湖北科技学院

大学生社会实践总结（论文）报告

快乐舞飞扬，春蕾花绽放

姓 名： xx

院 部： xxxxxxxxxxxx

专 业： xxxxxxxxxxxx

年级： 12 级

学 号： xxxxxxx

填表日期： 20xx.08.08

共青团湖北科技学院学院委员会

20xx年x月制

快乐舞飞扬，春蕾花绽放 摘要：七月流火，酷暑难耐，伴着万里无云的明净蓝天，我开始了大学的第二个暑假。暑假开始前，我通过了春蕾文化艺术中心的面试，成为一名前台招生老师，在这里，我度过了一个充满着温馨和关爱，洋溢着热情与爱心的富有意义的暑假。 “艰辛如人生，实践长才干”，作为一名师范生，将来总会与众多学生打交道，在这次实践中，而这次实践活动无疑是一个让我学习与小孩相处的良机。

关键词：舞蹈中心 前台老师 如何与小孩沟通

实践目的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过本次实践，置身真实工作环境，将课堂上学到的教育心理学运用到实践中，在实践中不断充实自我，完善自我。学会如何与小孩沟通，如何处理好与上司、同事的关系，为今后的发展积累经验。

实践内容：

暑假一开始，我就在春蕾文化艺术中心做前台招生老师。在做这份工作之前，我对前台工作的认识停留在简单的接待和收银，但真正做起来我才发现我的工作远不止这么简单。作为一名前台，主要工作是接待来访者，为他们答疑，包括转接电话、收发快件等。因此，做好此项工作，最重要的是服务态度。在舞蹈中心，我需要对来访的学员及家长做登记，向他们介绍舞蹈课程的开设情况，如学费、班级、上课时间等。由于舞蹈班主要招收4岁以上的幼儿，所以我所接待的大多是小孩及其家长。对作过登记的的孩子，我会及时与家长和舞蹈老师沟通，安排有意向的学员试课。在孩子试课的两个小时内，我会仔细观察她的学习情况并主动与家长沟通，了解他们对孩子表现的看法。通过与家长的交谈，我了解到他们对于孩子的性格分析，了解到他们送孩子来舞蹈中心的目的。大多数家长表示孩子喜欢跳舞，作为家长有必要尊重孩子的爱好，同时通过舞蹈训练锻炼孩子的身体及意志力。在这个过程中，我学会了更好地倾听，对于家长的需求及建议我会一一记下，并及时反馈给校长。在做这项工作时，我十分注重保持良好的服务态

度，无论对家长还是孩子都笑脸相迎、耐心细致。前台工作人员是一个公司的门面，自然也对形象有一定的要求，这时我在大二上学期选修课上学过的公关礼仪就派上用场了。由于面对的是一群心思单纯、天真无邪的小孩子，我只需做到大方得体，对人真诚相待就足够了。

每天除了接待来访者，下午的时间我都与孩子们一起度过。在她们上课前，我需要提前准备好明亮凉爽的舞蹈室和音乐设备，并对舞蹈老师做考勤，课间休息或下课时，我时刻关注她们的需求，主动帮她们倒水、换衣服······其实看着这些活泼可爱的孩子们，我的心里时常会感到很开心。虽然我不教她们舞蹈，但与她们朝夕相处，早已建立起深厚的感情。刚开始学舞蹈的孩子，练基本功导致肌肉酸痛是常事，我看着很心疼，我唯一能做的就是做好我本分的工作，为她们提供干净舒适的练习环境。记得我刚来这里的时候，负责人对我说，希望我能把自己当做这里的一份子，把自己当做主人，这样才能做好这份工作。我把这些话牢记在心，无论是接待还是打扫，我都时刻把自己当做主人，做好每一件事。

其实在工作之前我内心还是很不安的，不知道该怎么与孩子们相处，该如何与她们沟通，不知道该以什么样的态度对待他们，因为每个孩子的性格都不一样。但相处的时间久了以后我慢慢地感觉轻松了一些，因为我真心的付出了我的情感，而情感是教育的催化剂，美学家施东昌说过："美感是富有感情特征的。"艺术对人的培养是从"怡情养性"着手的，它要求"以情动人"通过"美--成--理"的过程，使人产生情绪体验焕发高尚情感的激荡，思维的起伏，逐步地感受美、欣赏美、表现美、创造美，因此，我在与孩子们相处时，首先抓住"情"字，通过师生间的和谐环境促进孩子们的身心发展，达到与她们和谐相处，共同进步的目的。一个月的锻炼我已有了足够的耐心和真诚去对待每一位孩子。这种耐心和真诚不是装出来的，而是发自内心的，因为我可以感觉到孩子们也十分喜欢我，信任我，遇到问题喜欢找我帮忙，把我当成她们的姐姐和老师，这让我十分有成就感，也对今后从事教育行业有了信心。

