20xx年城西小学“春泥计划”活动总结

——“春泥计划”让孩子节假日生活精彩纷呈

从春泥计划全面铺开以来，城西小学为了确保“春泥计划”工作的长效运行，深化“春泥计划”的内涵，保障活动顺利进行，我校健全学校、家长、社会三结合机制，发挥军小独特的教育优势与教育魅力，通过未成年人易接受、乐参与的形式，组织孩子参与了弟子规国学教育、国防教育、道德实践、社会体验、能力提升等活动，具体做法小结如下：

一、 加强组织领导，搞好队伍建设，提高活动质量。

为确保活动有效开展，我校认真制定活动方案，确定工作目标，专门成立了“春泥计划工作委员会”，分工明确，责任到人。由校长林定跃任主任，王长富、叶小伟两位副校长任副主任，少先队辅导员、班主任老师、在岗教师、浙大医学院的学生和社会各界人士为主要成员。他们在学校和社会上享有很高威望，对工作认真负责，任劳任怨。充分发挥了积极性和主动性，为全面推动“春泥计划工作”打下了坚实基础。在总结xx年春泥活动经验的基础上，学校选拔出有特长充满热情的老师参与到春泥活动中来，为春泥活动高质高量开展奠定了基础。

二、 开展丰富多彩的活动，促进未成年人健康、全面成长。

“春泥计划”是以丰富农村未成年人文化生活为切入点，以提高未成年人思想道德素质，促进未成年人健康全面成长为目标的，为实现这一目标，我校积极组织开展了丰富多彩的教育活动，主要内容有：

（一）唱响国学歌曲，培养家国情怀。

继“红歌赛”之后，城西小学推出了“唱响国学歌曲，培养家国情怀”的主题活动。这是《弟子规》实践导行的一个重要活动。学校让学生学唱《出塞》等并准备在今年x月份编排节目在县体育节上展示，歌曲培养孩子的对国家的责任；通过《弟子规》、《跪羊图》、《游子吟》、《静夜思》、《悯农》、《七步诗》、《清明》等歌曲传唱培养孩子的对父母兄弟的热爱，对先辈的追思之情；通过《明日歌》、《长歌行》等培养学生自立自强的品性，为家为国奋斗的志向。

这次活动，增强了少先队员朴素的家国情怀；营造出团结、和谐、积极向上的校园文化氛围，推动了我县“关爱未成年人思想道德建设”的浪潮。

（二）实践导行，培养学生良好习惯，深化感恩教育。

针对农民工孩子的行为习惯存在的问题，城西小学进行了《弟子规》实践导行，培养学生良好行为习惯的研究和探索，并在市级立了课题，让春泥活动以课题的形式开展，保证了活动的系列化和有序化。

前苏联著名教育家马卡连柯说：认识与行为之间有一条鸿沟，需要用实践来填平。如何把“知”转化为“行”，落实于“做”，从而形成良好的行为习惯——即“实践导行”是我校在市里立项的又一重点课题。为养成学生良好的行为习惯，我们给每个孩子发放云和县“春泥计划”系列读本《弟子规》；成立了《弟子规》读书会和城西小学国学馆【yhdizigui.blog.163.com】；制定了《弟子规》生活力行表，并指导学生按照《弟子规》生活力行表对自身的行为进行自查和反省。

走进社区开展“我做文明环保小卫士”活动，让学生通过宣传、保护环境，提高学生的环保意识。针对孩子们不爱惜粮食，经常把米饭倒掉这一不良行为，我们改编了“谢饭歌”，要求孩子们每天三餐唱一唱，并在《弟子规》生活力行表中要求孩子吃饭时念四感恩即：“感恩父母的养育之恩；感恩老师的辛勤教导；感恩同学的帮助和关心；感恩农夫的辛勤劳作和所有付出”。通过调查《弟子规》实践导行，深化了学校德育内涵，取得了良好的成效。

（三）开展社团活动，丰富春泥活动

7月x日，云和县城西小学“春泥计划”之“大学生志愿服务活动”正式举行。为进一步落实云和县“春泥计划”的实施意见，深化“春泥计划”的内涵，确保“春泥计划”工作的长效运行，作为活动试点学校的城西小学，发挥了军小独特的教育优势与教育魅力。

