期末教学常规检查小结20xx.6

期末教学常规检查小结

本次教学常规检查主要检查教师备课教案、听课记录本、学生作业等。从各个不同的角度,对老师的成绩和存在的不足做以下小结,以便在今后的工作中进行改进,使老师们在各自的岗位上有所进步。

一、检查中发现的优点:

1、教案:全体老师的教案大多数书写认真、工整,在这次备课中谢文强、赵爱爱、陈俊祺、朱韶坤等几位老师备课详细,其他老师的教案大多数都能认真完成。有的老师能做到提前备课,备课中注重过程和教学方法的设计(从目标的制定、新课的导入、解决重点、难点、关键点的措施及学法指导等方面设计),教学各环节清晰,操作性强,有教学反思。

2、听课记录本:

老师们都能够按照学校要求参加教研组活动,积极参加学校研讨课听课,做到了听课有记录,评课有小结。数量、质量都达到了要求。

3、学生的作业上交数量好,大部分都能按时完成,多数学生书写比较认真,格式比较规范,作业中的错题能及时更改,并且是用红笔纠错的痕迹。多数教师能及时对学生的作业批改并且有等级。

二、不足之处

1、个别教师没有写教学反思。

2、极个别教师备课目的不明确,应付差事。

3、存在原版抄袭别人教案的现象,没有自已的创新。因而失去了教案真正意义。

4、有的备课数量达到了要求而质量没有达到要求。

教学常规是培养教师的基本功,决定教师的教学能力的重要途径。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处;同时,教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。

教务处

20xx年x月

 

第二篇:期末教学常规检查小结20xx.7.3

青铜峡市余桥中心小学 {20xx} 56号20xx年x月x日

期末教学常规检查小结

教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功,决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处,同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此7月初教导处组织人员对教师一学期的教学情况进行了全面的检查。通过检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:

教学常规检查的内容有:备课、作业(课堂作业、家庭作业)、班级日志等。

一、教案

这次检查发现每位教师都能认真备课:

(1)少部分教师做到统观全册。均有超前备课。

(2)备课规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,教案中有自己独到的见解。

(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。

(4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。

本次大多数教案都是电子教案的形式,很多老师能用不同的颜色进行个性重建,撰写反思,一目了然。易鑫、帅大局、汤光会、梁学琴等个性重建结合本班实际情况进行,同时注重个性化的文本解读。周建华、强振荣、陈惠洁周海萍、李艳娟等老师反思详细,体现了教师的教与学生的学的思考,王宗贤、高海娟等老师的练习设计有层次有梯度,尤其是丁艳荣老师的作业设计注重培优的训练。李华老师的教案每单元都有教学计划。

存在问题:

1、个别教师的个性重建、反思存在应付的现象,未从教学的实际情况出发。

2、板块缺失,个别教师的教案上作业设计、板书设计空缺。

二、作业

1、课堂作业:及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。汤光会、

陈惠洁、吴玉玲等老师等老师能及时批改、及时纠错,并且进行二次批改。周海萍、梁学琴、李艳娟等老师能运用激励性的评价语批改作业。

2、家庭作业:

本次的家庭作业抽查的是每个年级的三班,我们重点检查了教师对于作业的设计、学生的书写、错误订正以及老师批改情况。①从作业类型内容来看:几乎每位老师能从新课程理念出发,优化作业内容,作业布置形式多样。②学生作业布置适量,能及时批改,有等第、有评语,有些教师加了激励性评语,错误之处用红笔画出,学生作业也能及时订正。从作业批改情况来看:大部分老师都能做到及时批改、认真批改,有日期、有等级,个别的老师还有诚恳的鼓励。尤其是作业批改形式多样,有面批痕迹,又有错题的再批阅,既立足于学情的有效把握,又注意了学生自我纠错意识的培养,对培养良好的解题思维很有价值。 存在问题:

1、个别班级作业本上书写不统一,颜色多样,影响美观,尤其是三年级的书写有待进一步努力。

2、个别班级的作文目录不够规范,没有及时在目录中书写作文题目。

3、个别班级学生作业更正不及时。

4、家庭作业方面,一年级的书面作业有待规范合理,三年级语文的作业形式单一。

三、班级日志

1、填写及时、态度端正、书写认真。大部分位班主任都已经记录到当天的内容了,学生、班级基本情况一览表填写齐全、详尽,能结合本班学生情况制定班级学期计划,每周情况能记载详细。

