学院：教育科学学院

班级：10教育学

姓名：向 豪

学号：100605010043

20xx年x月x日至11月x日，我在修文县六桶中心小学进行了为期八十天的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在学校领导、原任指导老师焦洪波老师和各位科任老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。

“师者,传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽

管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给六（2）班和三（1）班学生上语文课和其他年级的英语课、科学课及综合实践活动课等，直到实习生涯的结束。

现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。

现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。

一、教学工作

修文县六桶中心小学给我安排的是六（2）班的语文课和三至六年级的综合实践活动课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂

气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。

在批改学生日记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。

我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

二、班主任工作实习

在班主任工作实习这一块，我带的也是三（1）班。是个学习成绩比较差的班级，班上有47位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完

后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由指导老师焦老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。教师节期间，我在原班主任陈老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以”书香校园之家”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师---特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不理想，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。

一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次??。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是---第一次真好！

在此，对学校带队领导、指导老师焦老师、原班主任杜老师以及实习学校所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！

 

第二篇：教育实习个人总结

20xx年x月x日，我怀着激动而又兴奋的心情走进教育实习学校——北京市第八中学（高中部）报到，开始为期一个月的教育实习。在那时，我就知道我将拥有一段特殊的并且令我终身难忘的经历，它必定会成为我人生中一大笔宝贵的财富。果然，通过这短暂的一个月的实习生活，我收获了很多。现在就我这一个月的实习工作总结如下： 一、开展班主任工作

在我报到的第一天，我就找到班主任指导老师，与她进行了沟通与交流，向她咨询了一些关于班主任工作所要进行的一些基本要求，之后，从我报到的第二天起我就开始了高一

（五）班的部分班主任工作。一方面，我深切地体会到做班主任是很辛苦的，每天都要检查学生的出勤情况、学习动态、出操情况、卫生情况、纪律情况等，自习课还要维持班级纪律。另一方面，我又时常感觉做班主任又是幸福的，在三天之内我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成，很快我就和学生们打成一片，他们都把我当做他们的朋友或大姐姐，当然也很尊重我。这种亦师亦友的关系恰好能让我较容易地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以亦师亦友的身份来帮他们解决这些问题，这让我充分的体会到跟他们相处真的是一件令人很幸福的事情。

通过班主任的实习，我学会了很多，包括如何调动班干部的积极性，如何维持班级纪律，如何对学生进行个别教育，以及怎样开好主题班会等等，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。当然，我收获最大的地方是在管理班级方面。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在指导班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别问题学生的教育绝不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。因为我知道教师对于学生的肯定，鼓励，表扬一定要远远多于批评。

二、实习课堂教学

从实习第一周开始，我每节课都去听指导老师的课，记录并体会学习她的授课方式与教学方法。听了两周的课之后,我便开始走上讲台,真正走进课堂，当然,刚开始心情非常的紧张，但是只要是准备充分了就慢慢放松了。我的四堂课总体来说还算是完成的比较顺利，同学和老师都对我进行了肯定，当然也给我提出了一些不足的地方以及其相应的改进方法。 在课堂教学实施的过程当中，对于每个环节指导老师对我要求都很严格。首先，在每堂课前，我要细心琢磨教材、写详案、做课件、了解学生情况，每一个问题都是想了又想，改 1

了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，然后在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲，试讲没问题才能算是通过，否则继续修改准备。其次，在每堂课上，指导老师都坚持听课，然后在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

三、中学数学教育个案研究工作

通过跟学生这一个月的相处，我研究发现了他们的一种较为普遍的心理：自我意识、自尊感增强，而情感的自我调节与控制能力还不够强，表现在日常学习生活中缺乏自信心，没有勇气克服前进中的困难和挫折，经不起失败。因此对学习中出现的问题不能自觉地进行分析，同时由于他们自尊心的需要，往往对自己的问题不能正确地评价。因此，数学教学在启迪学生的思维、开发智力、培养能力的同时，还必须培养非智力因素，调动学生的数学学习积极性，使学生掌握科学的学习方法，养成独立获取数学知识的本领，在数学知识的教学中，以提高概括力为基础，以教学思想方法训练为主线，以培养逻辑思维为重点，以培养思维品质为核心，以提高学生的数学能力为目标，从学生的实际出发，有机运用各种教学方法启发诱导学生，将数学教学与思想观念教育有机结合，寓思想教育于数学教学的始终，这样，数学教学才会有更大的成功。

回首这一个月的实习，我真的收获好多：

一、在专业知识基础方面：通过此次实习，我深深体会到了专业知识技能的重要性，因为它直接影响到教学的深度与质量。

二、在教师职业素养方面：明白了为人师表的重要性，要从日常生活中的点点滴滴做起。

三、在品格素质方面：首先，要有坚定的信念。实习生活真的很累，有时甚至会觉得很委屈，但是，一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。其实对于这些困难我们只要端正心态，那么困难也能变成我们飞速成长的跳板。其次，要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。

四、在为人处事方面：要学会与人友好相处。与老师相处要有礼貌，要热情真诚，言谈举止要得体；与同事相处一定要宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅，工作起来得心应手；与学生相处，要把握好度。既要让学生感觉到朋友似的关爱，又不能有失教师的威严。

总之，实习对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。虽只有短短的一个月的时 2

间，但对我来说具有重大意义。它使我看到了自己的优势与劣势，并且锻炼了我各方面的能力，对我今后的学习和工作将产生积极影响。在这个过程中，非常感谢我的两位指导老师，是她们给了我宝贵的经验与建议，以帮助我成长；同时，也很感谢我的学生，是他们让我学会如何更加了解学生；总之，是他们让我清楚的认识到想要成为一名优秀的老师是多么的不容易，我将来的路还很长，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅使我教学技能得到提高和眼界的开阔；也是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。

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