结合学校的“国防教育”和“国学教育”特色，学校特别邀请由浙江大学“国防社团”和医学院“思源社团”组成的社会实践小组，加盟学校开展的“春泥计划”活动。本次活动，医学院学生开展了健康教育、环保教育，浙大国防生展示了庄严的升旗仪式过程，对学校的旗手、国旗仪仗队进行了集中培训，还开设了“军事技能”课程，对孩子们进行了“宝岛台湾”等爱国主义教育。

活动丰富了我校农民工子弟的暑期生活，拓宽了经济欠发达地区学龄儿童的眼界，在心里慰藉、国防科技、文体运动、课外知识等方面为农村青少年带去了一份丰厚的精神食粮。

同时学校也成立了各个社团，国学社团有：国学歌曲社团、弟子规社团、礼仪社团、包山花鼓社团等，国防社团有围棋社团、小军人社团，其他还有腰鼓社团、绳之舞社团等。丰富了学生的课余生活，深化了春泥活动。

（四）快乐生活主题活动。

青少年是祖国的未来，民族的希望，我们必须积极发挥自身优势，动员一切社会力量，做好关心下一代的工作。为此，我们联系了云和县青少年宫、县文化馆、图书馆和游泳馆等，带领学生参加各种文化娱乐活动。器乐、舞蹈、图画、唱歌，乒乓球、游泳等各类活动。

（五）进行普法、安全教育。

为了普及法律知识，搞好法治宣传，平时，老师们主动担当起法制宣传员，配合有关部门宣传贯彻各项法律、法规。学校还组织了学生进行消防逃生演练，积极主动邀请消防官兵给学生讲课，增强孩子们的消防安全意识。针对我校特殊地理位置存在的交通安全隐患，邀请交警大队的同志对全校师生进行 “遵守交规，珍爱生命”交通安全知识讲座，使师生了解了相关的交通法规，树立了交通安全意识。又在学校张贴了交通安全知识宣传画，并组织学生进行逐条学习讲解，进一步增强了学生的交通安全意识。力求真正做到人人知法、懂法、守法。

（六）走进德育基地，深入开展社会实践

社会实践活动是促进未成年人道德建设的重要内容。“春泥计划”开展以来，我们充分利用云和“木制玩具”之乡的有利条件，组织学生参观玩具厂，了解玩具生产的过程。孩子们实地采访、调查，将收集的信息记录在自己的“采蜜本”上，我们还开展玩玩具，看玩具，说玩具；画玩具、写玩具；设计玩具、做玩具等系列活动。孩子们一方面体会到了父母在工厂打工的艰辛，另一方面也同时感受到小小玩具的魅力。为进一步开展“爱家乡、建家乡”文化活动，奠定了基础。

(七)让快乐延伸

为了深入实施“春泥计划”，丰富广大农民工子弟的节假日生活，学校以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，以增强感染力。更重要的是把这份快乐带回家中、带到社会，比如：在家里，开展“孝敬父母、体验亲情”活动，以引导未成年人在体验亲情中净化心灵；在学校开展“谢饭歌，童谣传唱”活动，让孩子在感恩社会中提升境界；在社会，开展“爱心奉献”活动，使孩子在奉献社会中陶冶情操；

“做文明云和人我能行”（如做“红绿灯前的文明人”“元和广场的文明人”“电影院里的文明人”等，把文明向家庭社会延伸拓展。目前，在爱心军小已形成了“感恩行孝”、“拥军优属”、“文明环保”等各具特色又相互兼容的农村未成年人德育工作活动体系。孩子们的节假日生活过得既充实又充满乐趣。

在县委宣传部、县文明办的牵头协调和县教育局、县关工委、县文化局、团县委、县妇联等有关部门的齐抓共管下，试点工作取得了一定成效，积累了一定经验，有效促进了农村未成年人健康成长，受到了广大农村干部群众，特别是未成年人及其家长的普遍欢迎。

“春泥计划”正在不断深入，成为“孩子开心、家长放心、社会安心”的民心工程。

20xx年x月

 

