《光辉的旗帜》读书征文活动总结
结合上级关于举办全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动的通知。为迎接中国共 产 党建党90周年,帮助青少年了解党的历史,加深对党的认识,增进青少年热爱党、亲近党的情感,增强党对青少年的凝聚力和号召力,坚定青少年对中国共 产 党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心,使中国共 产 党和中国特色社会主义事业后继有人,持续健康科学发展。经我校行政会议决定,于20xx年x月期间在全校学生中举办“光辉的旗帜”主题教育读书征文活动。现总结如下:
一、领导重视,精心组织,制定方案。
我校接到市教育局关工委《转发教育部关心下一代工作委员会〈关于举办全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动的通知〉的通知》后,校团支部直接主抓此项活动,要求各校要高度重视,把开展读书征文活动作为加强学生德育工作的重要内容,确保活动顺利开展。
同时制定了活动实施方案,对整个主题教育活动进行部署和安排。整个活动分三个阶段进行:
第一阶段:宣传发动(20xx年x月x日—5月x日)
1、学习文件通知精神,制定我校的五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动程序册。
2、召开学生动员大会,具体布置五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动。
第二阶段:读书系列活动开展阶段(20xx年x月x日—5月x日)
1、各班班主任、语文教师积极组织学生阅读《光辉的旗帜》知识读本,让学生在读书的活动中增长知识,受到教育。
2、在读书和实践的基础上,各班级组织学生围绕“光辉的旗帜”这一主题开展一次高质量的班会活动,抓好读书征文活动,班主任、语文教师辅导学生写出亲身体会或典型事例,文体不限,1500字左右。
第三阶段:征文评选及上报阶段(4、20—4、30)
征文比赛要求:
1、参加对象:七—九年级全体学生。
2、体裁和要求:征文题目自拟,文体不限,1500字以内。严禁网上下载。各班于20xx年x月x日前每班推荐2篇优秀征文稿附电子文档上报团支部(逾期不候)。
3、表彰和奖励:分年级组进行评选,分别设一、二、三等奖各一名。 通过此次读书征文活动的开展,使学生更多地了解了党的历史,明白“没有共 产 党就没有新中国”的深刻道理,更加牢固树立了跟党走的理想信念。
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