锦绣小学教师经典朗诵比赛总结

锦绣小学经典颂师魂活动总结

为了锤炼教师基本功,提高我校教师教学技能水平,提升我校教师队伍的整体素质,也为了丰富校园生活,结合开学初的学校教学计划和负责老师下发的竞赛通知,我校于12月x日下午在阶梯教室举行了教师经典诵读比赛,比赛进行了两节课,有21名教师走上讲台,将自己精心准备的作品展示给大家。

教师们尽展风采,准备充分,热情洋溢,比赛现场气氛热烈,选手们精神饱满。有许多可圈可点之处。

1.普通话标准

能使用标准的普通话朗读课文,发音标准,声音洪亮,吐字清晰,重音、语调,停顿恰如其分,没有丢字、多字、倒读,、破读、重复语句等恰到好处,声音能传达出文章的韵味。

2.内容准确

能准确、完整地朗读选定的课文内容,读得正确、流利,能正确地表达课文意境

3.语言流畅

朗读熟练、流畅、自然,富有节奏和韵律,不超时。

4.思想感情

感情饱满真挚、表情自然、投入,充满自信、动作富有表现力和感染力,能通过声音表情反映作品内涵,正确表达课文的思想感情。

5.仪表素养

仪表端庄、整洁,举止自然、大方,出场与结束有礼,能体现教师的良好形象和素养,整体效果好。

比赛虽已结束,但经典诵读活动还在继续,因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂,是中华人文精神的根基,是炎黄子

孙永恒的精神财富,是当代实施素质教育的宝贵资源。我们相信,全体教师会以这次活动为契机,丰富自己的课堂朗读,使我们的朗读教学水平整体提高。

锦绣小学

20xx年x月x日

 

第二篇:金龙小学颂师恩诗歌朗诵比赛总结

金龙小学颂师恩诗歌朗诵比赛总结

一、本次竞赛我们采取全级参与、活动展示的方法,本着公平、公正、公开的原则,对我三年级全体学生进行了古诗文诵读综合素质比赛。本次比赛情况如下:

一等奖:游子庆(302) 吴其桦(304) 温依彤(303)

吴加恩(301)

二等奖:黄腾晖(302) 林晓宇(301) 郑升渊(304)

邓宁(305) 聂宏颖(303) 郑键圳(302)

三等奖:郭圳(305) 郭宇桐(302) 郑堉林(304)

谢嘉玲(302) 林伯权(304)吴昀玳(301)

陈 铨(306) 郑雅菡(303)林 颖(305)

二、活动反思:

1. 由于工作经验不足,选手之间合作不够默契;

三、活动意义:

尊师重教室中华民族的传统美德,在教师节来临之际,我们开展了"颂师德,感师恩"系列活动,通过本次活动,让同学们体会到了老师工作的辛劳,也进一步加强了同学们自身的思想道德教育,弘扬了中华民族尊师的传统美德,同时也让老师们感受到了学生们的尊重,让老师们有了个快乐的节日。让尊师爱校之风在我校蔓延。

相关推荐