小学国防教育总结
“国家兴亡,匹夫有责。”为了提高学生的国防意识,增强学生爱党、爱国、爱军的情感,激发学生长大建设祖国,献身国防的光荣感、责任感和使命感,我校以全民国防教育日为契机,开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动,取得了良好的教育效果。
一、统一思想,提高认识
我校十分重视对学生进行国防教育,把它作为一项重要工作来抓,并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况,通过广播、集会、国旗下的讲话、班会等,以通俗易懂的语言,在全校范围内进行了国防教育思想动员,统一思想,提高认识,激发了广大师生参与国防教育的热情,在校园里营造出一种国防教育的氛围。学校少先队还制定了具体的国防教育宣传周活动计划,并进行了认真的安排部署,确保宣传周活动的顺利、有效开展。
二、突出主题,注重实效
为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性,我校在国防教育宣传周期间,以学生为主体,教师为主导,利用消防支队这一教育资源,与共建单位紧密配合,突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容,开展“五个一”的国防教育主题活动。
1、听一次国防教育主题报告。请消防支队的支队长为全校师生作国防教育讲座,介绍现代军史、兵器以及为了革命事业而流血牺牲的英雄人物。全校师生认真听取了讲座,进一步认识到国防的重要性,并对国防基本知识有了更深刻的了解。
2、阅读一份国防教育报刊。为了使国防教育更具有实效,全校各班根据学生年龄特点,举行了不同形式的国防教育综合实践活动,指导学生阅读杂志《军事史林》。老师和同学们通过各种渠道,积极收集有关资料进一步理解国防军事知识。以讲故事、知识竞答、知识宣讲、介绍名人、军事小论坛等形式,激发学生的阅读热情。同学们参与热情高涨,踊跃发表各自的阅读见解,抒发了对人民解放军的崇敬之情,也增长了许多国防知识。
3、学唱一首爱国歌曲。红领巾广播站专门开设了国防教育栏目,以每周一歌的形式教唱革命歌曲《北京的金山上》、《太阳最红,毛主席最亲》、《十送红军》
等。并介绍相关的知识,
4、观看一部爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材,我校组织学生观看了《国庆大阅兵》的爱国主义专题教育影片。通过生动的画面,宏大的气势,帮助学生更加了解我国的军队、热爱人民解放军,牢固树立“国无防不立,民无兵不安”的强烈意识。
三、工作落实,效果良好
此次活动中,根据学校的统一部署,全校师生积极参与,主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动,师生的国防意识增强了,增长了许多国防知识,培养了对国防建设和双拥工作的关注,进一步认识到国防的重要性,初步树立起长大建设祖国,保家卫国的信心,激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。
今后,我们将不断总结经验,积极探索国防教育的新思路、新方法,努力使国防教育工作上新水平。
“国防教育要从娃娃抓起”,在这一理念引领下,本年度我校国防教育工作紧紧围绕弘扬民族精神,激发学生爱国情感,以“1、举办了一次国防教育专题讲座。2、进行了一次国防教育国旗下讲话。3、以制作一期国防教育知识墙报,
4、以班为单位召开了一次国防教育主题班会;5、以校组织了一次国防教育知识演讲比赛。”五个一为主题,开展丰富多彩的活动,让学生立志报效祖国。现对本年度工作作如下总结:
1、升旗仪式换新颜
每周一的升旗仪式庄严而隆重,全体师生肃立在操场上在嘹亮的鼓号声中,护旗手高擎国旗,大踏步向旗杆行进。当国旗冉冉升起时,爱国情感在学生心中油然而升。在传统升旗仪式的基础上,新学期的升旗仪式我们打破了一些常规,通过五个“一”活动让师生、生生互动,创设了热烈奔放的活动环境,进一步树立了学生强我中华,爱我国防的信念。
2、双拥活动促交流
学生们以假日小队的组织形式慰问了所在村、居委的现役军人家属。学校举行了“拥军小模范”的评选。
3、书海徜徉 增情感
加强国防教育的另一条途径就是读书,我们认真开展“好书伴我行”读书活动,要求中、高年级学生每月读一本国防教育书籍。开展读书心得交流、读书笔记展评、读书格言征集等活动。
4、影视教育 激发情感
充分利用现有的音像设施,根据学生年龄特点,组织学生观看国防教育录象片。各班开展了影视评论;低年级学生在老师的指导下畅谈、交流。真是小小音像,威力无穷,学生采撷的不光是一个个精彩的镜头,更重要的是感悟到了加强国防、树我国威的重要性。
5、引吭高歌 唱祖国
中华民族五千年悠悠历史,英雄故事细说不尽,总有无数感动连接你我。我校举行了“引吭高歌人人唱,民族精神代代传”歌咏大赛,师生们用动听的歌声颂扬祖国的伟大,用歌声回眸先辈走过的历程,又一次接受了深刻的国防教育。
国防教育是学校德育工作的重要组成部分,我校将一如既往,拓宽国防教育的思路, 使学校国防教育活动锦上添花。
20xx.09
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