江头外来工小学20xx—20xx学年

教科研工作总结及工作思路

在镇教委办的领导下，我校教研工作以学校工作思路为指导，以实施新课程改革为契机，坚持“教学科研化、科研课堂化”的教研工作思想，着力于新课程标准下校本教研制度的建设，认真落实学校工作计划，进一步健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新，有效地提高教师队伍的整体素质和教研能力；继续开展和深化教育教学科研课题的研究，加大教研力度，以推进课程改革为动力，以提高教学质量为中心，以改变教师的教学方法、转变学生学习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，坚持向教研要质量，顺利而圆满地完成各项教育教学任务。现把一学期来的主要工作总结如下：

一、进一步完善校本教研制度，发挥集体智慧，提高课堂效益。

我校致力于加强教研常规管理。在本学期，我们根据教研活动计划，给各学科教研工作提供了更充分的时间，特别注重落实集体备课，利用网络实现资源共享，充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为教学质量的不断攀升提供有力的保障。完善教师听、评课及其它教学研讨制度，就《新课程标准》实施过程中教育观念、教学行为、学习方式变革等方面进行全面研讨，教师之间互相听、评课成为风气，新教师能虚心向老教师请教，有经验的教学骨干也能耐心指导和帮助新教师。教研氛围浓烈，有效地促进青年教师的专业成长。

二、发挥学科教研组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平。

抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人"五落实"。对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。学校领导还经常深入课堂，指导教学实践,切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为。结合教学常规工作管理检查，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，促进教师由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。

三、积极开展教改课题实验研究工作

1、继续深化“自主学习、主动发展”科研课题的研究工作。引导教师在平时公开课及课堂中积极探索发挥学生主动性，促进学生自主发展的途径，通过本课题的实验研究，对教师的科研水平的提高、教学方法的改进、深化教育教学改革、推进课程改革，都起了很大的促进作用。

2、举办形式多样的研讨活动

开展研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参与面，推进教学研究活动的进一步开展。一学期以来，我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目

的。由镇教委举办，组织各小学优秀教师参加公开课示范活动，我校也组织同年段教师参与听、评课，总结经验。此外，为了交流展示学习新教材的成果，在学校举行了各科新教材研讨活动，通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力。

3、开展“五个一”活动

广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。为了推广和交流这些教改成果，按照上级精神，我们开展了“五个一”活动。要求每位教师都要上一节公开课、定一篇教堂反思、写一篇教学论文、学习一本教育教学理论著作、出一张期末测试卷，期末上交。从完成情况看，每一位教师都能及时完成学习任务，在管理激励机制的作用下，完成的质量还是有保证的。

四、真抓实干，教研工作持之以恒

本学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我们非常重视组织教师参加各项学术交流活动。镇级教研、交流活动我们均争取派员参加，在取他人之长的基础上，推动校本研究，促进教师教研工作和教学质量的提高，进一步提高教学公开课的教研含量。

五、 大力抓好教师队伍建设

良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。

1、抓好教师的培训工作，本学期有计划地进行了教师的培训，对各年级教师进行了新教材培训。同时发挥了中老年教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的再提高工作。

2、抓好骨干教师的培养工作。启用既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。

3、以教科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。首先，选配骨干教师加入到课题的教科研中，加强教科研的领导力量；其次，在教科研工作的运作过程中，坚持抓重点研究和群众性研究。把课题研究与教师的教学工作有机结合起来，以此促进了教学水平的提高。

一份耕耘，一份收获。我们学校的教研工作取得了一定的成绩，但我们仍存在一些不足，课程改革任重道远，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。

20xx年教科研工作思路

一、指导思想

以党的“十八大三中全会”精神为指导，坚持以课程改革为核心, 以研究有效课堂教学、生态教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教育教学质量为目标，着力培养教师教研的能力，增强教研工作的实效性，形成教研工作制度化，课题成果优质化的教研工作特色。

二、工作目标

1、做好课题的管理工作，提高课题研究质量，同时提高教师的教研水平；

2、采取多种形式，引导教师关注教学过程中生成的问题，做实校本科研，特色研究、促进教专业师发展；

3、强化教育科研建设和教育科研队伍建设，注重教育科研骨干的培养，推动教育教研的持续发展；

4、及时总结和推广教研成果。

三、具体工作

1.加强学习进修。

一是倡议每位老师多读书、多练笔。二是坚持“走出去”、“请进来”协作交流。聘请名师来校讲学，组织教师进行外出观摩活动，开展与兄弟学校协作交流活动，创造一切机会，走近名师。同时要求“走出去”的老师回来后及时在教研组内进行分享，做到“一人学习、众人受益”，为优化师资队伍结构奠定基础。