2、班、队会课形式多样。班、队会课教案详尽,有教育侧重点,能够根据班级的实际情况组织进行活动。例如:有的开展了班干部竞选的活动;有的结合学雷锋的契机开展了“学习雷锋精神、显示领巾风采”的主题队会;有的围绕学校开展的“争做感恩小新星”主题开展了“妈妈感谢您”等系列活动

3、加强信息技术与法制教育的整合。

4、重视家校联系。

存在的问题:

1、部分班主任制定的班级计划没有从班级的实际情况出发。

2、部分班主任忽略了每周工作的填写,有的班主任没有根据学校安排的工作进行填写,缺乏针对性和实效性。

3、部分班主任忽略了对班级所开展的社会实践的填写,有的班主任把班、队活动与社会实践混淆起来

教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们互相学习和交流的机会,这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶。

余桥中心小学

20xx年x月x日

 

第三篇:小学教学常规检查小结

横寨乡小学教学常规检查小结

本周我们对全乡数学教师的教案、作业、质量检测、听评课、辅导学生、安全、业务学习等方面进行了一次全面细致的检查,大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:

一、教案方面的特点与不足:

(一)优点:

1、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出,设置得当,紧紧围绕新课标,能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性,并能展示知识内在结构。教师撰写的课后反思比前一次检查有所提高,一部分教师的教学后记能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖,能很好地体现课堂教学的反思意识,反思深刻、务实、有针对性。

2、教学环节齐全,注重引语与小结,使教学设计前后呼应,环节完整。

3、注重选择恰当的教学方法,注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。

4、教案能体现多媒体教学手段,注重培养学生的探究精神和创新能力。

(二)不足:

1、教案后的教学反思不够认真、不够详细,没能对本堂课的得与失作出记录与小结,从中也可以看出我们对教学后记还不够重视。

3、在以后设计教案时,希望能将课后反思的位置多留几行。从检查教案可以看出有些教师在写教学后记时因行距不够而影响了后记的书写。

二、作业方面的特点与不足:

(一)优点:

1、能按进度布置作业,作业设置量度适中,难易适中,上交率较高,且都能做到全批全改。

2、作业批改公平、公正,有一定的等级评定,有些教师还有特定的评语和奖励。教师批改要求严格、细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

(二)不足:

1、对于作业封面请各位教师学生进行教育,要整洁、不能涂涂划划。在学生书写封面上的姓名时,要求他们认真书写,让学生明白做人先从写好每一个字开始,先从写好自己的名字开始。

2、从作业批语看,鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价,可以根据不同学段学生的心理特点,用不同的评价等级来激励学生。作业中恰当的评语便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可以加强师生之间的交流,促进学生各方面和谐统一的发展。

3、有些作业没有格式要求,同一个作业本的两次作业有的紧挨着,没有空出一行;有的空出大半页。

4、希望我们老师在最后书写批语时要规范、清楚,能给学生以榜样示范。

三、其它方面:

(一)优点:

1、各位教师都有培优辅差记录,并且能做到定时辅导,每周做好一次记录。

2、一个学期以来,各位教师都按照规定听课,并且做好听课记录,中心小学的老师有的都听到了25节以上,说明各位教师的工作热情非常高涨。

3、各位教师对学生每个单元的质量检测也都做了批改,也非常认真,并且把学生的分数都记在了教案前面,村小的教师由于班容量小,对所有的试卷(包括复习时发的12张)都进行了全批全改,非常尽职。

4、每位班主任老师每周对学生进行了安全教育并做好了每周一次的记录。

5、每位教师都有业务学习记录,每位教师都在逐步地加强自己的业务能力。

(二)不足:

各位教师虽然每本记录都有,但是记录的内容还欠缺,不够详细,譬如说听课记录,有一些教师的听课记录太过简单,过后可能已经回忆不到其中的亮点。所以在听课的时候要详细地记录听课内容。还有培优辅差记录、安全记录等都存在一样的问题,希望各位教师以后做记录时要记详细。

横寨乡小学

20xx年x月

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