织金县勇模学校

20xx年秋开展“防火、防震、防踩踏”事件应急避险演练

总 结

学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“防火、防震、防踩踏事件应急避险演练方案”，并在 20xx年x月x日进行了实际演练。

一、 领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，9月x日学校召开了“防火、防震、 防踩踏事件应急避险演练方案”演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体师生员工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、 筹划缜密，演练方案安全可行。

本次活动分为三个时段进行，小学部、中学部，教师公寓及学生宿舍，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离 危险地。要求各小

组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、 师生参与，演练效果呈现良好。

在演练期间，校园铃声长鸣，“防震、防火、防踩踏”逃生演习活动开始。当信号发出后，全体学生在老师的指挥下，双手抱头，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

在本次活动中，整个演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防火、防震、防踩踏事件安全演练方案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防火、防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、 自救、互救的基本方法，提高抵御和应对火灾、地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

20xx年x月x日

织金县勇模学校

20xx年秋开展“防火、防震、防踩踏”事件应急避险演练

总

结

织金县勇模学校

二〇20xx年x月x日

 

第二篇：礼辛小学20xx年秋防震应急避险演练演练总结

防震减灾应急避险紧急疏散演练总结

（20xx-20xx学年度第一学期）

甘谷县礼辛乡礼辛小学

二020xx年x月x日

甘谷县礼辛乡礼辛小学防震应急疏散演练总结

为了预防地震，从汶川、玉树、礼县等地的地震中汲取防震逃生经验教训，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震对师生造成的伤害，我校认真贯彻落实甘谷县教育体育局下发的《关于在全县学校开展防震应急疏散演练工作的通知》，加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险疏散知识，提高师生应对突发地震事件的能力。学校特制定了《礼辛小学防震减灾应急疏散演练方案》，于20xx年x月x日上午11点30分，根据《方案》开展了地震应急疏散演练，通过此次的演练让全体师生了解了防震、疏散等应急避险知识，知道在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带。在此次演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，大多数同学临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，因此演练比较成功。这主要表现在以下几个方面：

一、领导重视，演练组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由丁耀峰校长任组长，全体班子人员、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，丁校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。丁校长还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练预案安全可行 在演练前，学校对全校师生讲授了防震科普知识，具体介绍了避险自救互救知识。各班班主任利用早读时间，组织学生学习防震避险疏散有关内容，提高了学生对这方面内容的认识。

防震避险应急模拟演练活动包括两部分：一是发出防震避险信号后，全校学生就地在课桌下蹲下，并做到双手抱头，利用课桌保护身体；二是当主震结束后，进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。应急避险和疏散两个环节的演练，全过程在5分钟内完成。此次演练，不仅要让学生熟悉应急避险的方法，还要让学生熟悉紧急疏散的集中地点和途经的路线。人员集中后，清点人数并及时报告集合点负责人。此次应急避险演练在有组织、有计划的前提下开展。老师及管理人员在演练中预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既确保了演练顺利进行，又通过演练提高了学生的自救自护能力，使学生得到锻炼。

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了——讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，排好队有秩序地下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

发号施令员下达命令：“全体师生请注意，现在进行地震应急疏散演练，请大家不要恐慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地进行避震和疏散演练。”并吹响三声短促的哨声作为紧急避险信号。各班进行紧急避险演练；一分钟后，施令员吹响一声长哨声作为解除避险警报信号，全校师生有秩序地进行疏散演练环节。按指定疏散路线到达目的地后，各班主任马上清点人数，向分管负责人汇报学生数。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了1分零20秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《防震应急疏散

演练方案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

当然，在此次演练中也有不足点：

1、教室避险时有些学生没有用手护头。

2、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。

3、撤离时在楼梯上有乱跑、慌乱、拥挤、不互相照顾的现象。

4、个别班主任和任课教师有拖拖拉拉现象。

5、个别教师在到达指定地点后，不能立即组织学生进行自我保护。 在今后的演练中将克服这些不足点，尽最大努力达到尽善尽美。

通过演练，让我们明白：能力与意识是靠实际训练出来的，光靠书本上的讲解，是很难达到预期的效果的，至少在这次的地震演练中，我校的师生都增强了这方面的认识。进一步提高了学生的避险减灾意识和应急意识，使学生掌握了基本的防震避险知识和技能，取得了较好的教育效果。

附：

1、甘谷县礼辛乡礼辛小学防震应急疏散演练方案

2、甘谷县礼辛乡礼辛小学防震逃生演练照片集锦

甘谷县礼辛乡礼辛小学

二〇20xx年x月x日