招聘组20xx年工作总结

一.招聘总体概况：20xx年是xxx的调整年，应公司发展战略之需，今年人员招聘要求相比往年更注重人员综合素质及专业水平，并在人员编制核定方面更加科学合理。较去年入职人数123人，今年全面招聘入职为87人，全年离职共106人，人员空编情况较为明显。全年招聘工作基本满足各部门用人需求，为各部门工作顺利开展提供人力保障。

二.具体工作完成情况：

（1）20xx年入职共87人，入职月度分布如下：

注：20xx年x月入职人员最多，其次是3月份；与xx年不同的是，xx年年底招聘需求较大，12月份招聘4人；整体招聘走势与市场人才供需状态较为相符； 20xx年平均每月入职7.25人，比xx年月平均入职人数10.2人相比，人员控编效果较为理想。

（2）招聘完成率：

注： 20xx年平均招聘完成率为90%，与去年93%相比，招聘目标的达成情况有轻微下滑，需要关注。 （4）渠道对比：

注：1）20xx年的招聘渠道有网络和推荐2大类：网络渠道：前程无忧人才网、猎聘网、百姓网、大街网：推荐渠道：内部推荐、外部推荐、高层推荐；

2）招聘效果最好的渠道是前程无忧，年度入职人员70%是通过前程无忧人才网招聘，其次是内部推荐，占比17%；

3）今年首次在付费网站的基础上，开发了两个免费渠道，百姓网和大街网，分别占比7%和1%，该类渠道可作为xx年持续维护与深挖的辅助渠道； 4）与猎聘网续签合作，通过猎聘网寻聘到IT经理及IT副经理各一名，其中副经理至今仍在职，并且工作表现较好；在招聘财务总监岗位时，也通过猎聘渠道推荐了数名优秀人才给总经办面试，并有2名面试合格，因其他原因（薪酬等）未能达成合作，但作为储备人才存档；猎聘网服务费用合理，人才质量较佳，很适合企业招聘高端人才时使用。

（5）招聘成本分析

① 20xx年度招聘总费用为12892元，比20xx年节约了69%，实际费用29021

元。主要源于取消了猎头渠道。

② 渠道人均成本及招聘效果对比：

a． 现行的两类渠道中，推荐类的渠道为零成本，为了充分发挥该渠道，特

制定了《人才推荐管理办法》，并试行了一段时间，xx年将根据运作情况进行优化；

b． 网络招聘人均成本较低， 51JOB（前程无忧人才网）78元/人，录用率为71%，为招聘效果最好且人均成本最低的网络招聘渠道，20xx年继续维护此渠道；百姓网以及大街网作为免费的招聘网站，可以作为辅助渠道，针对基层岗位及应届生的招聘效果尤为明显。

c． 猎聘网价格合理，人才库信息全面丰富，适合高端人才招募，与营销子公司共同使用。

（6） 试用期通过率：20xx年录用员工87人，有15人在试用期内离职，试用

期通过率为82.7%，比去年90%有明显下降。

三.存在的问题

（1）20xx年度招聘人试用期离职率控制仍尚不理想，与招聘工作前期沟通、人才测评、后期跟踪以及部门关怀指引及职业规划有紧密关系。 （2）招聘人才、人才晋升标准不规范，急需制度化、规范化。

（3）对各部门架构及配置的核定初步获得成效，但还未能获得大部分部门的理解和支持，在调研阶段有些许阻力需要克服。

 

第二篇：20xx年招聘工作总结

为了进一步优化教师队伍结构，打造高素质的教师队伍，不断提升我区教育教学水平，为争创省教育强区提供强有力的师资保障，满足全区教育事业快速、可持续发展的需要， 20xx年，新抚区教育局面向社会公开招聘了具有教师资格的全日制大学硕士研究生及本科毕业生。

为了确保招聘工作的顺利进行，我们成立了由主管教育副区长王淑贤担任组长的招聘工作领导小组，对整个招聘工作全面负责。招聘工作严谨有序、程序规范、考核内容全面合理，充分体现了公正、公平、公开、择优的原则，圆满完成了招聘工作任务。

此次教师招聘工作呈现以下四个特点：一是学科多，基本涵盖了中小学所有课程的学科教师；二是范围广，面向社会公开招聘，应聘教师来自全国各高等学校的毕业生和省内外重点中学；三是招聘条件高。要求报名者全部为全日制本科以上毕业生，在职教师需为市级以上骨干教师；四是操作规范。为保证招考工作公平、公正、公开，从始至终政策执行彻底，程序运行规范，标准要求高严。首先严把报名关，检验有关证件是否齐全，审查相应材料是否充分，务求报考人员学历达标、年龄合适、专业对口；笔试、面试工作组织严密，监控到位，监考、阅卷、评判和成绩公示等所有环节都公开透明，阳光操作。此外，为更加开放透明，还建立了电话、网络等多维立体的监督体系，方便社会的参与监督。依照有关程序，52名应聘者通过笔试，22人参加了面试及综合素质的考核，最后11名应聘者被录用。同时，我们还从新宾、清原招聘了3名省级骨干教师。 近几年来，我区面向社会招聘大学生30余人，按学校招聘岗位计划充实到教育教学第一线。区教师进修学校和新录用教师的基层学校采取了“四结合”措施抓好新聘教师岗前培训工作：集中培训与自学提高相结合，专题辅导与研讨互动相结合，理论学习与实践指导相结合，培训管理与考核激励相结合。培训内容为专业知识、教学技巧、工作艺术、思维转换、课程理念、师德修养，培训重点为教育政策法律法规、班主任工作理论与实践、中小学教师师德规范等的系统培训，提高新教师适应岗位教学的能力和专业素质水平。目前，这批新招录的教师热爱教育事业，遵循教育规律，具有爱岗敬业、不断进取的拚搏精神，他们将先进的教育理念、严谨的工作态度、良好的师德师风、无私的奉献精神投入到教育教学工作中来，给新抚教育注入了新鲜血液，增添了生机和活力。

提高教育教学质量和教育综合竞争力的基础与关键是建设一支高水平的师资队伍。本次教师的成功招聘，有效缓解了我区部分学校师资力量薄弱的局面，对促进义务教育师资均衡发展和教育教学质量的提高起到了很好的推动作用。