陶行知先生生活教育理论指出：“做好学校和社会的联系，加强社会实践??教学时间不一定在课内，完全可以利用学生的课余时间，教学地点也不一定要在教室，社会是最好的课堂，让我们走出去，亲密地去接触社会，在生活中学习和成长”。同时在大力推行新课程标准，全面发展素质教育的背景下，学生综合素质的发展异常重要。

为此，在学校领导的关心支持下，学校作出成立古镇小导游社团的决定，要求整合学校内部各类资源，在校团委的牵头下，选派有这方面特长的教师担任社团指导教师，给学生以更多发展及参与实践的舞台。同时学校将大力牵头各类资源的配置问题，在财力物力上给予保障。决定一出，立刻引起了广大教师和同学们的兴趣，在前期的筹备过程中，就有50 余名同学报名参加该社团。同学们对于社团的兴趣之高，是出乎我们每位教师预料的。

社团成立至今，几位指导教师集思广益，利用资源，发挥特长，以及社员们的共同努力，为社团的发展打下了坚实的基础。具体工作总结如下：

1、确定社团理念

用责任心做好每一次讲解，促进自我素质与个性的发展

2、确立社团活动目标

围绕“把小导游社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让学生走出教室，参与景区导游工作和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。

3、开发社团校本教材

近几年来，我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动经常化、多样化，研究开发了古镇春秋校本课程，作为小导游社团的核心资料，各指导教师还根据经验积累，撰写了小导游社团培训资料。先后开展了导游理论知识讲授、才艺表演培训、活动组织策划培训、绕口令技能培训、导游词的撰写与解说等课程培训，从各方面进行有效指导。与此同时，学校创建了“丹霞地貌”和“毛氏文化”两个文化展厅，作为社团的实践基地。

4、加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。每届社团都会以自由演讲的方式选出了一名社长，负责主持、管理社团，指挥主管本社团的一切事物，是社团的责任人，是社团活动的策划者与带头人，也是社团的代言人和形象代表。而其他社员在指导教师的带领下都会根据自己的特长、兴趣，在社团中找到自己的位置，确保每位社员都能得到发展和提高。

5、经过几年的努力，古镇小导游社团已初具规模，对学校发展、对学生的素质提高都起到了重要作用。

（1）古镇小导游社团的扎实有序推进，涌现了一批优秀的学生团员。在社团活动中，学生的品格和道德意志得到了锤炼，学生的思想和情操得到了陶冶，学生的综合素质和时间能力得到了提高，学生的个性和特长得到了发展，促进了学校素质教育的全面推进，很大程度上提升了学校的办学综合效益。

（2）我校扣紧“一校一特色，一生一特长”的活动方向，加强校园文化积累，双方有机结合，互相交融，相生相长。我校在开展班级文化布置活动时，要求各班需体现各自特点，展示在社团活动中获得的成果，此举既丰富了班级文化布置的内涵，也是对学生个性特长的肯定，激发了学生勇于展现自我的信心，保持了兴趣爱好的长久性，营造了浓厚的校园文化氛围。

（3）学生社团活动由辅导老师和小社员共同参与，通过活动的开展增加师生间的交流，容易消除师生间存在的心理隔阂，增进彼此之间的相互理解，师生们沉浸于欢快的创造之中，带动校园的和谐发展。

（4）社团活动硕果累累

近年来，我校的古镇小导游社团活动开展得轰轰烈烈，小社员们在此平台上得以施展自身才华，举办诸如校园讲解员大赛，开展清漾毛氏祖居小导游实践活动，受到游客们的欢迎和好评、八（9）班赵春燕同学在江山市举办的讲解员大赛中获得三等奖等等，同时一些富有才华学生从中脱颖而出。

学生社团建设的探索与实践，是我校践行学校特色的一大举措。通过小导游社团的深入开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展，梦想没有止境，同学们正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让学生社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。

 

第二篇：丹山镇初中教导处工作总结

丹山镇初级中学教导工作总结

一学期来，在学校领导和同事们的帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一学期来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本学期的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导。

一、 身正为范，给校长当好助手

俗话说：在其位、务其职、思其责。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力当好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名学校领导，必须努力做到“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制定好学校教导计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运行正常。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

二、强化管理，落实措施，提高实效。

1、做好课程设置和课表，作息时间表。确保课程设置合理，课时开齐开足，课时安排科学合理，便于师生操作。

2、认真抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任教师的教案、作业、辅导学习笔记、教师帮扶笔记等进行全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。

