辜负领导的期待与信任。

如果我竞争落选,说明我距领导和同事们的要求还有一定差距。我我会不断的加强学习、勤于思考、努力工作,不断完善自已。不管今天我是否竞聘成功,我都会以饱满的热情认真干好本职工作,虚心接受各位领导、各位员工提出的宝贵意见。好的人生并不是所处一位置,而是所朝的方向,今天我来了,这本身就是一种成功!

谢谢大家!

 

第二篇:岗位竞聘演讲稿

竞 聘 上 岗 演 讲 稿

各位领导、老师们:大家好!

首先感谢领导、老师们多年来对我的信任和支持,是你们的关心和帮助,使我在师德上严格要求自己,成为一名爱岗敬业,为人师表,热爱并尊重学生的信息技术教师。竞聘上岗是时代的要求,它将激励我们时刻充实自己、时刻更新自己、时刻提高自己,以适应学校和社会发展的需要。这次全校范围内推行竞聘上岗机制给了我重新认识自我、重新塑造自我的机会。我要在这种机制中改变工作作风、更新思想观念、自我加压,全身心投入到教学工作中。

根据我的专业特长及工作志趣,我竞聘信息技术教师这个岗位。主要基于以下三方面考虑:

一、敬业爱岗,为人师表

“没有爱就没有教育”,这是我的座右铭。我热爱教育事业,热爱信息技术学科,把自己主要的精力都倾注到信息技术教学中,倾注到学生身上,严格要求自己的一言一行,做学生的表率,当学生的良师益友。

二、具备扎实的专业特长和实践能力

自19xx年从事信息技术教学工作以来,通过系统的理论学习和具体实践,本人具备了丰富的信息技术专业知识和处理各种问题的能力,能够及时解决信息技术教学中遇到的各种硬件与软件方面的难题;在课堂教学、教学论文、课件制作等方面,曾获区、州、国家多次奖励。

三、治学严谨,熟悉信息技术的学科特点

在教学工作中,勤于钻研,善于积累,逐步形成了自己的教学特色,熟练掌握了各年级信息技术教材的特点和联系。在不断地学习和摸索中,确立信息技术教学应以“使学生具备一定信息能力,养成良好信息素养”为中心的指导思想,结合学生的实际情况,灵活安排教学内容,规范学生的上机行为,为学生能把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段打下扎实的基础。

四、具有认真务实的工作态度。

在进行信息技术教学工作的同时,每天认真检查机房的使用情况,时

刻关注学生机和网络的运行情况,发现问题及时解决。在平时工作中发挥所学专业的特长,不重名利,不计较个人得失,热心帮助其他教师提高计算机的操作能力,帮助他们解决在软硬件方面遇到的各种问题。

如果我竞聘成功,我会一如既往做好以下几个方面的工作:

一、加强政治学习,与时俱进,开拓进取、全心全意为教学、为教师、为学生服务的工作态度去践行“三个代表”重要思想,踏踏实实工作,爱岗敬业。

二、加强业务学习,树立终生学习的观念,积极投身到教学改革中去,积极探索、实施创新教学模式。突破教材,吃透学科内容,注重知识的学术性、系统性、前瞻性,充分挖掘学生的潜能,真正培养他们的创造精神和实践能力,并在提高自身对课堂的调控能力方面下苦功夫,勇于实践,努力提高自身的业务水平。

三、强化科研意识,提高信息技术课堂教学效率,明确信息技术与学科整合的重要性与紧迫性,充分利用我校现代化教学设备,为学科整合和学校各项工作信息化,做出自己的贡献。

四、诚实待人、严于律己,以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条,严格要求自己,尊敬领导,团结同志,诚恳待人,设身处地为同事着想,营造一个团结、协作、积极向上的良好工作环境。

通过这次竞聘,我更加清醒地看到了自身存在的不足。在今后的工作中,我会立足本职,扬长避短,更虚心地努力学习。我坚信,只有把个人的成长与学校的发展联系在一起,只有敬业奉献,才会不断创新,成就美好明天。所以,在今后的工作和成长的道路上,我会再接再厉,向着成为学校满意、社会认可的信息技术教师不断努力,在信息技术服务于教学、服务于管理中实现自己的人生价值。

最后我想说:做老师,我无悔!做信息技术老师,我快乐!

谢谢大家!

付 军

20xx-8-16

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