教师培训总结

德阳安装技师学院教师培训总结

20xx年x月x日至7月x日,我校组织了一次针对专兼职教师的的假期培训班。这也为我们在课下交流提供了一个很好的平台。通过学习、交流,使我对现行的教育教学体系以及今后职业教育的发展方向,特别是机械设备装配专业的课程改革方向有了较深刻的认识,对本专业的技术运用以及发展趋势和方向有了更进一步的了解。在此感谢学院领导给予我们这样学习进步的机会。短短的3天学习,却有丰富的培训内容:

1、教师专业实践能力培养与实践教学设计。

2、李恩群老师的国家级培训总结。

3、国家示范校建设的过程。

4、深化基础课程改革,服务专业课程建设。

5、示范校建设重点与难点。

6、技工院校一体化课程教学改革。

7、职业院校教师能力的培养。

让我受益匪浅。我深深地感受到了国家对我们职业教育的重视,学校领导的关注、培训老师的热情。本次培训让我了解了职业教育的发展与特点、一体化理念、一体化课程标准解读、教学计划的制定、一体化教学体验、教案与工作页、一体化教学的组织实施、学习任务设计及实施等组成。内容上安排紧凑、详实,有很强的实践性和针对性。

此次教学培训跟我之前所认识的教学培训的概念发生了变化,他让我明白现代教学不等于传授知识,学科知识不等于教师所需的全部知识、行动导向教学的真正含义、国家示范性建设的整个流程及其实质所在、专业基础课程如何服务于专业课程、我校进行示范校建设的必要性、初步明白一体化课程某专业的工作页编写的基本程序、方法、职业教育教师个人能力应进行哪些提升及教学过程中应注意哪些问题。它包含理论、实践、学校、企业,将四者融为一体,实现真正意义上的一体化。而学校教学的重点还要体现在后二者,让学生在工作中学习,在工作中学会学习。由此可见,我们教师的教学模式就发生了变化,不在是老师教、

学生学,老师教多少学生学多少,老师教完了学生忘完了,我们教师的作用就是要引导学生自主学习,通过对具体工作任务的发布,让学生在工作中学习,而这个工作任务就是我们学生以后工作岗位上的具体任务。因此,我们老师就是想法设法去设计这个工作任务,怎么去把该任务发布给学生,用什么方法发布,然后组织学生一起去完成这个任务,充当一个优秀的组织者。

我很荣幸能够参加这次的专业培训学习,升华了对专业的认识,并且从老师的交流中丰富了自身的教学思路,可以说是受益匪浅。在此感谢学校领导的大力支持,我将以这次培训为契机,不断和同行业人士学习交流,努力完善自己的专业技术,争取在专业建设和教学工作中起一定的作用,为学院的发展做出更多的贡献。

20xx/7/8

 

第二篇:教师培训总结

中学教师培训工作总结

百年大计在教育,教育大计在教师。教师综合水平的高低直接影响孩子的一生。 面对当前的教育变革,教师培训势在必行。回顾20xx年我校教师培训工作,在我校建校史上是有重要历史意义的一年,一年来,学校紧紧围绕“培养名师工程,创办精品教育”这一目标进行教师培训,现就我校一年来的教师培训工作汇报如下:

根据学校目前的师资状况,本着实际需要的原则,面向全员,突出骨干,分层次培训,培训内容包括领导班子岗位职责培训,师德培训,教师业务培训,班主任培训。培训形式与方法采取以会代训,自主学习,分组研讨等多种形式进行。

一、加强领导班子建设,实施科学管理

俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。校委会成员经常反省自己,保持清醒的头脑,严以律己,宽以待人,扎实工作作风,培养主动学习,善于学习的习惯,从各个方面做教师的表率。

通过讨论及时反醒工作中存在的不足,及时纠正错误,从而减少偏见,秉公办事。通过教师大会、校务委员会议和工作实践的磨练,使大家对自己的思想、行为达到统一,校委会成员的工作主动性,积极性逐渐增强,每项工作执行力度明显加强,管理向精细化、实效性方向发展。

20xx年,成功组织了学校庆“十一”师生文艺汇演和运动会、学校“课堂评优”、家长会等大型活动,并取得优异成绩。

二、加强师德建设,提高教师的道德水平

“学高为师,身正为范”。教师的思想、政治、道德素质如何,直接关系到培养什么样的人的问题。我校把加强教师职业道德教育,提高

教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度,对教师提出了严格的要求,并严格执行。对教行为中存在问题要求积极改正,取消消极影响。

