“我是90后”读书活动及征文活动总结
从5月10至5月x日,我校各班级开展了“我是90后”读书活动。并积极组织了征文比赛,本次活动使每一位学生亲近书本,开拓视野,享受到了学习的快乐、生活的快乐,提高了审美情趣和人文底蕴,塑造了学校师生文化新形象。
本次活动在语文老师及全体同学的共同努力下,已圆满结束。现作如下总结:
一、调动了全校师生的积极性。
通过这次活动让师生们对自己的个性有了一个新的认识,使我们从意识上束缚自己,从行动上开拓未来,做我们力所能及的事。
二、提高了教师和学生的教学和学习积极性。 在这次活动中,同学们积极创作,教师们认真指导,选材上有进步,写作特色多样,表现手法新颖,为我们的教学起到了推动作用。
三、活动促进了师生关系的建立。
在这次活动过程中,是教师和学生之间的合作,在学生的写作过程中,有老师的指导和鼓励,这其中教师亲近了学生,学生在写作中培养了自信,使师生关系更和谐,更亲密。
四、活动中的不足。
在这次活动中,由于我们的宣传力度不够,没有涌现更多的优秀作品,以后我校将不断努力,力争做得更好。
附:学生作品
20xx年x月习水县官店镇中学
五坝小学“我是90后”读书征文活动方案
为激发小学生读书积极性,养成爱读书,读好书的良好习惯,加强阅读指导,让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽,享受阅读的快乐,构建书香校园,提高学生素养,特制定本方案。
一、活动目的:激发学生读书积极性,开阔眼界,陶冶情操,提高境界,增强阅读写作能力,营造良好的读书氛围。
二、活动口号:读书启迪智慧,知识丰富人生
三、参加对象:全乡小学生
四、活动组委会:
组 长 :陈吉珍
副组长 :李德荣
成 员 :赵寿斌 吴伟荣 王玉梅 苏丽萍 李永梅 马雪梅
五、活动安排
(一)活动开展(20xx年x月-12月)
第一阶段 宣传发动(20xx年x月)
中心学校下发关于开展读书征文活动的通知。学校遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则,结合语文课程、综合课程、社会实践课、主题班(队)会、出黑板报、广播宣传、橱窗公布等形式,营造读书氛围,精心组织、细致安排。确保活动取得实效,做到人人皆知、人人参与,达到预期目的。
第二阶段 制定计划、报名、读书阶段(20xx年x月-12月)
1、学校根据本校实际,制定全校性的、科学合理的读书活动计划,教师制定辅导计划。学生人人报名参与,并根据学校、教师要求,结合个人实际,制定富有个性的读书计划。
2、学校通过以下读书方式组织开展读书活动:
(1)读书朗诵。学校组织,以班级为单位开展朗诵活动,朗诵内容为所读之书中精彩章节或喜爱部分。
(2)演讲比赛。学校根据本校实际情况,举行“我是90后”“爱我中华,爱我家乡”、“构建和谐社会”、“读书伴我快乐成长”等主题的演讲比赛,评出优胜者。
(3)读书笔记评选。要求学生在阅读的同时做好读书笔记,学校分年级评选优秀读书笔记。
(4)优秀作文比赛。学校在组织学生认真阅读的基础上,根据所读篇目,组织学生进行同题作文赛要积极组织学生参加征文活动。
(5)辅导讲座。学校可安排语文教师分年级对学生进行读书辅导讲座,让学生掌握阅读方法,学会自主阅读。
3、作品展示
通过黑板报、橱窗、学习园地、校园广播等阵地展示学生优秀作品,并积极组织学生向各级报刊杂志及六坝中心小学网站(http://yclb.cn21edu.com/)投稿,网站将开设专栏从5月份起登载学生作品。各校开展活动的经验、图片、通讯报导、简报和学生作品(作品需注明作者及所在学校、年级、班级、指导老师),请及时通过电子邮件发送到:65787906@qq.com邮箱,中心小学将择优在网站发布。
(二)评奖
1、读书朗诵、演讲比赛、读书笔记、征文评选
读书朗诵、演讲比赛、读书笔记评选活动由各学校组织进行。并对优胜者进行表彰奖励。
2、学生优秀征文评奖
我校根据征文活动要求,对学生征文按以下程序选拔:小学低年级组(1-2年级)、小学中年级组(3-4年级)、小学高年级组(5-6年级)选送作品到中心校参加初评,中心学校初评后每组选送3-5篇参赛作品于11月x日前报县教育局参赛。
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