3．打造高效课堂，布置高效作业

在当今的形势下，提高教育教学质量不可能再依靠以往的加班加点，题海战术，必须彻底改变观念，抓好课堂教学这块主阵地，向45分钟要效益。同时要求教师要提高学生作业的效率。为此，我们做了如下的工作：加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织各年级的三次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

⑴.大力开展校本教研，提高课堂效率

在学习了先进的教学理论和模式的基础上，我校每学期都要进行教师献课、赛课活动，任课教师参加这项比赛，其他无课教师也积极参与听课，每次听过之后进行评课，评课时，讲课教师首先从教学设想、教法、学法等方面进行自评，所有参与评课的教师再一一发言，发言过程中，教师们针对课堂中存在的问题畅所欲言，通过赛课活动改变了课堂结构，提高了教师的教学水平，培养了学生的自学能力，从而课堂效率得到了提高。

⑵.要求教师熟悉课标，活用教材，提高教学艺术

每学期都要求以教研组为单位认真学习研讨课标，使教师对自己所教学科的总要求非常熟悉，始终做到在教学工作中有的放矢，凌驾于教材之上，不把教材当教条，灵活和有创造性地使用教材，真正提高课堂效率。在熟悉课标和教材的基础上，还要求同组教师定期不定期地进行集体备课、上研讨课，相互学习，发挥集体的智慧，共同提高教学水平。

⑶．抓落实，促进步

对教学常规有布置、有检查、有落实，查出问题就要改进，改一次就要进步一次。我们重点坚持检查了教师教案中的教学反思，看谁坚持写，看谁写的认真，写的深刻，看谁写了就改进，好的及时进行表扬，敷衍了事的要个别谈话，要求改进。一位著名的教育家说过：一个不会反思的教师一辈子也不可能成为名师，而一个会反思的教师可能几年内就会成为名师。由于我们对此项工作常抓不懈，不少教师的教学水平都有所提高。

对于高效作业，我们要求教师要分层布置，作业题要有代表性，

要适量，有布置就要有收交，有收交就要有批改，有批改就要有讲评，有讲评就要有改正，让学生准备一个错题集锦本，专门收集错题，经常看看避免犯同样的错误。教导处对这些布置要经常进行检查并做好记录，做的好的给予表扬，多积分，差的限期改正，少积分。

4、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，及时召开毕业班教师工作会议，通过下午增加第四节课、与兄弟学校进行九年级学生对抗赛，了解学生状况。要求教师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头促中间的办法，认真上好每一节课，使毕业班学生成绩有了一定的提高。

5、加强学籍管理，严控初中辍学生。在上级主管部门规定时间内完成了各年级学生的学籍新数据工作。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。

6、巡查经常化。每天早、中、晚自习和两操等常规时间对各班进行巡查，做到了考勤，确保了教学井然有序。

7、认真做好缺勤教师和课程调整，保证学生的有效学习。

8、自己严格遵守学校各项规定，工作从无迟到现象，为教师做好表率，做到打铁本身硬。

9、完善了教师绩效考核方案.

经过对教师绩效考核方案一学期的试行，发现其中有些条文不符合教师工作实际，为了进一步调动教师的工作积极性，教导处经过认真调查研究，完善了教师量化考核方案，做好教学检查工作，提高教学效果。每月一次对各科工作集中检查一次，并将检查结果登记，对教师的工作量，工作成绩，对教师的备、讲、批、辅、考，对教研工作的各个方面进行量化积分，期末汇总，并把量化积分的多少作为教师评先、评优、晋职的重要依据，通过量化考核消除了干多干少一个样，干好干坏一个样的弊端，调动了教师的工作积极性。

三、几点体会

1、当一名优秀的人民教师，不但要把教育教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚定的责任心和广博的爱心是每个合格的教师必备条件

2、要教育好学生，或组织好学校的教学工作，自身必须有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和能力，要广泛听取意见，集思广益。

3、创新是现代成功教育必不可少的环节，只有在总结成功的基础上，不断改革创新，积极拓宽工作思路，才能为教育的良性发展注入新的活力。

4、学校领导班子和管理机制决定学校的一切，在课改迅速发展的今天，作为学校的领导者和管理者，没有先进的理念，过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学校是得不到发展和进步的。

四、认真反思，努力改进

回顾一学期的工作，我感觉教导处的工作还比较稚拙，经验不足，随着教学形式的不断发展，还有不少的困惑和不足有待解决。主要概括起来，有以下几点：

一是“深”字的体现还不够。对各位教师的困难和要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。

二是“实”字的体现还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。

一学期的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：过时的事业是伟大的。花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习。努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底！

总结人：肖勇

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