三、加强业务学习,全面提高教师素养

1.突出重点,培养骨干

学校选拔思想觉悟高,有奉献精神,业务能力强的教师参加外出培训学习,为打造名师工程奠定基础,并把培训内容及参加学习的体会在专题讲座中进行交流,供老师们学习,以点带面,使全体教师受益。

2.自主培训,针对性强

外出参加学习因受时间,人数,经济等条件的限制,有一定的局限性,因此,我校在教师业务培训上通过加强校内自主培训的方法,充分利用身边的资源,达到省时,省钱,高效的培训目的,逐步形成我校教师培训学习的特色。

学校根据实际需要,请专家来校讲课、作报告、召开专题研讨会。20xx年邀请区教研室主任刘世金老师来我校进行教育科研的专题讲座,解决了教学中的一些困惑。

3.向兄弟学校学习,互动提高

随着当前教育改革的不断深入,学生获取信息的渠道日益广阔,对每位教师的原有知识水平,业务能力提出了严峻的考验,使大家充分认识到“学如逆水行舟,不进则退”。首先是学校主动联系周围的兄弟学校,开展联片教研活动学习他们的优秀经验。想法设法派相关学科教师积极参加学习,不放过任何学习机会。

4.开展新课程培训,优化课堂教学结构

继《走进新课程》培训之后,20xx年x月,组织全体教师重新学习了《新课程标准》,并分年级组学习了新课程标准中的阶段目标,作了详细的学习笔记。按学科分年级组进行教材培训,使大家在实施课堂教学中有的放矢,取得了很好的学习效果。

5.校内教师互学,各取所长

孔子曰:“三人行,必有我师。”同一所学校的教师在知识水平,基础素质,业务能力等方面存在着一定差距,各有所长,针对这种情况,学校组织骨干教师示范课,新聘教师汇报课,青年教师汇报课等讲课比赛,老师们在比赛中相互切磋,共同提高。

6.分层次指导,关注新教师的成长

每年学校都要进入一些新教师,有的是有一两年教学经验调入我校的教师、有的是刚走出学校大门的毕业生,学校采取分层次指导的培训方法,使年轻教师尽快成才。对于新聘用的教师,在备课、上课、学生作业方面规范要求,加强管理。对于刚毕业的教师,要安排专门的指导教师进行全面指导,教导处重点听课进行跟踪指导,使新教师感受到一定压力的同时,体会到学校对他们的重视与关怀,因此充满对工作的热情,产生了积极学习的动力。

7.教学常规培训,扎实教学基本功

20xx年学校完善了《教学常规》制度,重新制定了教师备课,学生作业的布置与批改要求,组织全体教师学习,新增加制定了音乐,美术,体育教学常规,分别组织音乐,美术,体育教师召开专题会讨论学习,在实施的过程中高要求,严管理。通过这些教学基本功培训,我校音乐,美术,体育课大有改观,特色教育成效显著,和往年比,家长的意见比较集中,而且相对大幅度减少。

8.实施课题研究战略,提高教师的科研能力

培养名师,做科研型教师,首先学校要为教师的学习与发展创设支持环境。我校承担了“农村中学生逆反心理的成因和对策”实验课题的研究,对如何进行实验研究进行了培训使老师有了一个展示提高的平台。

9.用理论武装头脑,指导课堂教学

为了老师们能够及时了解掌握当前最新教育理念,学校分学科按年级组为老师订阅了相关的教育书籍,教导处定期发放,以自学为主,提高教师的理论水平,用以指导课堂教学,20xx年有10多名教师论文发表于区级以上刊物。

四、抓班主任培训,提升班主任素质

学校的各项工作首先通过班主任实施落实,班主任的综合素质直接影响到学校各项工作质量的高低。

20xx年学校修改完善了《文明班级评选办法》,组织班主任召开了班主任经验交流会议,校长在会上作了题为《如何做班主任》的重要讲话。

20xx年家长会,要求班主任精心准备家长会材料。对老师们准备的发言材料,采取了教师汇报的形式。这次家长交流会,实际上是一次很成功的经验交流会,老师们材料中的闪光点比比皆是,无论是教学中的成功经验,还是班级管理中的金点子,都毫无保留的奉献出来,与大家交流,从学校管理人员,到每位教师,大家都受益匪浅。同时又是一次教师自我培训会,教师在准备材料的过程中,对自己的工作做一个总结,总结材料的过程是一个再学习提升的过程。

20xx年,我校在教师培训工作中做出了一些成绩,但教师培训工作是一项长远的工程,树立“终生学习”的观念,把“要我学”逐步转变

为“我要学”,扎扎实实做好教师培训工作,为****教育更好更快发展增彩添色。

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