芦山县宝盛乡中心小学20xx-20xx年度上期

小学语文教研工作总结

刘宇

20xx—20xx学年度上期的工作已接近尾声，现将我校语文教研工

作总结如下：

本学期，我校语文教研组坚决以工作计划为核心，以《小学语文

新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体

学生，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足

课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养了学生的语文学习兴趣

和自主学习语文的能力，全面提高了学生的综合素质。

我组积极配合学校安排，严格按照学初的工作重点，切实抓紧了

教学常规，并坚持培养学生良好的学习习惯，健全了以课堂教学研究

为核心的教研，立足校情开展了教研活动。同时，我组还开展了丰富

的语文活动，如“诗歌朗诵会”“好作文展评”等，以促进学生学习积

极性与语文能力的提高。此外，为了进一步加强对我校年轻教师的培

训，不断提高业务水平，力争打造一支高素质的小学语文教师队伍，

我校于20xx年9——10月份，先后安排张月、欧雪梅、杨美娟、陈冯

仪等几位老师出去参加了教学交流学习。

为进一步落实“新课标”的理念，我组在本期主要做了以下工作：

1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

（1）在每周一例会时，我组组织全体语文老师学习《新课程标准》

和《小学课堂教学策略》。明确形势发展要求，学习新课标，在思想上

树立新课标意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）教学常规的检查。认真抓好学校教学常规，每周对每位老师

的“六认真”对照检查并做好记录，提出问题与不足并及时整改。

（3）信息技术的学习。学校为每位老师配备了一台电脑，并在六

一班试点运用电子白板，继续加强全体语文教师在信息技术上的应用

能力，不断优化现代化教学手段。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括备课、上课、批改与辅导、教学评价、教学研究

等方面。本学期我组配合学校抓好了教学常规的执行与落实。同时，

坚持组内听课评课活动。要求老师们认真填写听课记录，不能弄虚作

假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

3、深化课改实践，整合课程资源，构建高效课堂，向高效的课

堂教学要语文质量。

（1）努力构建高效课堂，落实有效教学：努力探究教学目标的有

效达成，教学资源的有效开发，教学策略的有效运用，教学要素的有

效调配，教学评价的有效调控；努力追求开放民主、活泼灵动、扎实

高效、彰显智慧的语文课堂教学境界，让课堂焕发生命的活力。

（2）深化了对“文本”的研究。继续倡导老师们“一篇课文两课

时完成”，重点研究“培养预习习惯，精简教学环节，突出教学重点”

的高效的具体策略、方法，强化了“教学目标”的有效达成。

（3）坚持优化“识、写、读、背、作、说、习”的训练，尤其是

关于“写”的训练，各年级在课堂教学中都要求安排相应的书面练习，

中、高年级要求重视读与写的有机结合，尤其是高年级更要求注重“准

确表达”的训练；各年级都要把“作业设计”做为语文课程资源的重

要内容加以研究、给予有效开发和利用，打通课内外学习，减少了重

复低效的机械作业，使学生的语文学习更愉快，更开放，更高效。

（4）组织优化作文教学的专题研究，对作文教学管理、指导以及

评改的全过程进行攻关研究，以整体优化作文教学，提高作文教学有

效性。

4、推进课外阅读 ，加强学校少年宫建设，大力推进外阅读实施

进程，向“振兴阅读”要语文质量。

（1）全面落实了“振兴阅读”指导计划，进一步推进课外阅读。

（2）加强学校图书资源的利用，以多种方式培养学生的阅读兴趣，

注意读书的趣味性、广泛性并让老师们进行了读书指导，注重了读书

的有效性、持久性，开展了读书活动，全面推进了课外阅读。

5.课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困

生学业成绩。

本期语文教研工作总结如上，不足之处我组将在新学期改进。

宝盛中心校语文教研组

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年上期小学语文教研工作总结

青小20xx年上期语文教研组工作总结

时间过得真快，一转眼这学期很快过去了，回顾本学期

的工作，我们语文教研组的每一位成员工作任劳任怨，踏踏实实。根据开学初的教研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地将工作做得有声有色。现将具体情况分述如下：

一、认真学习理论，更新教育观念

作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感

到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们组织全组老师认真研读了《语文课程标准》，让老师们了解每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习《三标课堂教学实施方案》内容. 新教育核心理念就是过一种幸福完整的教育生活。 新教育实验主要通过营造书香校园、师生共筑书法长廊、构筑理想课堂等方式。提倡经典诵读、静心习字的生活方式。老师们通过学习、讨论、实践，更新了教育观念

二、开展听评课活动，进行教学诊断指导。

本学期的教研课与往日不一样，以前总是听课例，而这

次是由二年级吕晓霞老师和一年级张晓霞老师执教《口语交

际》，然后，老师们根据新要求和新策略对以上两堂课进行教学诊断。老师们都觉得受益匪浅。蒙传珍老师说：“这次活动对我们来讲收获很大，希望以后有更多这样的活动。”

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每次的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对好的做法进行推广，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平时加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生单元测验情况进行反思和总结，老师对班级每次单元检测都做质量分析检查，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。

四、组织丰富多彩的学生活动

本学期我们开展了许多活动：首先开展了全校性的规范汉字书写大赛。开学初进行宣传教育，让每一位同学做好写字比赛的准备，养成提笔即是练字时作为一种习惯的养成。接着，各班进行写字比赛初试。最后，每班选送三人到学校参加竞赛。每班书写内容和要求不一样，竞赛结果让人非常满意。

本期我们还开展了“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”诗

歌朗诵会。三至六年级同学认真读课外书，师生共选材料，在同学们激昂的朗读声中，让他们感悟英烈的伟绩，更加珍惜今天的幸福生活。此时此刻，队员们含着热泪，心情格外沉重，他们没有了往日的喧闹，没有了今日的嬉笑，都静静地肃立着，他们穿着整齐的校服，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，用自己坚强的意志捍卫着烈士的荣誉。

一份耕耘，一份收获，通过扎扎实实地开展教育教学研究工作，学校的教育教学质量有所提高，各方面工作取得了显著的成绩。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。为教育事业谱写出新的篇章！