第二篇：20xx年春泥计划活动总结

“猜猜我是谁”活动总结

为了丰富小朋友的暑期生活，开展道德实践、社会体验和文娱活动，三红村以村部会议室为活动场所，特别邀请了本村部分暑期在家的孩子们近15人，参加由三红村部组织的“猜猜我是谁“活动，虽然小朋友的年纪层次不齐，小的8、9岁，大的15、16岁，性格各异的他们却有着一个共同的特点----独生子女。正是结合独生子女平时在家被当做“小太阳”、“小皇帝”的特殊表现，我们通过简单的名字接力方式，让小朋友们记住身边小伙伴的名字，主动交流，相互沟通，勇于展现自己，以达到活跃气氛，增进了解的目的。在活动过程中，各位小朋友从一开始的羞涩难于开口到慢慢敢于表达，最后记住并且认识结交到新的朋友，他们的点滴进步，正是我们所希望看到，也是我们组织本次活动的真正宗旨。

“萝卜蹲”游戏总结

自“爸爸去哪儿”节目开播之后，亲子话题一度引起热议，父母如何教育子女，父母如何陪伴子女成为一个值得我们深思的问题，然而对于部分农村孩子来说，这却是一个艰难而又困惑的抉择。父母忙于工作，早出晚归，留下孩子独自在家或者与家中老人一起生活，暑期大块空余时间如何合理有效安排，是一个难题。故三红村特别组织暑期活动，邀请各位闲暇在家的小朋友参加各种游戏活动。我们选择了小朋友们都十分喜欢并且熟悉的“萝卜蹲”游戏。继上次活动之后，小朋友们已经明显熟络，部分新加入的小朋友也很快与大家打成一片，轻松愉快的游戏氛围，让时间一下子变得飞快，几轮游戏下来，大家明显意犹未尽，在村部的组织带领下，小朋友们又进行了复赛、加时赛和总决赛，最终我们向取得优胜的小朋友颁发了奖品。

游戏虽小，快乐是真。通过游戏不仅增进了孩子们之间的感情，同时培养了孩子们之间的默契，锻炼了他们对事物认知的反应力和注意力。陪伴孩子们共同度过的下午是短暂的，但定格在我们心中的美好回忆却是永恒的。

“英语telephone”游戏总结

暑期玩耍时间虽长，但也不能懈怠学习。三红村结合英语学习开展“英语

telephone”游戏活动。参赛者为本村内部部分小朋友。在三红村村部组织带领下，将各位小朋友分成3组，由首位小朋友听取各英语单词或者英语短句，在规定时间内，由他们再传递给下一位小朋友，嘴耳相传，直至到最后一位小朋友公布最终所听到的答案，对于答对者全队奖励奖品。虽然英语对于部分年纪较小的小朋友存在一定难度，但是他们还是兴趣盎然的积极参与，丝毫不逊色高年级的孩子。在做游戏的同时，给孩子们灌输较为简短有趣实用的英语词汇句子，做到寓教于乐，并且以小组的方式进行比赛，增加集体荣誉感，培养小朋友们的团队合作能力。

“和你一样”手语教学活动

手语作为指尖上的语言，是一门充满爱的语言。虽然它作为聋哑特殊人群交流的方式，流露着一种残缺感，但正是这种无声的语言，让我们更加动容。三红村以村部会议室为活动地点，特别邀请近15名小朋友到村部参加手语教学活动。简单的手语介绍及日常交流手语教授后，在老师的带领下，小朋友们开始学习歌曲《和你一样》的手语。歌词分解，动作详解，老师耐心的教授，小朋友们认真的学习，和你一样的美妙歌声充满整间教室。考虑到歌曲的长度及小朋友学习的接受能力，故最终选取歌曲前一小段作为教授重点。在学习过程中，由于歌词复杂，动作太多，个别年纪较小的孩子打起了退堂鼓，在同伴和老师的劝导下，最终所有的小朋友一起完成了手语的学习。经过多次练习后，全体小朋友一起表演了手语《和你一样》。活动结束后，一个五年级的小朋友这么说：“通过对手语的接触学习，我体会到了聋哑人的交流方式，感受到了他们生活的不易与坚强。”我们相信通过这堂手语课的学习，小朋友们学到的不单单只是手语，更多的是如何对待聋哑人，如何关爱那些身体有缺陷的孩子，如何更好的将爱传递给他人。