2.健全教研制度。

教科研工作继续以业务学习、教研活动、集体备课为新课程研究的立足点，以“校长室——教研组——互动组——备课组”为科研管理网络的主阵地，形成一支由校级领导引领导航的教研队伍。认真制定教研计划，安排教研活动日程表，扎实开展教学研讨活动。要健全上课、听课、评课制度、校本研修制度，要做好考勤制度，量化评分力求公平公正。根据教师绩效考评方案，公开课、说课、反思缺一不可，没完成不得分，听课无故缺席扣除相应津贴。

3.构筑教研平台。

①教科研交流平台。以课改展示周等活动为内容，构筑科研交流平台，在交流、学习、评比中实现共同提高。

②教科研展示平台。通过公开课、评优课、示范课、观摩课、等形式为教师提供展示的平台。

③教科研研究平台。教务处和教研组要积极引领课题研究，引导教师加强教育教学研究，在实践中反思，在反思中提高。

4.开展研讨活动。

本学年教研活动，要努力实现教师群体资源的优势互补和资源共享，让每个参与者收获更多的思想和方法。每学年每个教师必须上一节教研课。

江头外来工子弟小学 20xx.12.30

 

第二篇：20xx—20xx学年教科研工作总结(述职报告)

20xx—20xx学年教科研工作总结

本学年我主要分管学校教研工作，在中心校和校长的正确领导下，在全体教师的大力支持和配合下我校教研工作取得显著成效。开学初在学习上级教学教研计划的同时制定出符合学校实际的教研工作计划，积极开展教学研讨活动。

一、关注内涵发展，提高教师素养。

1. 加强学习，做好校本培训和业务学习，为实践工作打下良好的基础。 本学年，我校继续以业务学习为手段，加强教师的理论学习。先后组织教师学习《宛城区高效课堂达标三年规划》、《宛城区高效课堂评价标准》、《新店一中各课型规范化要求》；组织校本培训多次，例如：怎样上好试卷讲评课；如何上好复习课；如何构建高效课堂；如何确定教学目标；如何选择教学内容；如何调动学生主动参与课堂教学的积极性等，通过丰富的学习交流，转变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平。

2.观看专家讲座光盘，开阔教师视野。

为提升教师的教育思想和观念的认识，我校组织教师观看北京优秀教师高金英讲座《静下心来教书 潜下心来育人》。

二、扎实开展校本教研工作，校本教研科学规范。

为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，增强教师驾驭教材的能力和教育理论的意识，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。开学制定了一系列的校本教研计划方案、制度、考核细则等，加强对学校教师的教研指导和管理监督。

积极落实校本教研的三项工作，即集体备课研究、课例研究、教学案例研究。 1、每次校本教研活动都制定了详细、具体、可操作性强的实施方案，做好校本培训工作，例如：教材分析撰写的规范化要求，如何构筑高效课堂，如何撰写课例研究报告，如何撰写教学案例，如何撰写课题结题报告等。在活动中明确教研组长职责，加强考勤和过程管理，对参与教师提出明确具体的要求，活动结束后教研组和教导处都作出了认真总结。

2、集体备课研究促使全体教师加大课前投入，认真学习课标,钻研教材，进一步提高了教师的业务素质和理论水平。

3、在以“高效课堂教学目标和教学内容确定”为主题的课例研究中，教师在能认真学习课标，钻研教材，分析学情的基础上科学制定教学三维目标，积极落实新课改理念。在高效课堂的探索上有了进一步深刻的认识，活动促进了教师专业水平的发展和教学理论水平的提升。

4、通过教学案例的撰写为教师提供了记录自己教学经历的机会。可以帮助教师进行教学反思，提升教学工作的专业化水平。

三、高效课堂建设。

高效课堂研究与实施管理材料，齐全。

1、带领教师学习高效课堂三年规划和高效课堂评价标准。

2、深入开展课型研究制定各种课型的规范化要求，制定实施“六步”教学的方案，做好怎样上好试卷讲评课；如何上好复习课的校本培训工作。

3、积极开展课例研究，开展了如何构建高效课堂；如何确定教学目标；如何选择教学内容；如何调动学生主动参与课堂教学的积极性等培训学习。

4、积极开展高效课堂的集体备课研究。

5、实施说课标说教材活动。组织教师学习新课程标准学习笔记，写学习心得体会。

6、组织教师撰写高效课堂教学反思、高效课堂的课例，撰写高效课堂论文。

三、以活动为载体，培养学生学习兴趣，锤炼教师技能，积极落实常规教研。

1、积极宣传动员全体教师积极参与论文撰写，总结教学心得。 2、组织英语口语比赛等活动。 3、古诗文诵读比赛。 4、组织写字比赛活动。

5、积极落实上级要求的其它活动。

四、教科研工作成效显著。

积极组织申报《新课程背景下高效课堂研究》市级课题研究。

五、协助教导主任做好教学常规工作。 六、认真反思，努力改进

回顾一年的工作，我感觉自己的工作经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：

1、是对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。

2、是工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。 3、是由于本人性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。

一年的工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。

教导处

二○20xx年x月

20xx—20xx学年教科研工作总结

新店一中教导处惠志锋

二○20xx年x月