在舞蹈中心工作，自然还会与几位舞蹈老师打交道。几位舞蹈老师都在舞蹈教育方面有非常丰富的经验，有几位在舞蹈表演和舞蹈教育方面相当有名气。我非常佩服这些练舞蹈的教师们，他们都很有干劲，从小就为自己的理想付出了很多努力。给我印象最深的老师是经常与我一起在中心的金老师，虽然已过不惑之

年，却仍然在为教育付出。也许很多人认为教育就是对书本知识的传授，但舞蹈教育也是教育的一个重要组成部分，从金老师那里，我学习到很多关于幼儿舞蹈教育的理论方法，我认为这与我们传统意义上的书本教育是有相通之处的。金老师从事教育工作多年，对此有自己独到的见解，也有自己对待孩子的方法。舞蹈老师有好几位，但我发现孩子们最喜欢的是她。另外一位对我影响较大的老师是中心的负责人刘燕老师，她是真正值得我学习的一个榜样。她大学毕业也不过几年，却已经通过自己的努力获得了不小的成就，在咸宁市也算是一个名人。她待人接物大方得体又不失身份，做事认真，原则性也很强。与我和其他几位年轻的舞蹈教师虽然是上下属关系，但总能与我们打成一片。在教育方面，她严谨认真，获得家长的认可。我真的很佩服她，从她身上我学到了年轻人该有的拼劲，每次看到她，我总会反省自己，是否能做到她那样张弛有度，工作是否能做到她那样好，她就像一面镜子，让我时刻提醒自己还有很多东西等着我去学习和探索。

回首这一个月，虽然每个工作日都早出晚归，总是感觉身心疲惫，但内心总是感慨万分的。如今就业形势不容乐观，尤其是作为师范专业生，今后找工作必定会遇到很多阻碍，那么就必须不断充实自己，积累经验，提高自己的竞争优势。而这次社会实践，不仅让我充实了自己，更让我体会到作为一名教育者的责任感，更收获了孩子们对我的喜爱之心和家长们对我的信任，让我更有勇气和信心去面对将来的更多挑战。同时我也希望那些可爱的孩子们能快乐、健康地成长，也希望春蕾在将来能有更好的发展，让更多的祖国之花在此绽放！

 

第二篇：社会实践活动(家教)总结报告论文

20xx年寒假家教实践活动总结

系 别：_______________

班 级：_______________

姓 名：_______________

完稿日期：_______________

寒假家教社会实践报告

城市建设学院 土木工程0902 0511090201 陈光雨

寒假期间，我在邢台找到一份家教工作，通过近一个月的教学实习，使我对教育教学有了感性和理性的认识。这一个月的家教体验，培养了我的实际教学能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我吃苦耐劳，坚韧不拔的精神。

这是迈入大学校门后的第三个寒假，为了使这个漫长的寒假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。

漫长的寒假生活，激起了我要参加寒假社会实践的决心，说老实话这个想法早就在学期结束之前就有打算了。回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来！现如今我终于骨气勇气抓住难得的机会接受挑战，我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有烦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。然而现在我长大了，自然要寻找自身与外界的差距，检验自己是否能够融入这个复杂而庞大的世界。

“教师”这个称谓对我来说意味着很多。它是我自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什么。

寒假的前几天，我就认真的思考了这个寒假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。经过慎重的考虑，我决定在辅导学生的基础上达到自我的提高。同时我深知“不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是

家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名经历过中考，高考的大学生来说，我也了解初中课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在教学方面会取得相应的成果

首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。而且经常因为不用心学习而受到老师的冷漠和父母的责骂。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位学生进行了交流，我了解到，其实并不是他自己对英语完全的厌恶，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃，从而产生了对英语的恐惧和厌学。了解到这一特殊性，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，明白这是一种典型的针对学习的逃避心理，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与迟疑，对症下药。首先，我并不急于给该学生进行学习上的辅导，而是先给学生进行了一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简单很基础的关于英语方面的题目，可以说是那种只要学过英语，就肯定会正确作答的题目，其目的显而易见，就是为了提高学生的自信心，让学生认识到自己并不是不擅长学习英语，而且自己的英语还是有救的，还是有提升的必要的。果然，在我批改完整张试卷之后，尽管也有一些错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了充分肯定，学生也很开心，并表示这是他第一次得到老师的表扬，自己的信心也得到了满足。

经过十几天的家教生活，不仅学生在英语学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力一定助以成功。一定要把个人因素，家庭因素，学校因素这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃

经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了昔日的逃避与

羞涩??有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职工作只是沾上了“教师”的一丁点儿边，可我却分明感受到这两个字给我带来的自豪和快乐。然而当我告别了家教职务时，原先那再熟悉的称谓，却在瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈，令我伤感，令我留恋。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。